重庆水利电力职业技术学院校训是什么，详细阐述(重庆水利学院校训)

• 更新时间：2025-10-13 20:10:57 •

关于重庆水利电力职业技术学院校训的详细阐述（综合评述）重庆水利电力职业技术学院的校训“上善若水，厚德强能”，是一则内涵深刻、意蕴悠远，且与学院办学特色、育人目标高度契合的精神旗帜。这八个字并非简单的词语组合，而是承载着深厚的中华优秀传统文化底蕴与鲜明的现代职业教育理念的有机统一体。它将水的哲学意象——“上善若水”所蕴含的至善品格、智慧与适应性，同职业教育的核心使命——“厚德强能”所强调的道德修养与专业技能并重，完美地融合在一起。对学院而言，校训不仅是悬挂于墙的箴言，更是融入血脉的基因，指引着办学方向，塑造着师生品格，是学院在水利电力行业人才培养领域砥砺前行、贡献卓越的力量源泉。深入解读“上善若水，厚德强能”，不仅有助于理解学院独特的文化气质和教育哲学，更能把握其在高素质技术技能人才培养道路上的坚定追求与价值取向。本阐述将围绕校训的语义渊源、深层内涵、与学院特色的关联及其在育人实践中的具体体现等多个维度展开详细论述，以期全面揭示其作为学院灵魂所发挥的引领与凝聚作用。
一、校训的文本解析与语义渊源

重庆水利电力职业技术学院的校训“上善若水，厚德强能”，由两个相互关联、相辅相成的部分构成。前半句“上善若水”源自中国古代哲学经典《道德经》，是道家思想的核心命题之一；后半句“厚德强能”则凝练了现代教育，特别是职业教育对人才培养的基本要求。二者的结合，体现了学院扎根中华文化沃土、面向时代发展需求的办学智慧。

“上善若水”的古典意蕴

“上善若水”一语，出自《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”其核心含义在于：最高境界的善行如同水的品性一样。水具有以下几项被老子极为推崇的特性：

利他而不争：水滋养万物，是生命之源，却从不与万物争抢功劳、争夺利益，体现了无私的奉献精神。
处下而包容：水总是流向低洼之处，甘居卑下之位，能够容纳污秽而后澄清，象征着谦逊、包容和强大的净化能力。
柔韧而克刚：水看似柔弱，却能穿石、破山，无孔不入，体现了以柔克刚的智慧和坚韧不拔的力量。
适应而变通：水无常形，随方就圆，遇热成汽，遇冷结冰，具有极强的适应性和变通能力。

因此，“上善若水”不仅是一种道德境界的比喻，更是一种处世哲学和人生智慧的象征。它倡导的是一种利于众生而不自我标榜、谦逊坚韧、灵活应变的品格。

“厚德强能”的时代要求

“厚德强能”是现代教育理念，尤其是职业教育宗旨的集中体现。“厚德”一词可追溯至《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，意指大地气势厚实和顺，君子应效法大地，积累深厚的德行，才能承载重任。在教育语境中，“厚德”强调思想道德素养的培育，包括社会公德、职业道德、个人品德等方面的修养，是立人之本。“强能”则直接指向专业技能、实践能力和创新精神的强化，是职业教育区别于其他教育类型的核心特征，是立业之基。将“厚德”与“强能”并列，突出了“德才兼备、以德为先”的育人原则，强调在培养学生过硬技术技能的同时，必须筑牢其思想道德根基。

二者的辩证统一

“上善若水”为“厚德强能”提供了崇高的精神坐标和文化底蕴，使技能培养超越了单纯的工具理性，赋予了其“善利万物”的价值导向。而“厚德强能”则使“上善若水”的哲学理念落到了实处，将其转化为可操作、可衡量的教育目标和行为准则。水的“利他”对应“厚德”的奉献精神，水的“攻坚”对应“强能”的专业本领。二者共同构成了一个完整的育人体系，指明了培养既有高尚情操又有扎实本领的高素质技术技能人才的方向。

二、“上善若水，厚德强能”的深层内涵阐释

校训的深刻性在于其多层次、多维度的内涵，可以从价值导向、行为准则、精神气质和理想目标等多个方面进行深入挖掘。

价值导向：服务国家与造福社会的责任担当

水利电力事业是国民经济的基础命脉和战略支撑，关乎国计民生、生态安全和可持续发展。学院以“水”为核心意象，本身就蕴含了强烈的社会责任感和国家使命意识。“上善若水”中的“善利万物”，直接映射了水利电力行业服务社会、造福人民的基本属性。要求师生将个人发展融入国家水利电力事业和区域经济社会发展的大局中，培养“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，树立为国家基础设施建设和能源安全保障贡献力量的远大志向。这种价值导向确保了人才培养的政治方向和社会效益。

行为准则：崇尚实践与精益求精的工匠精神

“强能”是校训对师生专业能力的明确要求。它倡导一种崇尚实践、动手能力强、追求技艺精湛的行为模式。这体现在：

重视实训：强调理论与实践相结合，在真实或仿真的环境中反复锤炼技能。
精益求精：对标行业最高标准，对技术细节一丝不苟，追求卓越， embodying 工匠精神。
创新意识：鼓励在掌握现有技术的基础上，勇于探索新技术、新工艺，适应行业转型升级。

水的特性——“攻坚克强”的韧性，正是这种不畏艰难、刻苦钻研、直至掌握核心技能的工匠精神的生动写照。

精神气质：坚韧不拔与协同合作的团队文化

水利电力工程项目往往规模宏大、环境复杂、周期漫长，需要从业人员具备极强的意志品质和团队协作能力。“水”的品格恰好提供了这种精神滋养：

坚韧不拔：水的“滴水穿石”象征着目标专
一、持之以恒的毅力，面对工程难题和技术挑战时，需要这种不轻言放弃的韧劲。
团结协作：万千溪流，汇成江海。水聚集成流的特性，启示师生要有团队意识、协作精神，懂得个人力量只有融入集体才能成就大业。
因势利导：水的灵活变通，启示在工作和学习中要善于把握规律，因地制宜，创造性地解决问题。

这种精神气质的培育，有助于学生未来能够更好地适应艰苦的工作环境和高强度的团队作业。

理想目标：培育全面发展的高素质技术技能人才

校训的最终落脚点是人的培养。“上善若水”侧重人格塑造，“厚德强能”侧重素质养成，共同指向培养“全面发展的人”这一教育终极目标。学院期望走出的毕业生，不仅是掌握水利电力专业技能的“工匠”，更是具备高尚职业道德、深厚人文素养、强烈家国情怀、良好合作意识和持续学习能力的“君子”型人才。他们能像水一样，既能适应具体岗位的要求，又能随着时代发展不断自我更新，在职业生涯中实现个人价值与社会价值的统一。

三、校训与学院办学特色及历史沿革的契合

校训并非凭空产生，它与重庆水利电力职业技术学院的行业背景、地域特色、发展历程紧密相连，是学院身份认同的核心要素。

与水利电力行业特性的深度契合

学院长期深耕水利、电力及相关领域，这些行业的核心工作对象就是“水”与“电”（后者也与水的势能转化密切相关）。

治水兴利：水利工作的本质是认识水、治理水、利用水、保护水，其最高境界正是“善利万物”而不害。校训直接点明了行业的核心价值。
电力光明：电力如同现代社会的“血液”和“光明”，默默支撑经济社会发展，其“不争”的特性与水的品性异曲同工。电力技术更新快，要求从业人员不断“强能”。
工程伦理：水利电力工程关乎公共安全，职业道德（厚德）要求极高，一丝疏忽都可能造成巨大损失。校训强调“厚德”，是对行业特殊性的深刻把握。

因此，校训完美地诠释了学院所服务行业的内在精神和道德要求。

与重庆地域文化及发展需求的呼应

重庆地处长江上游，三峡库区腹地，水系发达，水利资源丰富，同时也是重要的电力能源基地。学院立足重庆，服务西部，乃至全国。

因水而兴：重庆的发展与水息息相关，治理水患、利用水资源是永恒的主题。校训中的“水”元素，凸显了学院与地域发展的血脉联系。
攻坚克难：重庆的山地地形和复杂水文条件，对水利电力技术提出了更高要求，需要发扬“水”的坚韧与智慧去克服困难。“强能”正是应对这些挑战的必然要求。
服务战略：国家推动长江经济带发展、成渝地区双城经济圈建设等重大战略，对水利电力人才需求旺盛。校训引导师生投身于这些宏伟事业，体现了学院的时代担当。

与学院发展历程和精神传承的融合

学院在数十年的办学过程中，逐渐形成了自身独特的文化传统和精神风貌。校训是对这一历史和精神的提炼与升华。从早期的艰苦创业，到如今的蓬勃发展，一代代学院人身上所体现出的爱岗敬业、吃苦耐劳、务实创新、服务基层的品质，正是“上善若水，厚德强能”的具体写照。校训将这些散见于师生言行中的优秀品质系统化、理论化，成为凝聚人心、激励奋进的共同价值标准。

四、校训在学院育人实践中的具体体现与践行路径

校训的生命力在于践行。重庆水利电力职业技术学院通过教育教学、校园文化、管理服务等全方位途径，将“上善若水，厚德强能”内化于心、外化于行。

融入教育教学全过程

课程思政：在专业课程教学中，深入挖掘水利电力工程中蕴含的“上善若水”哲学思想（如系统工程中的协同、工程伦理中的责任）和“厚德”要求（如质量意识、安全规范），实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
实践教学：强化实验、实训、实习环节，建设高水平的实训基地，让学生在“做中学”、“学中做”，切实“强能”。鼓励学生参与真实项目，培养解决复杂问题的能力。
师德师风建设：要求教师以身作则，成为“上善若水，厚德强能”的典范。教师不仅传授知识技能，更以高尚的师德、严谨的治学态度影响学生。

浸润校园文化建设各层面

物质文化：在校园景观设计中融入“水”元素（如水体景观、水利工程模型），在楼宇命名、道路标识中体现校训精神，营造直观的文化氛围。
精神文化：通过开学典礼、毕业典礼、表彰大会等重要仪式，反复宣讲校训内涵。开展以校训为主题的演讲比赛、征文活动、艺术创作等，加深师生理解。
行为文化：开展志愿服务、社会实践活动，引导学生运用专业知识服务社区、乡村，践行“善利万物”；组织技能大赛、创新创业活动，激励学生“强能”争先。

贯穿管理服务各方面

学生管理：在学生守则、评优评先标准中，突出“厚德”要求，将思想道德表现作为重要考核指标。管理过程中体现人文关怀，如水的润物无声。
服务保障：后勤、教务等部门以服务师生为中心，提高效率和质量，为师生“强能”提供有力支持，营造和谐包容的校园环境。
校企合作：在与企业合作过程中，共同将校训精神融入人才培养方案，邀请企业专家讲述职业道德（厚德）和岗位能力（强能）要求，实现校园文化与企业文化的对接。

成效与影响：通过上述践行路径，校训逐渐成为广大师生的思想共识和行动自觉。毕业生以扎实的技能、良好的品德受到用人单位欢迎，在许多重大水利电力工程一线岗位上默默奉献，生动诠释了“上善若水，厚德强能”的真谛。学院的社会声誉和影响力也随之不断提升。

五、校训的当代价值与未来展望

在新时代背景下，面对科技革命、产业变革和职业教育改革发展的新形势，“上善若水，厚德强能”的校训展现出历久弥新的强大生命力和重要的当代价值。

应对时代挑战的智慧指引

当前，职业教育的重要性日益凸显，同时亦面临如何提高适应性、增强吸引力的挑战。校训所提供的价值坐标——强调服务社会的责任感（上善若水）和德技并修的育人观（厚德强能），正是职业教育高质量发展的核心所在。它引导学院在纷繁复杂的变革中守住育人初心，坚持正确方向，培养出真正能被社会需要和尊重的人才。

赋能学生终身发展的精神财富

在知识快速迭代、职业变迁加速的今天，仅仅掌握一门静态技能已不足以应对未来。校训所倡导的像水一样的适应性、学习力（强能不止于当前技能，更包括学习新技能的能力）以及高尚的品德（厚德），是学生应对未来不确定性、实现可持续发展的关键素养。这八个字将成为毕业生受用终身的宝贵精神财富。

引领学院未来发展的文化基石

展望未来，随着学院向更高水平迈进，无论是专业建设、师资队伍发展，还是校园建设、国际交流合作，校训都将继续作为根本遵循。它激励学院不断深化内涵建设，勇于改革创新，在保持水利电力特色的同时，拓展新的领域，始终以“上善”的境界和“强能”的实绩，服务于国家现代化建设的宏伟蓝图。校训如同灯塔，将持续照亮重庆水利电力职业技术学院的前行之路，使其在培养大国工匠、能工巧匠的征程中再创辉煌。

重庆水利电力职业技术学院的校训“上善若水，厚德强能”是一个思想深邃、结构严谨、特色鲜明的有机整体。它根植于中华优秀传统文化，立足于现代职业教育使命，契合于学院行业背景与发展实际，作用于育人实践全过程。这则校训不仅是学院的标识，更是其灵魂所在，深刻地影响着学院的文化气质、价值追求和师生的精神风貌，为学院的持续健康发展提供了不竭的动力和明确的方向。

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