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常德职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

• 更新时间：2025-10-15 08:01:27 •
关于常德职业技术学院奖学金评定细则的综合评述常德职业技术学院作为一所立足地方、服务发展的综合性高等职业院校，其奖学金评定工作是一项系统性的育人工程，旨在全面贯彻国家的教育方针，激励学生勤奋学习、积极进取，在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。该院的奖学金评定并非单一的学业成绩比拼，而是一个综合考量学生综合素质的多元评价体系。其评定细则通常以国家及湖南省相关学生资助政策为根本遵循，紧密结合学院自身办学特色和人才培养目标，形成了结构清晰、程序严谨、标准明确的制度框架。总体来看，该细则的核心导向是“奖优促学”，既突出学业成绩的基础性地位，又高度重视学生的思想品德、职业技能、创新创业能力以及社会服务表现。评定过程强调公开、公平、公正的原则，通过学生个人申请、班级评议、系部初审、学院相关职能部门复审与公示等一系列规范化流程，确保评定结果的权威性与公信力。奖学金的设立不仅是对优秀学子过去努力的肯定与物质奖励，更重要的是发挥其正向激励和榜样示范作用，营造比学赶超的良好校园氛围，引导全体学生明确成长方向，成为高素质技术技能人才。
因此，深入理解这套评定细则，对于每一位在校生规划学业生涯、实现自我提升具有至关重要的现实意义。常德职业技术学院奖学金评定细则的总体框架与设立宗旨

常德职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、广覆盖的激励系统，其评定细则的制定紧密围绕学院的办学理念和人才培养中心任务。该体系的建立，首要宗旨在于贯彻落实国家关于职业教育发展的战略部署，遵循“立德树人”的根本任务，通过对品学兼优学生的表彰与奖励，有效激发广大学生的学习热情和成才动力。奖学金的设立，不仅是对学生个人阶段性学习成果和综合表现的认可，更是学院构建优良学风、校风的重要抓手。它旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生不仅专注理论知识的学习，更要积极参与实践技能训练、科技创新活动、文体竞赛和社会实践，实现知识、能力、素质的协调发展。学院通过奖学金的评定，期望在全院范围内形成一种尊重知识、崇尚技能、鼓励创新、表彰先进的积极导向，从而为区域经济社会发展输送更多“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能型人才。

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奖学金的评定工作通常由学院学生工作处（或资助管理中心）牵头负责，各系部具体组织实施。评定周期一般以学年为单位，与学生的学年综合测评同步进行。整个评定过程严格遵循“公开、公平、公正”和“优中选优”的原则，确保每一份奖学金都能授予最符合条件、最具代表性的优秀学生。

奖学金的主要类型与资助对象

常德职业技术学院的奖学金种类多样，旨在满足不同层次、不同特长学生的激励需求。主要可分为以下几大类：

  • 国家级奖学金：主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制专科在校生，奖励标准较高，评定标准极为严格。国家励志奖学金则用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制专科在校生，体现了国家对于贫困学子的关怀与扶持。
  • 院级奖学金：这是学院自身设立的奖学金，是覆盖面最广、与学生关联最密切的部分。通常包括：
    • 综合奖学金：根据学生学年综合测评成绩排名进行评定，一般设有一等、二等、三等不同等级，奖励额度逐级递减，旨在奖励学年内全面发展、表现突出的学生。
    • 单项奖学金：用于奖励在特定方面有突出表现的学生，如专业技能竞赛奖（在国家级、省级、市级技能大赛中获奖）、科技创新奖（在学术科研、发明创造、专利申请等方面取得成果）、文体活动奖（在重要文艺、体育比赛中取得优异成绩）、社会活动奖（在社会实践、志愿服务、学生工作中表现突出）等。
  • 企业及社会捐赠奖学金：由与学院有合作关系的企业、社会团体或个人捐资设立，通常带有一定的定向性，可能侧重于奖励特定专业、具备某种品质或毕业后有志于前往该企业工作的学生。

各类奖学金的资助对象均为具有常德职业技术学院正式学籍的全日制在校专科生。申请者必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。在此基础上，不同类型的奖学金对学生的学习成绩、家庭经济状况、特定领域贡献等方面有进一步的具体要求。

评定核心依据：学生综合测评体系

综合测评结果是评定奖学金，尤其是院级综合奖学金的核心依据。这套体系是对学生在一个学年内德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价。通常，综合测评总成绩（Z）由思想道德素质分（D）、学业成绩分（Z）、身心素质与发展能力分（S）等几个模块按一定权重构成，即 Z = a×D + b×Z + c×S（其中a、b、c为权重系数，且a+b+c=1）。

  • 思想道德素质（D）：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、学习态度、集体观念、劳动观念、生活作风等。通常通过班级评议、辅导员（班主任）评价等方式进行量化评分。如有违纪行为，将在此项中扣除相应分数。
  • 学业成绩分（Z）：这是测评中最具决定性权重的部分。一般以学生该学年所有必修课程和限定选修课程的考核成绩为依据，计算平均学分绩点（GPA）或加权平均分。课程成绩不仅包括期末考试成绩，也包含平时成绩（如作业、实验、课堂表现等），体现了过程性评价与终结性评价的结合。
  • 身心素质与发展能力分（S）：此模块涵盖内容广泛，主要包括：
    • 身体素质：体育课成绩、体质健康测试达标情况、参与体育锻炼和体育竞赛的表现。
    • 心理素质：心理健康状况、适应能力、抗挫折能力等，通常由心理健康教育中心或辅导员进行评估。
    • 发展能力：包括担任学生干部履行职责情况、参加社会实践与志愿服务的时长与效果、获得各类技能证书、在科技、文化、艺术等竞赛中的获奖情况、发表学术论文或获得专利等。每一项活动或成果都有对应的加分标准。

通过综合测评，将学生的定性表现转化为定量分数，为奖学金的评定提供了一个相对客观、可比的基础。

奖学金评定的具体条件与标准

除了综合测评排名这一基础条件外，申请各类奖学金还需满足一些具体的硬性指标和软性要求。

国家奖学金的申请条件最为严格。申请者通常要求在校期间学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含），且没有不及格科目。如果排名在10%-30%之间，则需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺展演等某一方面表现特别突出，并需提交详细的证明材料。

国家励志奖学金的申请者，除了要满足学习成绩排名与综合测评成绩排名均位于同年级同专业前一定比例（具体比例由学院根据省厅文件确定）外，还必须经过学院家庭经济困难认定，被列入当学年的家庭经济困难学生信息库。

院级综合奖学金的评定主要依据综合测评总成绩排名。
例如，一等奖学金可能要求排名在同年级同专业前3%，二等奖学金要求前10%，三等奖学金要求前20%或30%等。
于此同时呢，会要求申请者该学年内所有课程无不及格记录，体育成绩达标，且无任何违纪处分。

单项奖学金的评定标准则更加侧重于“专长”。
例如，在省级职业技能大赛中获得一等奖，或在全国性文艺比赛中获得重要名次，即可直接申报相应的单项奖，对其学业成绩排名的要求可能会适当放宽，但仍需保证无挂科和违纪行为。

所有奖学金申请者都必须具备良好的道德品质，任何形式的学术不端、考试作弊、违反校纪校规的行为都将导致一票否决，取消其当学年乃至更长时间的评奖资格。

评定流程与组织实施

常德职业技术学院奖学金评定工作有一套规范、透明的流程，以确保公正性。一般步骤如下：

  • 启动与宣传：每学年开学后，学院学生工作处会正式下发关于开展学年奖学金评定工作的通知，明确评定范围、种类、条件、程序和时间安排。各系部、班级通过会议、公告、网络平台等多种方式进行宣传，确保每一位学生知晓。
  • 个人申请：符合条件的学生需在规定时间内向所在班级提出书面申请，并如实填写申请表，提交相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践证明等。
  • 班级民主评议与推荐：班级成立由辅导员（班主任）、班团干部、学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单上报系部。
  • 系部初审与公示：各系部成立奖学金评定工作组，对班级上报的推荐名单进行严格复审，依据评定细则核算分数、审核材料，确定本系部的初选名单。初选名单会在系部范围内进行为期数日的公示，广泛征求师生意见，接受监督。对于有异议的情况，会及时调查核实并做出处理。
  • 学院复审与审批：各系部将公示无异议的初选名单及相关材料报送学院学生工作处。学生工作处会同教务处、团委等职能部门进行联合复审，重点核查成绩、违纪等情况，确保材料的真实性和程序的规范性。复审无误后，形成建议名单报请学院学生资助工作领导小组或院长办公会审批。
  • 学院公示与表彰：审批通过的最终获奖名单将在全院范围内进行公示，公示期通常不少于5个工作日。公示期满无异议后，学院将正式行文公布获奖结果，并择机举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。

整个流程中，公示环节是确保公平公正的关键，有效防止了弄虚作假和暗箱操作。

监督机制与异议处理

为了维护奖学金评定的严肃性和公信力，常德职业技术学院建立了完善的监督与异议处理机制。学院纪检监察部门对评定工作进行全程监督。在公示期内，任何单位和个人若对评审结果有异议，均可在公示期内向所在系部评定工作组或学院学生工作处实名反映。受理单位在接到异议后，会立即组织调查核实，并在规定时间内做出答复或处理。如经查实确有弄虚作假、违规操作等行为，将取消相关学生的获奖资格，并视情节轻重给予相应处理，同时追究相关人员的责任。这套机制保障了学生的合法权益，确保了评定结果经得起检验。

奖学金的意义与对学生发展的影响

奖学金评定细则的实施，对常德职业技术学院的学生个体发展和学院整体建设产生了深远影响。对于获奖学生而言，奖学金不仅是一笔物质上的资助，缓解了部分经济压力，更是一份崇高的荣誉，是对其过去一年努力付出的充分肯定，能极大地增强其自信心和成就感，激励其向更高的目标迈进。对于广大学生群体，奖学金评定细则如同一根“指挥棒”，清晰地指明了学院倡导的成才方向，即要成为德才兼备、知行合一的高素质人才。它促使学生从入学之初就认真规划自己的大学生活，不仅注重课堂学习，也积极投身于第二课堂、社会实践和技能训练，努力提升自身的核心竞争力。

对学院而言，科学合理的奖学金评定体系是加强学风建设、提高人才培养质量的有效途径。它营造了争先创优的积极氛围，促进了良好校风的形成。
于此同时呢，通过奖学金的评定，学院也能及时发现和树立优秀学生典型，发挥榜样示范作用，带动整体学生队伍的进步。企业和社会捐赠奖学金的设立，还加强了校企合作、校社联系，为学生的实习和就业拓宽了渠道。

常德职业技术学院的奖学金评定细则是一个设计周密、运行规范、导向明确的综合性评价制度。它根植于国家教育政策，服务于学院人才培养目标，通过量化评价与质性评价相结合的方式，全面衡量学生的综合素质。严谨的评定程序和有效的监督机制保障了其公平公正。该细则的实施，对于激发学生学习动力、引导学生全面发展、优化校园育人环境起到了不可替代的积极作用，是学院学生管理和资助育人工作的重要组成部分。每一位学子都应深入研读并理解这套细则，将其作为自己大学生涯规划的重要参考，努力拼搏，争取荣誉，成就出彩人生。

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