佳木斯大学是双一流大学吗?(佳木斯大学双一流？)

• 更新时间：2025-10-15 09:02:15 •

关于佳木斯大学是否是双一流大学的综合评述佳木斯大学并非国家“双一流”建设高校。中国的“双一流”建设是指建设世界一流大学和一流学科，是国家层面为推动高等教育发展而实施的重要战略。该名单由教育部、财政部、国家发展改革委共同认定，具有极高的权威性和严格的遴选标准。截至目前，已公布的两轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，均未包含佳木斯大学。佳木斯大学是黑龙江省属重点综合性大学，其办学历史可追溯至1947年，在黑龙江省东部地区的高等教育、医疗卫生等领域扮演着极为重要的角色。学校在医学学科，特别是口腔医学、康复治疗学等方面形成了较为鲜明的特色和一定的区域影响力，但其整体学科实力、国家级高水平科研成果以及国际声誉等方面，与当前“双一流”高校的遴选标准仍存在一定差距。
因此，基于官方发布的权威信息，佳木斯大学目前不属于“双一流”大学。但这并不意味着否定其办学成就与价值，作为一所地方重点高校，它在其服务领域内持续发挥着不可替代的作用，并为区域经济社会发展培养了大量人才。

“双一流”战略的内涵与遴选标准

要深入理解佳木斯大学的定位，首先必须明晰“双一流”建设的核心要义。“双一流”即“世界一流大学和一流学科”，是中国政府于2015年启动的一项重大高等教育发展战略，旨在提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。其遴选过程并非一劳永逸，而是实行有进有出的动态调整机制，每五年一个建设周期，依据建设成效综合评价结果，重新确定下一轮建设范围，打破身份固化，强调持续建设和成效导向。

遴选标准极为严格和全面，主要考量因素包括：

学科水平：是否拥有处于国内前沿、国际领先的高水平学科，通常以教育部学科评估结果、ESI（基本科学指标数据库）全球排名前1‰或1%的学科数量、国家级重点学科等作为关键量化指标。
科研成果：是否产出一批具有国际影响力的重大原创性科研成果，包括在顶级学术期刊发表论文、获得国家级科技大奖（如国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖）、承担国家重大科研项目（如国家重点研发计划、国家自然科学基金重大项目）的能力。
师资队伍：是否拥有一支由院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等领军人才引领的高水平师资团队，师资队伍的整体结构和质量是核心评价维度。
人才培养质量：培养拔尖创新人才的能力和成效，包括生源质量、毕业生就业质量与职业发展、教学成果奖获得情况等。
社会服务与国际合作：对国家和区域经济社会发展的贡献度，以及国际交流与合作的深度与广度，包括留学生规模、国际合作办学项目、国际学术影响力等。

这份名单代表了当前中国高等教育体系的“第一梯队”，是资源投入、政策支持和声誉象征的集中体现。

佳木斯大学的历史沿革与办学现状

佳木斯大学坐落于黑龙江省佳木斯市，是黑龙江省重点建设的省属高水平大学之一。其历史可追溯至1947年创办的合江军区卫生干部学校，后经多次合并与重组。1995年，由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学四所院校合并组建成为如今的佳木斯大学，形成了综合性大学的架构。

经过数十年的发展，佳木斯大学已成为黑龙江省东部地区规模最大、学科最全的综合性大学。学校涵盖文学、理学、工学、医学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类，设有大量的本科专业、硕士学位授权点以及少数博士授权点。学校拥有雄厚的师资力量，其中包括一批享受国务院政府特殊津贴专家、省级教学名师等。在硬件设施方面，拥有现代化的教学楼、实验中心、图书馆以及多家附属医院，为教学、科研和医疗服务提供了坚实保障。

作为省属重点大学，佳木斯大学的办学定位紧密围绕服务黑龙江省，特别是东北老工业基地振兴和龙江东部地区发展。它在区域高等教育布局中占据重要位置，承担着为地方培养各类应用型、复合型人才的重要使命。

佳木斯大学的学科优势与特色领域

虽然未能入选“双一流”，但佳木斯大学在长期的办学过程中，依托地域特色和历史积淀，形成了自身的优势与特色学科群，尤其在医学和某些工科领域表现突出。

其最引以为傲的王牌领域是医学。学校拥有完备的医学教育体系和强大的临床实践基地。其口腔医学专业是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业，在东北地区乃至全国享有较高声誉，培养了大量优秀的临床口腔医生。预防医学、护理学、康复治疗学等专业也是省级重点专业或一流本科专业建设点。学校的附属医院是黑龙江省东部地区的区域医疗中心，承担着繁重的医疗、教学和科研任务，为医学学科的发展提供了强大的临床支撑和实践平台。

此外，在工学领域，如材料科学与工程、机械工程等方向，学校结合东北老工业基地的产业需求，也开展了一系列应用型研究，取得了一定的成果。农学学科则立足于黑龙江作为农业大省的省情，开展相关农业科技研究。这些特色学科构成了佳木斯大学的核心竞争力，并在服务地方经济社会发展中发挥了切实的作用。

与“双一流”高校的现实差距分析

将佳木斯大学的现状与“双一流”的遴选标准进行客观比对，可以发现其在以下几个关键维度上尚存在明显的差距，这些差距是其目前未能入选的根本原因。

在顶尖学科实力方面。佳木斯大学虽然拥有特色学科，但缺乏在全国范围内具有绝对领先优势、能够冲击世界一流的顶尖学科。在教育部组织的全国学科评估中，其优势学科排名多位于B类或C类，尚未有学科获评A类（代表全国前10%或前2%）。在ESI全球学科排名中，入围全球前1%的学科数量与“双一流”高校相比有较大差距，更毋庸提及前1‰的顶尖学科。

在重大原创性科研成果方面。学校在科研体量、高水平论文（如Nature、Science等顶级期刊）发表、国家级重大科技奖项（如国家三大奖）的获得上，与“双一流”高校存在量级上的差异。“双一流”高校通常承担着国家战略层面的科研任务，而佳木斯大学的科研工作更多聚焦于应用研究和区域服务，原始创新能力有待进一步提升。

再次，在国家级高层次人才队伍方面。学校师资队伍中，如两院院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等国家级领军人才的数量相对匮乏。高水平师资队伍的规模和层次是支撑一流学科建设的核心要素，这方面的不足直接制约了学校向更高层次突破。

在国际声誉与影响力方面。佳木斯大学的国际化程度，包括留学生规模（尤其是学历生）、深度国际合作科研平台、在国际主流大学排名中的位置等，与“双一流”高校的全球拓展战略和影响力相比，仍有很长的路要走。

未来的发展路径与可能性

未能入选“双一流”并非终点，而是找准定位、砥砺前行的新起点。对于佳木斯大学而言，理性的发展路径应立足于现实，聚焦特色，错位发展。

其核心战略应继续强化现有特色学科，特别是医学领域的优势。集中资源，优先发展口腔医学、康复医学、预防医学等方向，力争在下一轮学科评估中取得更好成绩，推动个别优势学科率先达到国内一流水平，甚至为未来冲击“双一流”学科打下坚实基础。
于此同时呢，促进医工、医理交叉融合，培育新的学科增长点。

应坚持深耕地方服务。作为省属重点大学，其首要使命是服务龙江振兴。学校应深度融入黑龙江省、佳木斯市的经济社会发展战略，围绕高端装备制造、新材料、现代农业、生物医药、文化旅游等区域重点产业需求，调整优化学科专业结构，加强产学研合作，成为区域创新发展不可或缺的动力源和人才库。这种深度的地校融合所带来的应用型成果和社会贡献，本身就是一种价值的体现。

此外，需大力加强人才队伍建设。实施更加积极、开放、有效的人才政策，一方面着力引进和培育一批学科领军人物和学术带头人，另一方面优化中青年教师成长发展机制，全面提升师资队伍的整体水平和创新能力。

应积极参与并依托省级高等教育发展战略。黑龙江省也在实施自身的“双一流”建设计划，即建设“国内一流大学和优势特色学科”。佳木斯大学应力争在省内的布局中获得重点支持，先建设成为省内一流、特色鲜明的高水平大学，这无疑是迈向更高目标的现实台阶。

基于国家官方认证，佳木斯大学目前并非“双一流”大学。这是对其当前在国家高等教育体系中位置的客观描述。这一定位并不掩盖其作为黑龙江省东部地区重要高等学府的独特价值和显著贡献。大学的价值是多元的，并非仅有“双一流”这一把标尺。佳木斯大学在其特定的地理区位和历史角色中，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面履行着至关重要的职责。其未来的发展，关键在于不忘初心，立足北疆，聚焦特色，在服务国家需要和区域发展的过程中，不断提升自身实力，实现内涵式发展，书写属于自己的卓越篇章。

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