兰州资源环境职业技术大学是一本还是本科第二批(兰资环大几本)

• 更新时间：2025-10-15 08:14:02 •

关于兰州资源环境职业技术大学是一本还是本科第二批的综合评述在探讨兰州资源环境职业技术大学（以下简称“兰州资环大”）的招生批次问题（即俗称的“一本”或“二本”）时，必须首先明确一个核心观点：随着中国高等教育招生录取制度改革的深入推进，传统的“一本”、“二本”批次划分概念正在逐渐淡化，乃至在许多省份已成为历史。
因此，对兰州资环大定位的理解，不能简单地套用过去的批次标签，而应立足于其最新的办学性质、招生政策以及在国家职业教育体系中的独特地位进行综合分析。兰州资源环境职业技术大学是经教育部批准设立的公办本科层次职业大学，这一根本属性决定了其招生录取工作的特点。在当前大部分已合并本科录取批次的省份，该校的招生计划被纳入“本科批”或“本科提前批”等进行统一招生，不再有“一本”或“二本”的区分。而在少数仍保留本科第一批、第二批次的省份，其招生计划通常被安排在本科第二批（或简称“二本”）进行。但这绝不意味着其办学水平低下，相反，这恰恰反映了其作为职业本科院校的鲜明类型特征。它并非传统意义上的学术研究型大学，而是专注于培养高层次技术技能人才的应用型大学，其使命与传统的“一本”院校有所不同，但同等重要。
因此，评价兰州资环大，关键在于认识其作为本科层次职业教育试点院校的先锋角色，以及其在资源环境、安全、冶金、气象、水利、财经等领域的专业优势和就业前景，而非纠结于一个正在退出历史舞台的批次称谓。

中国高校招生批次制度的演变与现状

要清晰理解兰州资源环境职业技术大学的招生定位，必须首先梳理中国普通高等学校招生录取批次制度的来龙去脉。这一制度最初是为了提高录取工作的效率和有序性而设立的。

批次划分的起源与目的

长期以来，我国高校招生普遍分为多个批次，主要包括本科提前批、本科第一批（俗称“一本”）、本科第二批（俗称“二本”）、本科第三批（俗称“三本”）以及专科批等。这种划分方式主要是依据办学实力、科研水平、生源质量、社会声誉等多种因素，对高校进行的一种分层分类管理。“一本”院校通常指纳入国家“985工程”、“211工程”以及部分省属重点建设的高水平大学，这些学校享有较高的政策支持和资源投入，录取分数线也相对最高。“二本”院校则多为省属公办普通本科院校，办学历史较长，具有一定实力。“三本”院校则主要是独立学院和民办本科院校。这种批次安排在一定程度上保障了高分考生的优先选择权，也使得录取工作能够分阶段、有秩序地进行。

批次合并改革的大趋势

这种划分也带来了一些问题，如强化了高校的“等级”标签，不利于高校的平等竞争和特色化发展，甚至可能对考生和家长的选择产生误导。自2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，逐步合并乃至取消录取批次成为大势所趋。截至目前，全国绝大多数省份已经将本科第一批、第二批、第三批合并为统一的“本科批”招生。
例如，北京、上海、山东、浙江、广东、天津、河北、辽宁、福建、海南等多个省市早已实行了本科批次合并。在这一新的招生框架下，所有本科院校在同一平台上竞争生源，高校的办学特色、专业质量、就业情况成为考生更为关注的因素，传统的“一本”、“二本”身份界限变得模糊。

当前语境下“一本”、“二本”概念的有效性

在批次合并的背景下，“一本”、“二本”更多成为一种民间习惯性称谓和历史概念的延续。对于高校而言，其招生计划具体被安排在哪个批次，完全取决于各省（自治区、直辖市）教育考试院当年的招生政策规定。
因此，在讨论任何一所高校是“几本”时，必须指明具体的省份和年份，否则讨论将失去准确的基础。对于兰州资源环境职业技术大学这样的新兴本科院校，其招生批次的定位更需要结合各省的最新招生政策来动态审视。

兰州资源环境职业技术大学的性质与定位

兰州资源环境职业技术大学的身份特殊性，是导致其招生批次问题需要特别厘清的根本原因。

学校的历史沿革与升本历程

兰州资源环境职业技术大学并非凭空新建的大学，而是由原兰州资源环境职业技术学院（一所国家级示范性高职院校）与甘肃煤炭工业学校等优质职业教育资源整合基础上，于2019年经教育部批准，升格创办的本科层次职业大学。这次升格是国家构建现代职业教育体系、发展高层次职业教育的重要战略举措的一部分。学校成为甘肃省首批、也是全国较早开展本科层次职业教育试点的院校之一。

公办本科层次职业大学的根本属性

这是界定该校身份最核心的关键词。它是公办院校，意味着其办学经费主要来源于国家财政，具有较高的稳定性和公信力。它是本科院校，毕业生达到要求后将获得本科毕业证书和学士学位证书，其学历层次与普通本科高校完全相同。最关键的是，它是职业大学，这明确了其办学类型是职业教育，而非普通的学术教育。其人才培养目标是面向生产服务一线，培养具有深厚理论功底和精湛技术技能的“工匠之师”和应用型精英，强调的是技术应用和实践创新能力。

在国家职业教育体系中的战略地位

学校的发展紧密契合国家战略需求，特别是在资源勘查、环境保护、安全生产、气象服务、水利水电、财经商贸等领域。它承担着为西部乃至全国资源环境行业转型升级提供高水平技术技能人才支撑的重任。这种鲜明的行业特色和应用型导向，使其在高等教育生态中占据了独特的、不可替代的位置。

兰州资源环境职业技术大学招生批次的具体分析

结合其办学性质和全国招生批次改革现状，可以对兰州资环大的招生批次情况进行具体分析。

在已合并本科批次的省份

在那些已经将本科录取批次合并的省份，兰州资源环境职业技术大学的招生计划毫无疑问地被纳入统一的“本科批”。在这些地区，考生在填报志愿时，不会再看到“一本”、“二本”的选项，该校与其他所有本科高校（包括曾经的“985”、“211”高校）一起，供考生在同一批次内根据自己的分数、兴趣和职业规划进行选择。在这种情况下，询问它是“几本”已经失去了制度层面的意义。

在仍保留分批次招生的省份

在少数尚未完全合并所有本科批次的省份，情况则有所不同。由于兰州资环大是新建的本科层次职业大学，其办学历史、科研规模、综合排名等方面与老牌的学术研究型大学存在差异。
因此，在这些省份，其招生计划极大概率被安排在本科第二批（即“二本”）进行。这是招生主管部门基于多种因素的综合考量，是一种正常的制度安排，与其办学质量和重要性并无必然的负相关关系。

招生批次安排的决定因素：省级招生考试机构在安排高校招生批次时，会综合考虑高校的办学类型（普通本科/职业本科）、历史沿革、综合实力、生源状况、往年录取分数以及本省的高等教育布局等因素。
职业本科的普遍定位：目前，绝大多数本科层次职业大学在仍分批次招生的省份，基本都位于本科第二批。这反映了当前社会对职业教育类型的认知程度以及招生政策的惯性。

“本科第二批”不等于“低层次”

必须强烈强调的是，将兰州资环大在部分省份的招生批次理解为“二本”，绝不能等同于其办学水平低下。这一定位是由其职业教育类型特征决定的。正如我们不能用研究型大学的标准去衡量一所音乐学院或美术学院的办学水平一样，我们也不能简单用传统“一本”大学的学术标准来苛求一所职业本科大学。它的价值体现在培养学生解决实际问题的技术应用能力上，其毕业生在特定行业领域的就业竞争力和发展潜力可能非常突出。许多在“二本”批次招生的专业，可能是该校的王牌特色专业，行业需求旺盛，就业质量极高。

超越批次标签：评价兰州资环大的关键维度

对于考生和家长而言，与其纠结于一个逐渐过时的批次标签，不如聚焦于更能反映一所大学真实价值和是否适合自身发展的关键指标。

专业特色与行业对接度

兰州资环大的核心竞争力在于其高度聚焦的专业群。例如：

资源环境类：地质调查与矿产普查、环境工程技术、大气科学技术等，紧密对接生态文明建设国家战略。
安全工程类：安全技术与管理、消防救援技术等，面向社会对安全生产和应急管理的迫切需求。
冶金矿产类：煤矿智能开采技术、金属智能冶金技术等，服务于传统产业升级改造。
气象水利类：应用气象技术、水利水电工程技术等，关乎国计民生基础领域。
财经商贸类：大数据与会计、现代物流管理等，培养复合型技术技能人才。

这些专业具有鲜明的应用导向，与行业企业联系紧密，实践教学环节占比高，学生的动手能力强。

师资力量与实践教学条件

作为国家级示范性高职院校的升本单位，学校拥有“双师型”教师队伍（既具备教学能力，又拥有工程师等职业资格），以及大量先进的实验实训设施和稳定的校外实习基地。这些条件是实现其人才培养目标的重要保障。

就业质量与发展前景

衡量一所应用型大学成功与否的关键指标是就业。兰州资环大的毕业生以其专业对口率高、实践能力强、职业素养好而受到用人单位的欢迎。在资源环境、安全生产等国家重点发展的领域，其毕业生拥有广阔的就业空间和良好的职业发展通道。很多学生在毕业前就已通过校企合作、订单培养等方式确定了工作单位。

升学深造的可能性

作为本科院校，毕业生同样具备报考硕士研究生的资格。
随着国家大力发展专业学位研究生教育，职业本科毕业生在报考工程类、技术类等专业硕士时，因其扎实的实践背景而可能具备独特优势。

结论与建议

兰州资源环境职业技术大学是一所属性鲜明、特色突出的公办本科层次职业大学。在招生批次上，它顺应国家改革趋势，在大多数省份参与本科批次统一招生；在少数仍分批次招生的省份，其计划通常位于本科第二批。但“二本”的标签绝不代表其办学实力薄弱，而是其职业教育类型的体现。对于有志于在资源环境、安全生产、冶金气象等应用技术领域深造的考生而言，兰州资环大提供了一个极具吸引力的高水平发展平台。在选择大学时，建议考生和家长彻底摆脱“唯批次论”的陈旧观念，深入考察学校的专业特色、培养模式、师资条件、就业质量等核心要素，结合自身的兴趣、特长和职业规划，做出最符合个人长远发展的理性选择。兰州资源环境职业技术大学正是这样一所值得抛开偏见、认真了解和考虑的具有重要战略意义和良好发展前景的高等学府。

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