山东铝业职业学院的思想政治教育怎么样(山东铝业职院思政)

山东铝业职业学院高度重视思想政治教育工作，将其置于学院发展的战略高度进行系统谋划和整体推进。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权和主动权，确保思想政治教育的正确政治方向。

组织领导体系健全。学院建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的思想政治教育工作领导体制。成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作重大事项，协调解决重点难点问题。明确了各级党组织、行政单位、群团组织在思想政治教育中的职责分工，形成了层层负责、全员参与的工作网络。

制度保障坚实有力。学院制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。将思想政治教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核体系，与评优评先、职称评定等挂钩，强化了责任落实和激励约束。

条件保障持续加强。学院在经费投入、队伍建设、场地设施等方面对思想政治教育给予优先保障。确保思想政治理论课教学、社会实践、师资培训、理论研究等有充足的经费支持。加强马克思主义学院或思政教学部的建设，配齐建强思想政治理论课教师和辅导员队伍，为有效开展思想政治教育工作奠定了坚实基础。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，山东铝业职业学院持续深化思政课教学改革，着力提升课程的的思想性、理论性和亲和力、针对性。

教学内容与时俱进。学院严格按照国家要求开设思想政治理论必修课程，确保教材、课时、学分落实到位。在完成规定教学内容的基础上，紧密结合世情、国情、党情、省情、校情的新变化，及时将党的最新理论成果、国家重大发展战略、行业发展动态、社会热点事件等融入课堂教学，丰富教学内容，增强时代感和现实性。特别是注重将铝工业发展史、企业奋斗史、劳模工匠事迹等特色资源转化为教学素材，使理论讲授更加生动具体。

教学方法改革创新。积极探索符合高职学生认知特点的教学方法，推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、课堂辩论等互动式教学方法，激发学生学习的主动性和参与度。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空。组织学生走向社会、深入企业，开展实践教学，使学生在亲身体验中深化对理论的理解。

师资队伍持续优化。实施思政课教师队伍建设专项计划，严把政治关、业务关、师德关。通过内培外引，不断优化教师的年龄、学历、学缘结构。建立健全集体备课、听课评课、教学竞赛、学术交流等机制，提升教师的教学能力和科研水平。落实领导干部上讲台制度，学院领导带头讲授思政课，形成了良好的示范效应。

山东铝业职业学院大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人格局。

强化顶层设计。学院制定出台了全面推进课程思政建设的实施方案，明确了课程思政建设的指导思想、目标任务、实施路径和保障措施。要求所有课程都承担起育人责任，将思想政治教育元素自然融入教学大纲、教案设计、课堂讲授、考核评价等各个环节。

挖掘育人元素。结合各专业特点，系统梳理和挖掘专业知识体系中所蕴含的科学精神、职业伦理、工匠精神、家国情怀、法治意识、生态理念等思想政治教育元素。例如：

• 在工科类专业教学中，强调严谨求实的科学态度、精益求精的工匠精神、安全生产的责任意识、创新驱动的报国志向。
• 在经管类专业教学中，突出诚信经营的市场法则、合作共赢的团队精神、服务社会的企业责任、遵纪守法的职业操守。
• 在基础课程教学中，融入人文素养、美学鉴赏、哲学思辨等内容，促进学生全面发展。

提升教师育人能力。组织开展课程思政专题培训和教学沙龙活动，帮助专业教师提高思想认识，掌握将思政教育融入专业教学的方法技巧。评选课程思政示范课程、教学名师和优秀教学案例，发挥榜样引领作用，带动全体教师投身课程思政改革实践。

山东铝业职业学院充分发挥企业办学的独特优势，将实践育人作为思想政治教育的重要途径，引导学生在实践中了解社会、增长才干、奉献社会、锤炼品格。

校企协同育人机制。依托中国铝业公司等大型企业的资源优势，建立了一批稳定的校外实习实训基地。将思想政治教育贯穿于认识实习、跟岗实习、顶岗实习全过程。聘请企业技术骨干、劳动模范、优秀校友担任校外辅导员或实践导师，结合岗位实际对学生进行职业精神、职业道德和劳动观念教育。

丰富社会实践形式。常态化组织学生开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学等社会实践活动。鼓励学生利用寒暑假参加“三下乡”社会实践，深入农村、社区、企业，感受国家发展成就，服务人民群众，增强社会责任感和历史使命感。

打造品牌实践项目。结合重要纪念日、节庆日以及学院传统，设计开展具有影响力的主题实践教育活动。
例如，组织学生参观企业展馆、聆听劳模报告、参与技能竞赛、开展“学雷锋”志愿服务月活动等，使学生在富有仪式感和参与感的实践中受到教育。

校园文化是思想政治教育的隐性课堂，山东铝业职业学院注重以文化人、以文育人，建设具有职业教育特色和山铝品牌的校园文化，营造良好的育人环境。

弘扬优良校风学风。持续开展校风、教风、学风建设活动，培育和弘扬追求卓越、严谨务实、敬业奉献、勇于创新的校园精神。通过开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要活动，传播正能量，树立先进典型，引导学生见贤思齐。

丰富校园文化活动。组织开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，如科技文化节、艺术节、体育节、社团巡礼、经典诵读、主题演讲比赛等，满足学生精神文化需求，陶冶道德情操，提升人文素养。

建设特色文化载体。加强校史馆、图书馆、校园网、宣传栏、新媒体平台等文化阵地建设和管理。深入挖掘和传承学院因铝而生、与铝共兴的办学历史和文化传统，将其作为爱国主义教育和职业理想教育的生动教材，增强学生的认同感和归属感。

山东铝业职业学院主动适应信息化发展趋势，积极运用新媒体新技术，使思想政治工作活起来，增强时代感和吸引力。

建强网络平台阵地。优化升级学院官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络思想政治教育阵地。及时发布权威信息，解读国家政策，展示学院成就，宣传先进典型，回应学生关切。

创作优质网络内容。鼓励师生创作网络文章、短视频、动漫、H5等贴近学生特点的网络文化产品，传播主流价值观，弘扬校园正能量。围绕重大主题、热点话题设置议题，引导学生理性思考、明辨是非。

加强网络素养教育。开展网络安全、网络文明、网络法律法规等方面的宣传教育，引导学生自觉遵守网络行为规范，提升信息鉴别能力，抵制不良信息侵蚀，营造清朗的网络空间。

山东铝业职业学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将思想政治教育融入管理服务的方方面面，在严格要求的同时体现人文关怀。

辅导员队伍建设。按照高标准配齐建强辅导员队伍，落实专职辅导员专业技术职务（职称）单列计划、单设标准、单独评审政策。加强辅导员培训，提升其政治理论水平、专业素养和职业能力，使其成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

心理健康教育与咨询。建立健全学院、系部、班级、宿舍四级心理健康教育工作网络，开设心理健康教育课程，开展心理普查和常态化心理咨询服务，预防和干预心理危机，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

资助育人工作。完善“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，在做好经济帮扶的同时，加强励志教育和感恩教育，引导学生树立正确的成才观和就业观，自强不息，回报社会。

山东铝业职业学院的思想政治教育是一个系统、全面、深入的过程，它通过坚实的顶层设计、创新的课堂教学、深入的课程思政、丰富的实践活动、浓厚的文化熏陶、活跃的网络引导以及细致的管理服务，共同构筑起立德树人的坚固阵地。学院将继续坚持正确方向，不断探索创新，努力提升思想政治教育工作质量，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。