苏州工艺美术职业技术学院学校简介，校史概述(苏州工艺美院史)

• 更新时间：2025-10-13 23:02:50 •

苏州工艺美术职业技术学院综合评述苏州工艺美术职业技术学院作为一所位于国家历史文化名城苏州的省属公办高等职业院校，其发展深深植根于苏州丰厚的文化土壤与悠久的工艺传统之中。学院不仅是江苏省示范性高等职业院校，更是中国工艺美术教育领域的重要高地。其历史可追溯至上世纪中叶，历经多个关键阶段的传承、整合与升华，从最初的传统工艺传习机构，成功转型为一所与现代创意文化产业紧密接轨的现代化高等学府。学院精准定位，以工艺美术为特色，以设计艺术为主体，形成了“工艺美术+现代设计”的鲜明办学格局，致力于培养高素质、高技能的艺术设计专业人才。在办学实践中，学院始终坚持“承袭传统、锐意创新”的教育理念，积极探索“工作室制”等特色人才培养模式，将苏作工艺的非遗精髓与现代设计思潮相融合，实现了产、学、研、用的深度协同。它不仅为地方经济和文化创意产业发展提供了强有力的人才与智力支撑，也在全国同类院校中发挥着示范和引领作用，成为中国工艺美术职业教育的响亮品牌。苏州工艺美术职业技术学院学校简介

苏州工艺美术职业技术学院坐落于素有“人间天堂”美誉的江苏省苏州市，是一所历史悠久、特色鲜明的省属公办高等职业院校。学院是江苏省示范性高等职业院校，并入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位，在中国艺术设计职业教育领域享有盛誉。学院以培养面向工艺美术与创意产业领域的高素质技术技能人才为根本任务，形成了涵盖工艺美术、艺术设计、数字媒体等多个专业领域的现代化办学体系。

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学院的办学定位十分清晰，即立足苏州，服务江苏，辐射全国，面向国际。其核心目标是培养具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，掌握扎实的专业知识和精湛的技艺，具备创新精神和创业能力的高端技能型专门人才。为此，学院紧密对接文化创意产业和区域经济转型升级的需求，构建了以工艺美术特色专业群为核心，以现代艺术设计专业群为主体的专业架构。

专业设置与学科建设

学院的专业设置充分体现了其“传统工艺与现代设计并重”的办学特色。专业体系主要围绕以下几大板块构建：

工艺美术品设计类专业：这是学院的立校之本和特色所在。下设如刺绣、缂丝、玉雕、首饰设计、陶瓷设计、漆艺等方向，这些专业深度对接苏州及周边地区丰富的非物质文化遗产资源，致力于传统手工艺的传承与当代转化。
视觉传达设计类专业：包括广告设计与制作、包装设计、品牌设计等，专注于现代商业视觉传播领域的技能培养。
环境艺术设计类专业：涵盖室内设计、景观设计、展示设计等，培养学生创造宜居与商业空间环境的能力。
数字媒体艺术设计类专业：包括动漫设计、游戏设计、数字影像、交互设计等，紧跟信息技术发展前沿，培养新型数字创意人才。
服装与服饰设计类专业：结合苏州丝绸文化的底蕴，发展服装设计、服饰品设计、时装营销等专业。

这种专业布局不仅守住了工艺美术的“根”与“魂”，也积极拥抱了数字化、信息化的时代浪潮，确保了人才培养的前瞻性与市场适应性。

师资力量与教学资源

学院拥有一支结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教师队伍。其中既有德艺双馨的工艺美术大师、非遗传承人担任客座教授或工作室主持人，也有一批富有创新活力的中青年骨干教师。许多教师本身就是在国内外具有影响力的设计师或艺术家，他们将最新的行业动态和项目实践经验带入课堂，实现了教学与市场的无缝对接。

在教学资源方面，学院硬件设施先进完备。建有各类专业工作室、实训工场、实验室上百个，如陶艺工作室、金属工艺工作室、数字动画实验室、摄影棚等。这些实践教学场所完全模拟真实的生产和工作环境，为学生提供了“在做中学、在学中做”的理想条件。
除了这些以外呢，学院图书馆藏有丰富的艺术类专业书籍和珍贵实物资料，美术馆定期举办高水平展览，共同构成了浓厚的艺术学习氛围。

人才培养模式与校企合作

学院最具特色的人才培养模式是“工作室制”。这一模式借鉴了传统作坊的“师徒传承”精髓，又融入了现代项目化教学的方法。学生进入大二或大三后，可根据兴趣和发展方向选择进入不同的大师工作室或项目工作室，在导师的带领下，直接参与真实的设计项目、产品研发或艺术创作。这个过程极大地锻炼了学生的实践能力、解决问题的能力和团队协作精神。

在校企合作方面，学院深度推进“产教融合、校企合作”。与数百家行业内知名企业建立了稳定的合作关系，共建校外实习实训基地，共同开发课程和教材，共同制定人才培养方案。企业专家参与教学，学院教师为企业提供技术咨询和服务，学生通过顶岗实习提前接触职场，实现了学校、企业、学生三方的共赢。

校园文化与国际交流

学院校园文化氛围浓郁，艺术气息扑面而来。常年举办各类学术讲座、作品展览、技能竞赛、文化艺术节等活动，激发了学生的创作热情与学术思辨能力。尊重工匠精神、鼓励艺术创新是校园文化的核心价值。

在国际化方面，学院积极开展对外交流与合作，与法国、英国、意大利、日本、韩国等多个国家的高等艺术院校建立了合作关系，开展师生互访、交换生项目、短期游学、workshop合作等项目。通过引进国际优质教育资源、传播中国优秀传统文化，有效拓宽了师生的国际视野，提升了学院的国际影响力。

校史概述

苏州工艺美术职业技术学院的发展史，是一部与中国工艺美术教育事业和苏州地方文化发展紧密相连的奋斗史与创新史。其渊源可追溯至1958年创立的苏州工艺美术专科学校，虽然其后因历史原因经历了停办与调整，但其承载的艺术教育火种并未熄灭。

起源与早期奠基（1958年 - 20世纪80年代）

1958年，为适应新中国工艺美术行业恢复与发展对专业人才的迫切需求，在地方政府的支持下，苏州工艺美术专科学校正式成立。建校之初，学校便汇聚了一批当时在苏沪地区享有盛誉的工艺美术家和教育家，开设了染织、刺绣、装潢等专业，直接为苏州的丝绸、刺绣、桃花坞木刻年画等传统工艺行业输送人才。这一时期的教学注重扎实的基本功训练与传统技艺的传承，为学校奠定了重视实践、尊重传统的优良基因。此后，学校虽历经体制变更，曾并入其他学校或改为工艺美术研究所，但其工艺美术教育的职能始终得以延续和保留。

恢复与独立建校（20世纪80年代末 - 90年代）

改革开放后，随着经济的复苏和文化的复兴，社会对工艺美术人才的需求再次高涨。1988年，在原有办学基础上，恢复了中等专业教育层次的“苏州工艺美术学校”。这一时期，学校在坚持传统工艺教学的同时，也开始引入现代设计教育的理念，专业设置逐步拓宽。1994年，学校迎来了发展史上的一个里程碑。经江苏省人民政府批准，在原苏州工艺美术学校和在苏州市轻工职工大学资源的基础上，合并组建了升格为高等职业教育的“苏州工艺美术职业技术学院”，从此开启了高等职业艺术教育的新征程。独立建校是学校适应高等教育发展和文化产业升级的战略选择，标志着其办学层次和规模实现了质的飞跃。

跨越与发展壮大（21世纪初至今）

进入21世纪，学院驶入了发展的快车道。面对高等教育大众化和文化创意产业崛起的时代背景，学院进行了一系列深刻的改革与建设：

规模扩张与基础建设：学院建设了石湖新校区，校园面积、校舍建筑面积、教学仪器设备总值大幅增长，办学条件得到根本性改善。
内涵建设与质量提升：学院狠抓教学质量，深化教学改革。“工作室制”人才培养模式日趋成熟并被广泛认可。多个专业被评为国家级、省级重点建设专业、特色专业或示范专业。
示范引领与品牌树立：2007年，学院被确定为江苏省示范性高等职业院校建设单位，其办学成果和特色模式在全省乃至全国产生广泛影响。2019年，成功入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）建设单位，这标志着学院综合办学实力跻身全国高职院校第一方阵，迎来了又一个黄金发展期。
文化传承与创新服务：学院自觉承担起传承与发展苏州及江南地区非物质文化遗产的重任，成立了多个非遗研究机构和大师工作室，成为区域文化传承创新的重要基地。
于此同时呢，不断强化社会服务功能，通过技术研发、成果转化、职业培训等方式，积极服务于地方经济社会发展。

纵观其校史，苏州工艺美术职业技术学院从一所传统工艺传习所，成长为一所现代化的特色高职院校，其发展轨迹清晰地折射出中国工艺美术教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从单一技能传授走向复合型创新人才培养的历史进程。它的每一次跨越，都准确把握了时代脉搏，坚守了文化根基，并通过不断创新实现了自我的超越与升华。

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