黑龙江中医药大学的思想政治教育怎么样(黑龙江中医药大学思政教育)

黑龙江中医药大学作为我国北方地区重要的中医药高等学府，其思想政治教育工作不仅关乎人才培养的根本方向，更深刻影响着中医药事业的传承、创新与发展。学校党委高度重视此项工作，将其摆在办学治校的核心位置，紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，进行了一系列卓有成效的探索与实践，形成了独具特色的思政工作体系。

一、顶层设计与体制机制健全

学校党委切实履行管党治党、办学治校主体责任，始终坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针。成立了由党委书记和校长任双组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署、协调推进全校思想政治工作的重大事项。制定了关于进一步加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见等系列文件，从制度层面明确了工作的目标、路径和责任分工，确保了思政工作有章可循、有序推进。

学校构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。马克思主义学院作为主阵地，充分发挥理论教学与研究的主导作用；学生工作部、团委等职能部门聚焦学生日常教育管理、党团组织建设和实践活动开展；各二级学院党组织则负责将各项要求落细落实到每一位师生。这种上下贯通、横向联动的网格化工作格局，有效凝聚了育人合力，避免了思政工作与专业教学“两张皮”的现象，实现了同向同行、协同效应。

二、主渠道作用与理论武装强化

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。黑龙江中医药大学大力加强马克思主义学院建设，聚焦提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 课程体系建设：严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课程，并积极开设“四史”教育、马克思主义经典著作选读等系列选修课，构建了完整的课程体系，确保理论教育不断线。
• 教学改革创新：积极推进思政课教学模式改革，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。引入“翻转课堂”，利用超星学习通等线上平台开展混合式教学，激发学生自主学习热情。结合中医药抗疫等鲜活案例，将党的创新理论、中国特色社会主义的伟大成就生动鲜活地融入教学，引导学生深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”。
• 师资队伍培养：实施思政课教师队伍质量提升计划，通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等方式，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

通过持续努力，思政课的到课率、抬头率、点头率显著提升，真正成为了学生喜爱、终身受益的课程。

三、“课程思政”全面深化与专业教育融合

学校深刻认识到，所有课堂都有育人功能，不能只靠思政课“单兵作战”。
因此，全力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程中蕴含的思政元素和德育功能，实现价值塑造、知识传授和能力培养的深度融合。

• 中医药专业课程的思政资源挖掘：这是该校最大的特色与亮点。在中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等专业课程中，着力讲好“大医精诚”、“医者仁心”的故事，弘扬“人命至重，有贵千金”的生命伦理观；在讲授中医药发展史时，增强学生的民族自信心和文化自豪感；在临床教学中，强调“普救含灵之苦”的社会责任与职业道德。
  例如，在讲授《伤寒论》时，不仅讲解医理药方，更阐释张仲景“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”的济世情怀。
• 制度建设与教师培训：学校制定了课程思政建设方案，设立专项教改项目，鼓励教师开展课程思政教学研究。组织大规模培训，帮助专业教师提升思政元素挖掘和融入的能力，使思政教育如盐在水，自然融入专业知识讲授之中。
• 典型选树与示范引领：评选“课程思政”示范课程、教学名师和优秀教学团队，汇编典型案例，召开经验交流会，形成了良好的示范效应和建设氛围。

这一举措使思政教育从“专人”转向“人人”，构建了全员、全程、全方位的育人生态。

四、实践育人体系丰富与价值体验内化

学校坚信“实践出真知，实践长真才”，构建了多层次、多渠道的实践育人体系，引导学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献。

• 社会实践品牌活动：持续开展“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调研等活动。尤其是发挥中医药专业优势，组织师生深入农村、社区开展义诊、健康讲座、中医药知识普及等活动，让学生在服务群众健康的实践中深刻体会中医药的价值和医者的责任，厚植人民情怀。
• 红色文化实践教育：充分利用黑龙江省丰富的东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神等红色资源，组织学生前往革命遗址、纪念馆、教育基地开展沉浸式主题教育，传承红色基因，坚定理想信念。
• 校园文化活动赋能：举办“中医药文化节”、“经典诵读”、“名师讲座”等品牌校园文化活动，营造浓厚的文化育人氛围。支持学生社团发展，如针灸推拿协会、中医经典学习社等，让学生在第二课堂中深化专业认同和文化自信。

通过这些实践活动，思想政治教育从理论说教走向了生动体验，有效促进了学生将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。

五、队伍建设与育人合力凝聚

高素质的工作队伍是做好思想政治工作的关键。学校着力打造四支主力军，形成育人合力。

• 思想政治理论课教师队伍：作为理论教学的主力，负责对学生进行系统的马克思主义理论教育。
• 辅导员队伍：作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，学校严格落实辅导员配备标准，强化专业化、职业化建设，通过培训、考评、激励等措施，提升他们解决学生思想问题、实际问题的能力，成为学生的良师益友和人生导师。
• 专业课教师队伍：肩负着课程思政的重要职责，将育人要求融入教育教学各环节。
• 党政管理干部队伍：做到管理育人、服务育人，以身作则，为学生树立榜样。

学校通过建立健全沟通协调机制，确保这四支队伍目标一致、信息互通、行动协同，共同画好育人同心圆。

六、特色创新与文化底蕴滋养

黑龙江中医药大学的思想政治教育深深植根于两大肥沃土壤：一是龙江黑土地的红色文化，二是博大精深的中医药文化。

在红色文化融入方面，学校不是简单地进行历史陈列，而是注重时代价值的挖掘。
例如，将抗联将士在极端困苦条件下坚守信仰、英勇斗争的精神，与鼓励医学生在艰苦地区建功立业、为健康中国奋斗相结合；将“铁人”王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的拼搏精神，与激励学生刻苦钻研医术、勇攀医学高峰相呼应，使红色基因焕发出新的时代光芒。

在中医药文化滋养方面，学校将“仁、和、精、诚”的中医药文化核心价值融入思政教育全过程。“仁”即仁爱之心，培养学生尊重生命、关爱患者的人文精神；“和”即和谐包容，引导学生树立整体观念、秉持中庸之道；“精”即精湛医术，激励学生刻苦学习、精益求精；“诚”即诚信人格，教育学生诚实守信、言行一致。通过开学典礼的宣誓、授袍仪式、毕业典礼等礼仪活动，以及校园中医药文化景观建设，潜移默化地陶冶学生情操，塑造其独特的精神气质。

黑龙江中医药大学的思想政治教育是一项系统性强、特色鲜明、富有成效的工程。它成功地将党的理论武装、价值引领与中医药的人才培养规律、文化传承创新有机结合，构建了“大思政”格局。通过夯实主渠道、深化课程思政、拓展实践育人、建强工作队伍、融入特色文化等一系列扎实举措，有效地引导了学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定了为中国特色社会主义事业奋斗、为中医药事业传承发展贡献力量的决心和信念，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。面对新形势新要求，学校仍需不断探索创新，进一步增强工作的时代感和吸引力，推动思想政治工作持续高质量发展。