洛阳师范学院奖学金评定细则是怎样的(洛阳师院奖学金细则)

洛阳师范学院作为一所具有深厚师范底蕴的省属本科院校，其奖学金评定工作始终秉持公平、公正、公开的原则，旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激励学生勤奋学习、努力进取，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。其奖学金评定细则是一个系统、严谨且动态优化的体系，它不仅是对学生学业成绩的肯定，更是对学生综合素质的全面考量。该细则通常涵盖了国家奖学金、国家励志奖学金、校级优秀学生奖学金等多种类型，每种奖学金的评定都有其特定的宗旨、对象、标准和程序。评定过程以学生的学年综合测评成绩为核心依据，该成绩由学业成绩和综合素质测评成绩按一定权重构成，全面反映了学生的学习能力、思想道德、社会实践、创新能力及身心素质。整个评定流程从新学年初启动，经由学生个人申请、班级评议、院系初审公示、学校终审并报上级主管部门备案等多个环节，层层把关，确保评选结果的权威性与公信力。深入了解这一细则，对于引导学生明确发展目标、合理规划大学生涯、激发成长内生动力具有至关重要的现实意义。

一、 奖学金体系构成与设立宗旨

洛阳师范学院的奖学金体系是一个多层次、多维度的激励系统，主要分为国家级奖学金和校级奖学金两大部分。各类奖学金的设立均有着明确的目标和导向，共同构成了促进学生全面发展的奖励机制。

国家级奖学金主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。其中，国家奖学金是面向特别优秀学生的最高荣誉和奖励，旨在激励学生刻苦钻研、勇攀科学高峰，其评选标准最为严格，奖金额度最高，代表了在校学生的顶尖水平。而国家励志奖学金则专门面向家庭经济困难且品学兼优的学生设立，体现了国家对于经济困难学生群体的关怀与支持，旨在激励他们自立自强、奋发成才，兼具“扶贫”与“扶志”的双重功能。

校级奖学金是学校自身出资设立，覆盖面更广，类型更为多样。主要包括：

• 优秀学生奖学金：通常分为一等、二等、三等，依据学生的综合测评排名进行评定，是奖励面最广的基础性奖学金。
• 单项奖学金：用于奖励在特定领域有突出表现的学生，如学术科研、创新创业、文体竞赛、社会工作、道德风尚等。
• 师范专业奖学金：针对师范生设立，旨在鼓励其夯实专业基础，培养教育情怀和从教能力。
• 社会捐助奖学金：由企业、校友或个人捐资设立，其评定办法参照捐助方意愿与学校相关规定执行。

整个奖学金体系的设立，终极宗旨在于构建一个以学业成绩为基础、以综合素质为导向的科学评价与激励机制，从而营造勤奋好学、积极向上、全面发展的优良学风和校风。

二、 评定核心依据：综合测评制度

奖学金的评定并非仅仅依赖于期末考试的卷面分数，而是以一套更为科学全面的学生学年综合测评成绩作为核心依据。该测评成绩通常由学业成绩和综合素质测评成绩两部分按一定比例折算后相加得出，常见的比例多为70%的学业成绩加上30%的综合素质成绩。

学业成绩是综合测评的基础，主要计算学生该学年内所有必修课程和限定选修课程的平均学分绩点（GPA）。课程成绩以首次考核成绩为准，补考或重修成绩一般不参与评选。高水平的学业成绩是申请各类奖学金，特别是高等级奖学金的前提条件。

综合素质测评成绩则是评定中的关键变量，它量化了学生在课堂之外的表现，通常涵盖以下几个模块：

• 思想品德素质：包括政治态度、道德修养、集体观念、纪律观念、劳动观念等。具体表现为参加党团活动、主题教育活动、被评为先进个人、好人好事等方面。
• 身心素质：考察学生的心理健康状况和身体素质，如参加心理健康教育活动、体育测试达标情况、参与各类体育竞赛等。
• 能力素质（实践与创新）：这是拉开差距的重要部分。包括：
  • 学术科研：发表学术论文、获得专利、参与科研项目。
  • 学科竞赛：在“互联网+”、“挑战杯”、数学建模等各级各类竞赛中获奖。
  • 社会实践：参加寒暑期社会实践、志愿服务、社会调查等活动并获得表彰或取得良好成效。
  • 社会工作：担任学生干部（班干部、团干部、学生会干部等）并经考核合格及以上。
  • 文体艺术：在各级文艺演出、运动会、艺术展览等活动中取得名次。

每一项活动都有对应的加分标准，学生需提供获奖证书、聘书、文件通知等证明材料，经班级测评小组和学院审核认定后方可加分。综合素质测评的实施，有效引导了学生不再“唯分数论”，而是积极参与第二课堂，提升自身的综合竞争力。

三、 各类奖学金的具体评定条件与标准

在综合测评总分排名的基础上，不同类型的奖学金还有其特定的申请条件和评选标准。

国家奖学金的申请者必须是二年级及以上特别优秀的全日制本科生。其学业成绩排名与综合测评成绩排名均需位于专业前10%，且原则上要求参评学年每门课程成绩均达到优良水平。如果某方面表现特别突出，排名要求可放宽至前30%，但需提交详细的证明材料。

国家励志奖学金的申请者同样需为二年级及以上学生，且必须是经过学校认定的家庭经济困难学生，生活俭朴。其学业成绩和综合测评成绩排名应均位于专业前30%，或者位于前50%但在道德风尚、学术研究、学科竞赛等方面有突出表现。

校级优秀学生奖学金的评定则直接与综合测评排名挂钩。通常规定，排名专业前3%的学生有资格申请一等奖学金，排名前10%可申请二等奖学金，排名前20%或30%可申请三等奖学金。各学院可根据名额和实际情况进行微调。申请者还必须满足无挂科、无违纪处分等基本条件。

单项奖学金的评定条件聚焦于特定领域的卓越表现。
例如，学术科研奖要求在有正式刊号的学术刊物上发表论文；竞赛奖要求获得省级及以上奖项；社会工作奖则要求担任主要学生干部且任期一年以上，工作表现突出。这类奖学金允许与优秀学生奖学金兼得，以鼓励学生发展特长。

四、 评定的组织流程与时间安排

洛阳师范学院的奖学金评定工作遵循严格规范的程序，确保整个过程透明、有序。评定工作一般于每学年开学初启动，具体流程如下：

学校学生工作部门会根据上级文件和学校预算，下达各学院的奖学金名额分配方案。随后，各学院成立由党政领导、辅导员、班主任、学生代表组成的奖学金评审工作小组，负责本院的具体评定工作。

流程启动后，第一步是学生个人申报。符合条件的学生需在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、科研成果证明等。

第二步是班级民主评议。由班委、团支部委员和普通学生代表组成的班级测评小组，对申请人的材料和日常表现进行核实与初步评议，计算综合测评分数并排序，提出班级推荐名单。

第三步是学院初审与公示。学院评审工作小组对各班级上报的推荐名单进行严格审核，重点审查资格条件、材料真伪和排名情况。审核通过的名单会在学院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期内，如有异议，评审小组会予以复核并及时答复。

第四步是学校复审与审定。公示无异议后，学院将推荐名单及相关材料报送学校学生资助管理中心。学校会组织复审，尤其是对国家奖学金和国家励志奖学金候选人的材料进行重点审核，最终确定获奖建议名单，并报请学校学生工作领导委员会或校长办公会审定。

学校将审定后的名单上报省级教育主管部门备案（国家级奖学金），并在全校范围内进行公布。颁奖仪式通常会在后续的学风建设大会或表彰大会上举行。

五、 监督机制与违规处理

为保证奖学金评定的严肃性和公正性，洛阳师范学院建立了完善的监督与申诉机制。学校纪委监察部门和学生工作部门对整个评定过程进行全程监督。学生如对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向本院评审工作小组提出书面申诉，学院应及时复核并做出答复。如学生对学院的答复仍有异议，可向学校学生资助管理中心提出书面申诉。

对于在申请和评定过程中出现的违规行为，学校有明确的处理规定。一旦发现学生有弄虚作假行为（如伪造材料、篡改成绩等），一经查实，将立即取消其当学年的参评资格乃至已获得的奖项，追回奖金，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
于此同时呢，也会追究相关审核人员的责任。这种严厉的惩戒措施有效维护了奖学金评定的公平底线。

六、 奖学金评定的导向意义与学生应对策略

洛阳师范学院的奖学金评定细则绝非仅仅是一个简单的评选办法，它深刻地体现了学校的育人导向。它引导学生不仅要注重专业知识的学习，取得优异的学业成绩，更要积极投身于社会实践、科研创新、文体活动与社会工作之中，努力提升自身的综合素质，实现德智体美劳全面发展。

对于学生而言，要想在奖学金评定中脱颖而出，必须从入学之初就做好规划。首先要始终将学习放在中心位置，刻苦努力，打好扎实的专业基础，保持优异的学分绩点。要积极主动地参与各类第二课堂活动，结合自身兴趣和专业特点，有选择性地在学科竞赛、科研项目、志愿服务或学生工作中深入投入，争取获得标志性成果。
除了这些以外呢，平时要注意各类活动证明、获奖证书的收集与保管，确保在申报时材料齐全、真实有效。最重要的是，要端正参评动机，将获得奖学金视为对自己过去一年努力的一种肯定和激励，而不是终极目标。应以评促建，通过参与评定过程发现自身不足，明确未来努力的方向。

总而言之，洛阳师范学院的奖学金评定细则是一个集评价、激励、引导功能于一体的精密系统，是学校人才培养工作的重要组成部分。它通过量化与质性相结合的评价方式，较为全面客观地衡量了学生的成长成才状况，其公平、公正、公开的实施对于营造积极健康的校园文化、激励广大学子争先创优起到了至关重要的推动作用。每一位学生都应当深入理解这一规则，并在其指引下勤奋学习、全面发展，度过充实而有意义的大学时光。