文山职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(文山职院校友校史)

文山职业技术学院的渊源与沿革

文山职业技术学院的成立与发展，深深植根于文山州特定的历史地理环境与经济社会发展需求之中。文山州位于云南省东南部，与越南接壤，是壮族苗族聚居的边疆地区。在相当长的历史时期内，由于自然条件、历史基础等因素制约，本地的专业人才和技术力量相对薄弱，制约了区域的发展。发展职业教育，培养留得住、用得上的本土人才，成为推动文山发展的迫切任务。学院的前身可以追溯到多所具有历史积淀的中等专业学校和职业培训机构，这些学校在各自的领域为文山州培养了早期的一批批技术人才。

进入新世纪，随着国家西部大开发战略的深入实施和职业教育改革发展的浪潮，整合教育资源、提升办学层次成为必然选择。在文山州委、州政府的积极推动和上级教育主管部门的大力支持下，通过合并、重组等多方努力，文山职业技术学院应运而生，实现了从中等职业教育向高等职业教育的跨越。这一升格不仅是学校自身发展的里程碑，更标志着文山州职业教育进入了一个全新的历史阶段，为培养更高层次的技术技能型人才奠定了坚实的基础。自升格以来，学院紧贴区域产业发展脉搏，不断优化学科专业结构，加强师资队伍和实训基地建设，办学规模逐步扩大，教育质量持续提升，社会服务能力显著增强，在滇东南职业教育领域的影响力日益扩大。

峥嵘岁月：学院发展历程中的关键节点

回顾文山职业技术学院的发展历程，几个关键节点清晰地勾勒出其成长的轨迹：

• 资源整合与奠基时期：这一时期主要以合并组建前的各中专学校及职业培训机构独立运作为主。它们像散落的珍珠，各自在师范教育、农业技术、财经管理等领域发光发热，为文山州的社会经济发展提供了初步的人才支撑，也为日后学院的成立积累了宝贵的办学经验和师资基础。
• 升格跨越与规范建设时期：以正式获准建立文山职业技术学院为标志。学院成立后，面临的首要任务是整合资源、理顺机制、明确发展方向。这一时期，学院着力于基础设施建设、专业体系构建和管理制度完善，快速实现了从中职教育向高职教育办学理念和模式的转变，初步形成了高等职业教育办学框架。
• 内涵提升与特色发展时期：随着国家对职业教育重视程度的空前提高，学院进入了以质量为核心的内涵式发展阶段。这一时期，学院的重点工作转向深化教育教学改革、打造特色优势专业群、深化产教融合与校企合作、提升师资队伍水平、增强科研与社会服务能力。学院更加主动地对接文山州的三七中医药、绿色铝业、旅游文化、现代农业等支柱产业和新兴产业，力求在服务地方中凸显自身特色与价值。

砥砺前行：办学特色与人才培养模式

文山职业技术学院在长期的办学实践中，逐步形成了自己鲜明的办学特色和行之有效的人才培养模式。

在办学定位上，学院始终坚持立足文山、服务云南、面向全国、辐射东南亚的宗旨，将服务区域经济社会发展作为一切工作的出发点和落脚点。专业设置紧密对接文山州的产业布局，例如围绕文山作为“中国三七之乡”的优势，大力发展中医药、生物制药等相关专业；依托文山丰富的铝土矿资源和正在崛起的绿色铝产业，加强材料工程、机电一体化等专业建设；针对边疆民族地区文化和旅游产业发展的需求，重点建设旅游管理、民族文化传承与创新等专业。

在人才培养模式上，学院积极探索并实践“产教融合、校企合作、工学结合”的路径。通过与企业共建实训基地、共同开发课程、共同实施教学、共同评价质量，将课堂学习与企业实践紧密结合，着力培养学生的实践动手能力和职业素养。学院推行“双证书”制度，要求学生在获得学历证书的同时，取得相应的职业资格证书，增强就业竞争力。
除了这些以外呢，学院还注重将创新创业教育融入人才培养全过程，鼓励学生立足专业进行创新实践和创业尝试。

第三，在育人环境上，学院注重营造具有边疆民族特色的校园文化。作为地处壮族苗族自治州的高校，学院积极挖掘和传承壮族、苗族等世居民族的优秀传统文化，将其融入校园文化活动和学生思想政治教育中，增强学生的民族自豪感和文化认同感，培养扎根边疆、建设家乡的情怀。

桃李芬芳：各领域杰出校友风采

文山职业技术学院的校友们遍布各行各业，他们秉承母校的教诲，在各自的岗位上勤奋工作，默默奉献，用实绩为母校增光添彩，成为文山州建设与发展不可或缺的重要力量。这些校友的成功，是学院人才培养质量最有力的证明。

教育领域的耕耘者：众多校友选择投身教育事业，成为文山州基础教育、职业教育的骨干力量。他们中有长期坚守在乡镇中小学的教学名师、优秀班主任，为提升边疆民族地区基础教育水平呕心沥血；也有在职业院校担任专业带头人、实训指导教师，将自己掌握的技术技能传授给新一代学子，实现职教精神的薪火相传。他们的存在，夯实了文山州教育发展的根基。

现代农业的带头人：依托学院传统的农学类专业优势，一大批校友活跃在文山州的广大农村。他们中有运用现代农业科技知识，带领群众发展特色种植养殖业，脱贫致富的“村两委”干部或合作社负责人；有成为农业技术推广员，深入田间地头指导农民科学种田的技术骨干；还有投身农产品精深加工和电商销售，拓宽农产品销路的青年创业者。他们是乡村振兴战略在文山落地生根的积极实践者。

商贸物流的实干家：随着文山区位优势的凸显和商贸物流业的发展，学院的财经商贸类专业毕业生有了广阔的用武之地。校友们遍布于本地的商贸企业、物流公司、金融机构等，许多人从基层岗位做起，逐步成长为业务经理、项目经理乃至企业管理者。他们为活跃文山的商品流通、促进消费、服务企业发展贡献着智慧和力量。

文化旅游的推广者：文山拥有普者黑、坝美等丰富的旅游资源以及独特的民族文化。学院的旅游管理、酒店管理、民族文化艺术等专业的校友，成为文山文旅产业发展的生力军。他们工作在景区管理、旅行社、酒店服务、文化演艺等一线岗位，用专业的服务和热情的态度，向八方游客展示文山的山水之美和人文之韵，是文山旅游形象的重要窗口。

信息技术与新兴产业的探索者：面对信息化浪潮和新兴产业崛起，学院的计算机应用技术、电子信息技术等专业的毕业生也展现出强大的适应性。他们服务于本地的通信企业、政府部门的信息中心、各类企业的数字化改造岗位，以及逐渐兴起的电商、新媒体等领域，为推动文山的信息化建设和新兴产业布局贡献技术力量。

基层治理与公共服务的中坚：还有相当数量的校友通过考取公务员、事业单位人员或进入村（社区）工作，扎根基层，服务群众。他们分布在乡镇街道、社区服务中心、社会保障、医疗卫生等公共服务部门，直接面对群众，解决实际问题，在平凡的岗位上践行着为人民服务的宗旨，是社会和谐稳定的重要维护者。

面向未来的展望

当前，我国职业教育正迎来前所未有的发展机遇。新修订的《职业教育法》明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，国家层面持续推出利好政策，推动职业教育高质量发展。与此同时，文山州正处在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、大力发展资源经济、口岸经济、园区经济的关键时期，对高素质技术技能人才的需求更加迫切。这为文山职业技术学院的发展提供了广阔的空间，也提出了更高的要求。

面向未来，文山职业技术学院将继续坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，紧密对接国家和区域发展战略需求，进一步深化教育教学改革。学院将更加注重内涵建设与特色发展，持续优化专业结构，打造更高水平的“双师型”教师队伍，深化产教融合、校企合作，提升校企协同育人水平。学院将努力在服务文山州支柱产业、战略性新兴产业和乡村振兴方面做出更大贡献，争取在 certain 专业领域形成省内乃至全国的影响力。
于此同时呢，学院将积极拓展对外交流与合作，利用地处边疆的区位优势，探索与东南亚国家在职业教育领域的合作，提升国际化办学水平。通过不懈努力，文山职业技术学院必将能够培养出更多德技并修、适应社会需要的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为文山州乃至云南省的高质量发展提供更坚实的人才和技能支撑，在新时代谱写边疆民族地区职业教育发展的新篇章。