南京中医药大学校训是什么，详细阐述(南中医校训详解)

南京中医药大学的校训“自信敬业”言简意赅，内涵却极为深邃丰厚，它不仅是对全校师生员工精神风貌的高度凝练，更是这所高等中医药学府办学理念、价值追求与文化灵魂的集中体现。短短四字，相辅相成，构成了一个辩证统一的有机整体。“自信”是内在的根基与动力，它源于对博大精深的中医药文化的深刻认同与敬畏，源于对自身所学所研的坚定信念，是在面对现代科学挑战与多元医学体系并存时，保持定力、勇攀高峰的底气所在。而“敬业”则是外在的实践与表达，是将这份自信转化为对中医药事业的无限热爱、孜孜不倦的探索精神、精益求精的专业态度以及服务社会的奉献行动。二者共同指向培养卓越中医药人才的核心目标，激励着一代代南中医人既要筑牢文化自信与专业自信的磐石，又要将这份内在的信念外化为勤勉笃行、造福苍生的实际行动，从而在传承创新发展中医药的伟大征程中彰显独特价值与使命担当。

南京中医药大学作为新中国最早建立的高等中医药院校之一，自创立以来，始终承载着传承岐黄薪火、培育中医人才、推动中医药学术发展的历史重任。在其漫长的办学历程中，大学逐渐积淀形成了自身独特的文化气质与精神传统，而这其中，校训扮演着灵魂角色，是全校师生共同尊奉的行为准则与价值灯塔。其校训“自信敬业”，虽言语质朴，却意蕴深远，精准地捕捉到了中医药教育工作者与学子的核心精神特质，为大学的立德树人与学术追求提供了根本遵循。

南京中医药大学的正式校训为“自信敬业”。这四个字并非凭空而来，而是深深植根于中华民族优秀传统文化，特别是中医药学自身的特质与发展需求之中。中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。数千年的发展历程，赋予了它一套完整、独立且行之有效的理论体系和实践方法。近代以来，随着西学东渐，中医药学一度面临巨大的质疑与挑战。在此背景下，坚信其科学价值与文化价值，保持对其理论精髓的“自信”，就显得尤为重要和可贵。
于此同时呢，中医药又是一门实践性极强的医学，其生命在于临床，其发展在于应用，这就要求从业者必须具备极端负责、精益求精的“敬业”精神。南京中医药大学将“自信”与“敬业”确立为校训，正是对这份历史使命与行业特性的深刻回应，旨在激励师生既要拥有坚定的文化自信与专业自信，又要具备脚踏实地、勤恳奉献的职业操守。

“自信”在校训中居于首位，它是精神的基石和力量的源泉。其内涵可以从多个层面进行剖析。

是文化自信。中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，它不仅是治病救人的技术，更是中华文化的重要组成部分。学习中医药，首先必须建立起对中华优秀传统文化的认同与自信。这种自信让学生懂得，他们所研习的是一门有着深厚历史积淀和独特价值的学问，从而克服妄自菲薄的心理，以自豪的态度去深入探索。

是理论自信。中医药拥有以阴阳五行、藏象经络、气血津液、辨证论治等为核心的一整套独特理论体系。这套体系与现代西方医学的范式截然不同，但其有效性历经千年临床检验。校训中的“自信”，要求师生必须深入理解和掌握这套理论的精髓，坚信其科学性与实用性，能够在复杂的医学现象面前，运用中医思维进行独立分析和判断，而不是盲目套用或依附其他理论体系。

再次，是能力自信。这源于扎实的学识和娴熟的技能。通过刻苦的学习和严格的训练，学生们掌握了望闻问切、理法方药的真本领，能够运用中医药方法防病治病。这种在实践中积累起来的能力，使得他们面对疾病和患者时，能够从容不迫，心中有数，展现出作为一名中医药人才应有的专业底气与风范。

是发展自信。中医药学是一个开放的、发展的体系，而非僵化的古董。校训所倡导的自信，也包含了相信中医药学能够与时俱进、不断创新的信念。它鼓励师生在坚守根本的同时，积极利用现代科学技术和方法来研究、发展中医药，推动其现代化和国际化，使之更好地为全人类健康服务。

“敬业”是“自信”的外化与延伸，是将内在信念转化为实际行动的关键桥梁。它强调的是对中医药事业的敬畏之心、忠诚态度与奉献精神。

其一，恪守医德，仁心仁术。“医乃仁术”，中医药行业自古就将道德置于技艺之上。敬业，首先意味着要怀有慈悲济世之心，恪守职业道德，将患者的生命健康放在首位。它要求师生和从业者做到：

• 心怀苍生，具有高度的社会责任感和人道主义精神；
• 诚信廉洁，对待患者一视同仁，不为利益所动；
• 尊重生命，对待每一个病患都极其负责，一丝不苟。

其二，精研医术，精益求精。中医药学博大精深，永无止境。敬业精神体现在对学术和技艺的不懈追求上。它要求：

• 刻苦钻研，沉心静气，深入经典和临床，掌握真才实学；
• 严谨求实，尊重科学规律，在医疗、科研中坚持实事求是；
• 勇于创新，在继承的基础上，不断探索新知，推动学术进步。

其三，专注事业，无私奉献。选择中医药事业，往往意味着选择了一份沉甸甸的责任和付出。敬业精神要求：

• 热爱本职，对工作充满热情，将个人发展与中医药事业紧密相连；
• 持之以恒，耐得住寂寞，经得起考验，在平凡的岗位上长期坚守；
• 乐于奉献，将个人智慧与力量奉献给中医药的教育、科研和临床事业，乃至全人类的健康福祉。

“自信”与“敬业”并非割裂的两个概念，而是相互依存、相互促进的有机整体。

一方面，“自信”是“敬业”的内在前提和持久动力。只有真正建立起对中医药文化、理论和自身能力的坚定自信，个体才会从内心深处生发出对这项事业的认同感、归属感和自豪感。这种深厚的情感是敬业精神最稳定、最持久的源泉。一个缺乏自信的人，容易在困难面前动摇退缩，难以做到全身心的投入和持久的奉献。反之，强大的自信能让人在面对挑战时保持定力，在枯燥的钻研中找到乐趣，从而更加专注和敬业。

另一方面，“敬业”是“自信”的外在体现和实现路径。自信不能仅仅停留在口头上或观念里，它必须通过具体的实践行动来证明和升华。兢兢业业的工作态度、精益求精的业务追求、服务社会的实际贡献，这些都是敬业精神的具体表现，同时也是检验和巩固自信的过程。通过敬业的具体实践，个人的能力得到提升，价值得到实现，对事业的理解更加深刻，反过来又会进一步增强其自信心。没有敬业行动的支撑，自信很容易流于虚妄和空谈。

因此，南京中医药大学的校训巧妙地构建了一个从内在修养到外在实践的逻辑闭环：由文化、理论、能力、发展之“自信”生发出精神动力，驱动着人们在中医药事业上精益求精、无私奉献（即“敬业”）；而在“敬业”的实践中，又不断锤炼和升华着这份“自信”。二者循环往复，共同塑造着南中医人独特的精神品格。

“自信敬业”的校训，贯穿于南京中医药大学人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的全过程，具有极其重要的现实意义和时代价值。

在人才培养方面，校训是立德树人的核心。学校将校训精神融入教育教学各环节，通过课程思政、名师引领、实践锻炼等多种方式，着力培养学生：

• 深厚的家国情怀与文化使命感；
• 扎实的专业功底与突出的临床能力；
• 严谨的科学态度与不懈的创新精神；
• 高尚的职业道德与无私的奉献品质。

在学术研究方面，校训指引着科研方向。它鼓励科研人员既要扎根传统，深入挖掘中医药宝库中的精华，保持民族性（自信）；又要面向现代，运用先进科技手段研究阐释中医药的原理，推进其现代化（敬业中的创新）。这种研究导向确保了南中医的科研工作既不失根本，又充满活力。

在文化传播方面，校训是增强中医药文化软实力的重要支点。拥有“自信敬业”精神的南中医人，无论是在国内还是国际舞台上，都能更好地担当起传播中医药文化、讲好中医药故事的使者，增进世界对中华优秀传统文化的了解和认同。

当前，中医药发展迎来了天时、地利、人和的大好时机。国家高度重视中医药事业，将其置于国家战略层面。面对新的历史机遇，南京中医药大学“自信敬业”的校训更显其光芒。它提醒全体南中医人，既要抓住机遇、乘势而上，更要坚守初心、保持定力。要以无比的自信，去迎接中医药振兴发展的春天；要以极致的敬业，去攻克学术难题，提升临床疗效，服务人民健康，不负时代所托。

南京中医药大学的校训“自信敬业”，是其悠久办学历史的结晶，也是其面向未来的宣言。它如同一位无声的导师，谆谆教导着一代代学子如何治学、如何行医、如何做人。这四字箴言，已然内化为南中医人的精神基因，成为他们砥砺前行、推动中医药事业不断走向繁荣兴盛的不竭动力。在新时代的征程上，这所底蕴深厚的学府必将秉承这一校训，继续书写传承精华、守正创新的辉煌篇章。