长江工程职业技术学院学校简介，校史概述(长江职院校史)

长江工程职业技术学院学校简介

长江工程职业技术学院是一所经湖北省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校坐落于九省通衢的湖北省武汉市，地理位置优越，交通便利，教育资源丰富。学院秉承“服务发展、促进就业”的办学方向，坚持以工科为主干，以水利水电专业为特色，多学科协调发展，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

学院占地面积广阔，校园环境优美，教学设施先进，生活配套设施完善。校内建有一大批功能齐全、设备先进的实验实训场所，包括水利工程技术实训中心、机电实训基地、建筑工程实训场、信息技术实验室等，为学生提供了良好的动手实践和技能训练平台。
除了这些以外呢，学院图书馆藏书丰富，数字化资源覆盖面广，能够充分满足师生教学科研与学习需求。

在专业建设方面，学院紧密对接行业和区域经济产业发展需求，动态优化专业结构。现已形成以水利大类为核心，土木建筑、装备制造、电子信息、财经商贸、文化艺术等多个专业群协调发展的格局。其中，水利水电建筑工程、工程造价、工程测量技术、机电一体化技术等一批专业被评为省级重点或特色专业，显示出较强的办学实力与行业认可度。

学院高度重视师资队伍建设，着力打造一支结构合理、专兼结合、素质优良的“双师型”教师队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师占比显著，多数专业教师具备企业工作经历或相关职业资格证书。学院还积极聘请行业企业专家、技术能手担任兼职教师，参与专业建设、课程开发和实践教学，有效促进了教学内容与职业标准的紧密对接。

人才培养模式上，学院深入推进产教融合、校企合作，与众多大型水利水电企业、建筑公司、制造厂商等建立了长期稳定的合作关系。通过共同制定人才培养方案、共建实习实训基地、合作开展“订单班”培养、协同进行技术研发与社会服务等多种形式，切实提高人才培养的针对性和实用性，毕业生职业资格证书获取率与就业率始终保持在较高水平。

学生综合素质教育也是学院工作的重点。学院构建了“思想政治素质、专业职业能力、人文素养、身心素质”协同培育的体系，通过开展丰富多彩的校园文化活动、创新创业教育、志愿服务与社会实践，全面提升学生的道德修养、创新精神、团队协作能力和社会责任感，助力学生成长成才。

当前，长江工程职业技术学院正抓住国家大力发展现代职业教育的战略机遇，以提升内涵质量为核心，不断深化教育教学改革，创新体制机制，努力将学校建设成为特色鲜明、优势突出、在国内同类院校中有较大影响的高水平高等职业院校。

校史概述

长江工程职业技术学院的办学历史可追溯至20世纪50年代末。其前身是为了适应新中国成立后大规模水利水电建设对专业技术人才的迫切需求而设立的。

创建与早期发展（1950年代末—1970年代）

学院最初成立于1959年，时称“长江工程大学”，后因国家院系调整，改为中专层次，更名为“长江水利水电学校”。建校之初，学校直接服务于长江流域的综合治理与开发，如荆江分洪工程、丹江口水利枢纽等重大项目建设，为一线输送了大量急需的水利勘测、设计、施工与管理人才。这一时期，学校虽规模不大，但专业设置紧密结合实际，教学强调实践，形成了艰苦创业、勤勉实干的优良校风，为后续发展奠定了坚实的基础。

调整与迁建时期（1970年代—1990年代）

随着国家政治经济形势的变化和教育事业的调整，学校经历了隶属关系变更、迁址办学等阶段。1970年代，学校曾一度更名为“长江水利水电学校”。1980年代，学校进入了稳定发展期，办学条件逐步改善，专业设置有所拓宽，除了传统的水利类专业外，开始增设与水利相关的机电、经济管理等专业，人才培养层次和质量得到提升。这一时期，学校继续深化与水利行业的联系，毕业生广泛分布于长江水利委员会及其下属各单位，成为流域治理开发的重要技术力量。

升格与发展壮大（2000年代）

进入21世纪，为适应高等教育大众化和经济社会发展对高技能人才的新需求，学校迎来了历史性跨越。2003年，经湖北省人民政府批准、教育部备案，学校由中专升格为高等职业院校，正式定名为“长江工程职业技术学院”。升格后，学院办学空间不断扩大，新校区建设稳步推进；专业建设迅猛发展，由以水利为主的单科性学校向以工为主、多科性高职院校转变；招生规模持续扩大，生源质量不断提高；内部管理体制不断完善，教育教学改革深入推进。

融合与提升阶段（2010年代至今）

近年来，学院进入了内涵式发展的新阶段。学院积极顺应国家职业教育改革趋势，致力于提升办学质量和综合实力。

• 资源整合与校区建设： 通过合并、吸纳其他教育资源，进一步优化了学科专业布局。主校区的功能日趋完善，校园面貌焕然一新。
• 深化教学改革： 全面推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，加大实践教学比重，引入现代学徒制等试点项目，人才培养特色更加鲜明。
• 提升社会服务能力： 依托水利行业背景，积极开展在职人员培训、职业技能鉴定与技术咨询服务，为行业和区域发展做出了积极贡献。
• 强化品牌特色： 持续加强水利类特色专业群建设，积极参与国家级、省级职业教育重大项目申报与建设，学校的知名度和社会影响力日益提升。

回顾半个多世纪的办学历程，长江工程职业技术学院始终与国家水利事业和职业教育发展同向同行，历经创建、调整、升格、融合与提升的不平凡道路，实现了办学规模、结构、质量、效益的协调发展。展望未来，学院将继续坚守育人初心，服务国家战略，不断书写高质量发展的新篇章。