中南民族大学的思想政治教育怎么样(中南民大思政教育如何)

该校思想政治教育工作的突出特点在于其深厚的“民族”底色。它并非简单地将通用模板套用于民族院校，而是将爱国主义教育、理想信念教育与民族团结进步教育有机统一，将“五个认同”特别是对中华民族的认同内化于心、外化于行。课程教学方面，在扎实办好思想政治理论课这一主渠道的同时，注重将民族团结的元素渗透到各类专业课程之中，实现知识传授与价值引领的同频共振。实践环节则充分利用民族地区的资源，组织学生深入民族地区开展社会调查、志愿服务，在实践中增进对国情、社情的了解，深化对党的民族理论与政策的理解。

此外，学校依托“民族”特色校园文化，营造了浸润式的思想政治教育环境。丰富多彩的民族节庆活动、主题教育活动、社团活动等，为来自五湖四海的各民族学生提供了展示、交流、学习的平台，在潜移默化中增强了学生的文化自信与民族情感，促进了相互尊重、包容互鉴的校园氛围形成。管理服务层面，学校注重人文关怀与心理疏导，针对各民族学生的成长背景和特点，提供精细化、个性化的指导与帮助，确保思想政治教育工作既有力度又有温度。

中南民族大学的思想政治教育是一项系统性强、特色鲜明、成效卓著的工程。它成功地将国家意志、时代要求与学校特色相结合，不仅为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的思想基础，更在服务国家民族团结进步事业、培养维护统一和民族团结的骨干力量方面，发挥着不可替代的重要作用。

一、 指导思想与顶层设计：铸牢中华民族共同体意识为主线

中南民族大学的思想政治教育工作，其最根本的出发点和落脚点在于服务于国家战略，特别是民族团结进步事业。学校党委高度重视此项工作，将其摆在办学治校的核心位置，形成了系统化的顶层设计。这一设计的灵魂，在于坚定不移地将铸牢中华民族共同体意识作为贯穿所有教育环节的主线。

学校的思政工作规划与学校整体发展规划同部署、同落实，确保资源投入和政策保障到位。其指导思想不仅包含了普遍的马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的教育，更强调将其与党的民族理论、民族政策相结合，引导学生深刻理解统一多民族国家的基本国情，正确把握中华民族多元一体格局的内涵。学校致力于培养的学生，不仅是具有坚定理想信念和高尚道德情操的时代新人，更是能够自觉维护国家统一和民族团结、积极投身于民族地区发展和中华民族伟大复兴事业的优秀人才。

在这一顶层设计下，学校构建了“大思政”工作格局，打破了以往思政工作仅由马克思主义学院或学工部门承担的局限，实现了党政齐抓共管、各部门协同联动、全校教职员工共同参与的育人合力。例如：

• 课程协同： 要求所有专业课程挖掘蕴含的思政元素，尤其是与民族文化、国家战略、社会责任相关的元素，实现思政课程与课程思政的同向同行。
• 管理协同： 学生工作、教务、后勤、安保等部门的工作规章与服务措施，都体现出对民族团结和思想引领的考量，营造管理育人、服务育人的环境。
• 文化协同： 宣传、团委、图书馆等部门组织的校园文化活动，紧密围绕爱国主义和民族团结主题，打造浸润式文化育人阵地。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是中南民族大学进行思想政治教育的主阵地。学校在思政课的建设和改革上持续用力，致力于在“守正”基础上实现“创新”，提升课程的吸引力、感染力和实效性。

在“守正”方面，学校严格执行国家关于思政课建设的各项标准，确保教材、学时、师资配备完全达标。课堂教学坚持正确的政治方向，讲清、讲透、讲活马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助学生奠定坚实的理论基础，树立正确的世界观、人生观和价值观。教师们注重理论的彻底性，用真理的力量引导学生。

在“创新”方面，学校针对民族院校学生思想活跃、文化背景多元的特点，探索了一系列富有成效的教学改革：

• 内容创新： 将党的民族理论、民族政策、中华民族发展史、各民族交往交流交融史等内容深度融入思政课各门课程的教学大纲和讲义中。
  例如，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中，重点讲解中国共产党解决民族问题的成功道路；在“思想道德与法治”课中，强调爱国主义与民族团结的统一性。这使得思政课内容更具贴近性和针对性。
• 方法创新： 广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法。鼓励学生围绕民族地区的经济社会发展、文化传承与创新等现实问题展开讨论，在思辨中明理增信。
  于此同时呢，积极运用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，满足学生个性化学习需求。
• 实践教学创新： 将思政小课堂同社会大课堂相结合。组织学生赴革命老区、民族地区、现代化企业等进行实地考察和调研，让学生在实践中验证理论、加深认识。特别是结合学校特色，组织“民族地区社会实践专项”，引导学生观察思考民族地区的发展变化，增强服务边疆、服务基层的使命感。

三、 特色实践探索：民族团结进步的生动实践

实践育人是思想政治教育的关键一环。中南民族大学充分利用其民族院校的独特优势，设计并实施了一系列特色鲜明、效果显著的实践教育活动，使思想政治教育从理论认知转化为情感认同和行为习惯。

品牌活动浸润： 学校常年举办诸如“民族团结进步教育月”、“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主题系列活动等品牌活动。这些活动形式多样，包括：

• 各民族风情展演、文化节，展示多姿多彩的民族文化，促进相互欣赏。
• “民族团结之星”评选、先进事迹报告会，树立身边榜样，激发见贤思齐。
• 民族知识竞赛、主题演讲比赛，深化对民族理论政策的理解。

社会实践深化： 学校将社会实践作为加强思想政治教育的重要途径。每年寒暑假，大批学生组成社会实践团队，奔赴西部民族地区、革命圣地、城乡社区，开展支农、支教、普法、科技推广、文化下乡等活动。
例如，许多团队深入武陵山区、西藏、新疆等地，利用所学知识为当地发展献策出力，同时深刻感受国家的发展成就和民族政策的优越性。这种“行走的思政课”极大地增强了学生的社会责任感、历史使命感和对人民群众的感情。

学生组织赋能： 学校支持和引导学生社团，特别是与民族文化相关的社团（如各民族舞蹈社、音乐社、语言文化研究社等）健康发展。这些社团不仅是学生发展兴趣爱好的平台，更成为传播民族文化、促进民族交往交流交融的桥梁。通过社团活动，不同民族的学生在共同的兴趣爱好中加深了解、建立友谊，自然而然地筑牢了民族团结的情感基础。

四、 校园文化建设：营造包容互鉴的育人环境

校园文化是思想政治教育的隐性课堂，具有“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶作用。中南民族大学着力建设以爱国主义为核心、以民族团结为基调、包容多元文化的校园文化环境。

物质文化层面： 校园规划与建筑风格融入了多种民族文化元素，如民族博物馆、民族团结主题雕塑、文化墙等，直观地展现了中华文化的多元一体。图书馆设有专门的民族文献阅览区，为学生研习民族文化提供便利。这些物质载体无声地传递着尊重差异、包容多样的价值理念。

精神文化层面： 学校大力弘扬以“笃信好学，自然宽和”校训精神为核心的大学文化。这“宽和”二字，恰恰体现了民族院校海纳百川、和而不同的气度。通过校史教育、开学典礼、毕业典礼等重要仪式，以及评选表彰师德标兵、优秀学生等，持续强化爱国奉献、团结奋进、追求卓越的价值导向。

行为文化层面： 如前所述，丰富多彩的校园文化活动是行为文化的主要体现。学校鼓励和支持各民族学生共同参与文体活动、学术科技活动、志愿服务活动等。在混合宿舍安排上，学校有意识地将不同民族的学生安排在一起居住，为他们提供日常生活中深入交流、互助友爱的机会，使“三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）的思想在细微处得到践行。这种包容互鉴的文化环境，极大地促进了各民族学生的心理融合与文化认同。

五、 队伍建设与保障机制：夯实育人根基

高素质的工作队伍和健全的保障机制是思想政治教育取得实效的关键支撑。中南民族大学在这两方面持续加强建设，为思政工作提供了坚实的人才保障和制度保障。

队伍建设专业化： 学校高度重视思政工作队伍的建设，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化队伍。

• 思政课教师队伍： 严把政治关、师德关、业务关，持续引进和培养高水平师资。通过定期培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，不断提升教师的教学科研能力。鼓励教师深入研究民族地区现实问题，将研究成果反哺教学。
• 辅导员队伍： 作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，学校按照高标准配齐建强辅导员队伍。辅导员深度介入学生的日常学习生活，是学生的良师益友。他们特别关注来自不同民族、不同地区学生的适应性问题，提供个性化的思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导。
• 管理服务队伍： 学校强化“管理育人、服务育人”理念，对行政管理、后勤服务等岗位人员进行培训，要求他们在工作中体现教育内涵，以身作则，关爱学生，特别是在涉及民族风俗习惯的事项上做到细致周到、充分尊重。

• 组织保障： 坚持和完善党委领导下的校长负责制，明确校院两级党组织在思政工作中的主体责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。
• 经费保障： 设立思政工作专项经费，并保持稳定增长，用于课程建设、实践教学、师资培训、学术研究、文化活动等，确保各项工作有充足的资源支持。
• 考核激励保障： 将思政工作成效纳入各部门、各学院及其领导干部的年度考核指标体系，与评优评先、职务晋升等挂钩。
  于此同时呢，设立专项奖励，表彰在思政工作中表现突出的集体和个人，激发工作积极性。

中南民族大学的思想政治教育是一个植根于其特殊使命、经过系统设计并不断创新的有机整体。它成功地将国家层面的普遍要求与学校层面的特色资源相结合，通过扎实的课程教学、丰富的实践活动、深厚的文化浸润和有力的队伍保障，有效地引导各民族学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，不断铸牢中华民族共同体意识。其成效不仅体现在校园内和谐稳定的局面和各民族学生的健康成长上，更体现在毕业生奔赴四面八方，特别是扎根民族地区，成为维护民族团结、促进地方发展的中坚力量上。面对新形势新任务，中南民族大学的思想政治教育工作仍需与时俱进，不断探索创新，但其已有的坚实基础和鲜明特色，无疑为其未来持续提升育人水平提供了强大的动力和自信。