贵州航天工业技术学校(改写后：贵州航天工业技术学校)

贵州航天工业技术学校作为西南地区具有鲜明军工特色的职业院校，其发展历程与我国航天工业体系深度绑定。学校前身可追溯至1976年组建的061基地技工学校，2000年经贵州省政府批准升格为全日制普通中等专业学校，2021年被纳入省级高水平中等职业学校建设计划。依托中国航天科工集团第十研究院的产业资源，形成了"校企一体、产教融合"的办学模式，累计为航天系统输送技术技能人才超1.2万人。

在专业建设方面，学校构建了以装备制造、电子信息、现代服务为主的三大专业群，其中"数控技术应用""电子技术应用"专业被列为省级示范性骨干专业。实训设备总值达8600万元，建有航天精密加工、智能装备集成等6个省级开放实训基地。近三年毕业生对口就业率保持在92%以上，合作企业包括江南航天集团、贵州梅岭电源等航天重点单位。

师资队伍呈现"双师型"特征，现有教职工246人中，具有企业实践经历的教师占比68%，高级职称教师42人。学校创新实施"季节对调、工学交替"人才培养模式，与航天企业联合开发课程标准32项，获省级教学成果奖3项。在2023年全国职业院校技能大赛中，学校代表队斩获数控综合应用项目二等奖，实现贵州省在该赛项的历史性突破。

历史沿革与办学定位

学校历经"三线建设"时期布局调整，2008年随061基地整体搬迁至贵阳经济技术开发区，形成占地180亩的现代化校区。作为贵州省唯一以"航天"冠名的中职学校，坚持"服务航天事业、培育大国工匠"的办学宗旨，深度参与"一带一路"航天国际合作项目，曾为老挝、孟加拉国等国家培训航天技术人才230余人次。

专业建设与课程体系

• 重点专业群：涵盖机械加工、电子技术、计算机应用三大领域，其中"航天特种加工工艺"为独家开设方向
• 课程开发：引入航天企业岗位标准，构建"基础平台+专业模块+岗位实训"三级课程体系
• 教学改革：实施"双导师制"，企业工程师承担40%实践课程教学任务

师资结构与发展路径

通过"校企双聘"机制，聘请航天高级技师36人担任兼职教师，形成"理论教学+技能传承"的复合型师资结构。近五年教师团队获省级教学能力比赛奖项9项，开发活页式教材14本，其中《航天特种加工技术》入选国家规划教材。学校建立"技能大师工作室"3个，开展航天精密装配、微电子焊接等专项技术攻关。

学生发展与就业质量

• 升学渠道：与贵州装备制造职业学院等高校搭建"3+3"中高职贯通培养项目
• 就业网络：覆盖长三角、成渝地区及本地航天企业的三级就业服务体系
• 创业支持：设立航天科技创新创业基金，孵化学生科创项目27个

通过持续深化产教融合，学校已形成"教学-研发-生产"三位一体的航天技术技能人才培养生态。未来将重点建设航天智能制造虚拟仿真中心，开发XR实训系统，同时拓展国际产能合作项目，为"一带一路"沿线国家提供航天技术技能培训服务。