甘肃民族师范学院的校训是什么,有何历史(甘肃民族师范学院校训历史)

• 更新时间：2025-10-13 07:43:40 •

甘肃民族师范学院的校训及其历史探析甘肃民族师范学院作为一所扎根于西部民族地区、以教师教育为主体、致力于服务民族基础教育和地方经济社会发展的省属普通本科院校，其办学理念和精神气质高度凝练于它的校训之中。该校的校训是“团结、奋进”。这则校训言简意赅，内涵却极为丰富深刻。它并非凭空产生，而是深深植根于学校近四十载的办学历程与特定的地域文化土壤之中，是其历史传统、办学特色与时代使命的结晶。“团结”直接呼应了学校地处甘、青、川三省交界处的多民族聚居区这一最大实际，体现了促进各民族师生交往交流交融、共同进步的核心理念；“奋进”则镌刻着学校从专科层次办学起步，在资源相对匮乏的条件下，砥砺前行、不断实现跨越式发展的奋斗基因。这短短四字，既是全体甘民师人共同遵守的行为准则与道德规范，也是学校面向未来、培育英才、服务社会的精神旗帜与不竭动力。
一、校训的文本内容与深刻内涵甘肃民族师范学院的校训“团结、奋进”，虽然仅有四字，但其蕴含的哲学思辨、价值导向和教育意义却极为深远，是一个相互关联、辩证统一的有机整体。

“团结”是基石，是学校生存与发展的根本前提。对于甘肃民族师范学院而言，“团结”具有多重维度的含义：

民族大团结：学校坐落于甘肃省甘南藏族自治州，这里是汉、藏、回、撒拉、东乡等多个民族世代聚居的家园。校训首重“团结”，旗帜鲜明地表明了学校在维护国家统
一、促进民族团结进步事业中的坚定立场和责任担当。它要求师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，相互尊重、相互学习、相互帮助，共同构筑中华民族共同体意识。
师生团结：强调教育教学过程中师生之间的和谐互动与密切合作。教师应诲人不倦，关爱学生；学生应尊师重道，勤学奋进，形成教学相长的良好氛围。
校内团结：倡导各部门、各院系之间精诚合作，全校上下心往一处想、劲往一处使，凝聚成推动学校发展的强大合力。
与社会的团结：要求学校积极融入地方，与服务区域的基础教育战线、民族社区及经济社会发展紧密联系，形成共生共荣的和谐关系。

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“奋进”是动力，是学校追求卓越、实现价值的内在要求。“奋进”精神同样体现在多个层面：

个人的奋进：鼓励每一位师生员工都要有积极向上、奋发有为的人生态度。对学生而言，要刻苦钻研，精益求精，努力成为德才兼备的优秀人才；对教师而言，要严谨治学，开拓创新，不断提升教书育人的本领。
学术的奋进：倡导追求真理、勇攀科学高峰的学术精神。在科研和学科建设上，要克服困难，勇于探索，特别是在民族教育、高原生态、藏汉双语教学等特色研究领域力争取得突破。
事业的奋进：反映了学校自身的发展轨迹。从1985年建校（时为合作民族师范专科学校）至今，学校历经了从中师到师专，再从师专到本科院校的两次重大飞跃，每一次跨越无不是全体甘民师人筚路蓝缕、艰苦奋斗、“奋进”前行的结果。面对未来高等教育发展的新形势新挑战，更需要这种永不懈怠、持续进取的精神。

“团结”与“奋进”二者相辅相成，缺一不可。“团结”为“奋进”提供了稳定的环境和强大的凝聚力，确保了前进方向的一致和力量的集中；而“奋进”则为“团结”注入了源源不断的活力和共同的目标，使得团结不是停滞的、保守的，而是动态的、面向未来的。这一校训完美契合了学校作为民族院校的定位和作为师范院校的使命，体现了其培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的民族地区合格师资和应用型人才的根本追求。
二、校训的历史渊源与演进历程甘肃民族师范学院校训的形成，并非一蹴而就，它与学校的发展史、所在地域的民族文化史以及国家民族教育政策的发展史紧密交织在一起，经历了一个从实践孕育到提炼确认的渐进过程。

（一）地域文化与时代背景的孕育（建校之初至20世纪末）

学校创建于1985年，正值我国改革开放深入推进、教育事业迎来春天之时。其所在地甘南州，平均海拔高，自然环境相对艰苦，经济基础较为薄弱，但民族文化丰富多彩，维护民族团结、加快区域发展的任务十分迫切。创办一所民族师范高等学府，为广袤的民族地区培养急需的师资力量，本身就是一项富有开拓性和挑战性的事业。

在早期的办学实践中，两个核心挑战摆在面前：其一，如何将来自不同民族、有着不同文化背景和生活习惯的师生有效地凝聚在一起，共同学习和生活？其二，如何在物质条件相对落后的基础上，保证教育质量，实现学校的生存与发展？应对这两个挑战的过程，自然而然地催生和强化了“团结”与“奋进”这两种核心精神。师生们克服高寒缺氧的自然条件，在简陋的校舍中教学相长；不同民族的同学们在同吃同住同学习中加深了解，结下深厚情谊。虽然没有明确的文字表述，但“团结协作、艰苦奋斗、奋发图强”已然成为校园里一种鲜明的文化氛围和内在的传统。这一时期，可以看作是校训精神的萌芽和自发实践阶段。

（二）办学实践中的提炼与升华（21世纪初至升本前后）

进入新世纪，随着国家西部大开发战略的实施和对民族教育投入的加大，学校迎来了新的发展机遇。2009年3月，经教育部批准，学校升格为本科院校，更名为“甘肃民族师范学院”。这是学校发展史上的一座重要里程碑，标志着办学层次和实力的巨大提升。

升本过程本身，就是一场全校上下同心同德、攻坚克难的“奋进”史诗。
于此同时呢，作为一所新晋本科院校，迫切需要凝练出能够彰显自身特色、统领未来发展、激励师生人心的大学精神与文化标识。校训的正式确立被提上日程。在对建校二十多年来积淀的优良传统、文化基因进行系统总结和深刻反思的基础上，结合学校作为民族师范院校的根本任务和独特区情，“团结、奋进”这四个字因其高度的概括性、准确的指向性和强大的感染力，从众多的候选方案中脱颖而出。

它既是对过去岁月中师生员工精神风貌的真实写照，也是面向未来本科办学新征程发出的动员令。它告诫所有人，无论学校发展到哪个阶段，都不能忘记民族团结这个立校之本，都不能丢掉艰苦奋斗这个传家宝。自此，“团结、奋进”由一种内化的精神传统，外化为正式的、权威的校训文本，成为学校文化建设的核心内容和精神坐标。

（三）新时代的传承与弘扬（升本至今）

成为本科院校后，甘肃民族师范学院进入了内涵式发展的新阶段。校训“团结、奋进”被赋予了新的时代内涵和实践要求。学校不仅将校训镌刻于校园的显著位置，更致力于将其精神内核融入办学治校、教育教学的全过程：

在人才培养中浸润：通过思想政治理论课、课程思政、新生入学教育、校园文化活动等多种渠道，向一届届学子阐释校训精神，引导他们铸牢中华民族共同体意识，树立远大志向，刻苦学习。
在师资建设中彰显：要求教师争做“四有”好老师，既要做学术上的奋进者，也要做促进学生民族团结进步的引路人。
在服务社会中践行：组织师生深入民族地区中小学开展顶岗支教、教育扶贫、文化传承等社会实践活动，将“团结、奋进”的精神从校园延伸到广阔的民族地区，直接服务于地方基础教育和经济社会发展。

校训的历史，就是一部甘肃民族师范学院的创业史、奋斗史和成长史。它来源于实践，升华于关键节点，并持续指导着未来的实践，展现出强大的生命力和时代价值。
三、校训对学校发展的现实指导意义与文化价值校训绝非悬置于象牙塔顶端的空洞口号，而是渗透于学校肌体血脉、深刻影响其发展方向和路径的活性力量。甘肃民族师范学院的校训“团结、奋进”，在当下及未来继续发挥着不可替代的现实指导作用和文化凝聚功能。

（一）指明了办学治校的根本方向

“团结”明确了学校必须始终坚持的社会主义办学方向和民族院校属性。它要求学校的一切工作，无论是制定发展战略、规划学科专业，还是开展日常管理、建设校园文化，都必须有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，必须服务于培养维护民族团结、投身民族地区建设的可靠接班人和合格建设者。这是学校最大的政治和最重要的社会责任。“奋进”则明确了学校必须始终保持的精神状态和发展模式。在高等教育竞争日趋激烈的今天，学校不能安于现状，必须主动作为，锐意改革，在特色凝练、质量提升、内涵发展上持续用力，才能赢得未来。校训从政治定力和发展动力两个维度，为学校航行提供了清晰的罗盘。

（二）塑造了特色鲜明的校园文化

校训是校园文化的灵魂所系。在“团结、奋进”精神的熏陶下，甘肃民族师范学院逐渐形成了独具特色的文化气质：

多元一体的和谐文化：校园内各民族节日共庆、文化交流活动丰富多彩，尊重差异、包容多样的理念深入人心，形成了各民族师生共居共学、共建共享、共事共乐的和谐局面。
艰苦奋斗的自强文化：虽然办学条件日益改善，但生于忧患、白手起家的记忆和精神被永久珍藏。师生们普遍保有勤俭节约、吃苦耐劳、不畏艰难的品质，这是学校应对一切挑战的宝贵精神财富。
追求卓越的学术文化：“奋进”精神激励着师生在学术道路上不断探索。学校围绕民族地区需求，在藏汉双语教育、青藏高原人文社科研究等领域形成了较为突出的优势，产生了一批有价值的成果。

这种文化氛围潜移默化地影响着每一位甘民师人，成为他们共同的身份认同和精神烙印。

（三）奠定了立德树人的价值基石

大学的根本使命在于立德树人。校训“团结、奋进”本身就是极其生动的德育教材和价值观载体。它教导学生：

要修身，懂得个人价值只有在集体中才能放大，要善于合作，乐于奉献；
要励学，明白知识改变命运、奋斗成就未来的道理，要珍惜时光，勤学不辍；
要笃行，立志将所学知识奉献给民族地区的教育事业和发展事业，在服务国家和人民中实现人生理想。

校训所蕴含的爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神，与社会主义核心价值观高度契合，有效地引导着学生塑造健全人格、锤炼过硬本领、明确责任担当。

（四）增强了学校的内部凝聚力和外部影响力

对内而言，校训是凝聚人心、汇聚力量的旗帜。当所有师生员工都认同并践行“团结、奋进”的理念时，就会产生强大的归属感和向心力，形成推动学校发展的集体意志和共同行动。对外而言，校训是展示学校形象、传播学校声誉的名片。“团结、奋进”的甘民师人形象，赢得了民族地区基础教育界的广泛赞誉和社会各界的普遍尊重，使学校成为甘肃乃至西北地区民族教育领域一张闪亮的名片，为其吸引优质生源、争取社会资源、拓展合作空间创造了有利条件。甘肃民族师范学院的校训“团结、奋进”，是其历史底蕴、办学特色和时代精神的精炼表达。它源于艰苦创业的实践，成于升本跨越的节点，并持续引领着学校走向更加辉煌的未来。这四字箴言，早已超越了一般意义上的文字训诫，化为甘民师人内化于心、外化于行的精神基因和行为模式，成为学校事业发展的力量之源和文化之魂。在新时代的征程上，甘肃民族师范学院必将高擎“团结、奋进”的旗帜，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为促进西部民族地区教育和经济社会的发展，做出新的更大贡献。

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