许昌陶瓷职业学院的思想政治教育怎么样(许昌陶瓷职院思政教育)

许昌陶瓷职业学院的思想政治教育工作是其整体人才培养体系的核心与灵魂。学院深刻认识到，在新时代背景下，职业院校的学生不仅需要掌握精湛的技艺，更必须具备坚定的政治信仰、高尚的道德情操和强烈的社会责任感。
因此，学院党委始终将思想政治工作摆在首位，将其贯穿于教育教学全过程，努力探索一条符合职业教育规律、契合学生成长需求、彰显陶瓷文化特色的思政育人新路径。

一、 健全工作机制，强化顶层设计与制度保障

学院高度重视思想政治教育的顶层设计与制度体系建设，为确保工作的系统性、规范性和可持续性提供了坚实保障。

• 坚持党的领导，落实主体责任：学院坚定不移地坚持党对教育事业的全面领导，严格落实党委领导下的校长负责制。学院党委切实承担起管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署思政工作，解决实际问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制。
• 完善制度建设，规范工作流程：学院制定并完善了一系列关于思想政治工作的规章制度，涵盖了课堂教学、师资建设、学生管理、考核评价等多个方面。这些制度明确了各部门、各岗位在思政工作中的职责与任务，确保了各项工作有章可循、有据可依，推动了思政工作的规范化和科学化运行。
• 构建协同育人格局：学院着力构建“三全育人”大格局，即全员育人、全过程育人、全方位育人。教务、学工、团委、宣传、后勤等各部门打破壁垒，通力协作，将思政教育元素融入管理、服务、环境的每一个细节之中，努力实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的有机统一。

二、 聚焦主渠道，深化思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。学院将其作为思政教育的主阵地和核心环节，持续加大投入，深入推进教学改革。

• 提升教学内容针对性：学院严格按照国家要求开设思想政治理论必修课，确保课时和学分。在教学内容上，不仅注重理论体系的完整传授，更强调与职业教育特点、学生思想实际和社会热点问题相结合。教师们努力将宏大的理论叙事转化为学生可感可知的具体案例，用学生喜闻乐见的语言和方式阐释理论，增强课程的吸引力和说服力。
• 创新教学方法与手段：改变传统“满堂灌”的教学模式，积极探索和推广案例式、探究式、体验式、互动式教学方法。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学。组织课堂辩论、情景模拟、主题演讲等活动，激发学生的主体性和参与感，让思政课堂真正“活”起来、“火”起来。
• 强化实践教学环节：认识到“知行合一”的重要性，学院大力加强思政课的实践教学。将实践教学纳入教学计划，规定相应学时学分。组织学生前往红色教育基地、博物馆、现代化企业、新农村等进行参观考察、社会调研，引导学生在实践中深化对理论的理解，增进对国情社情的认知，提升社会责任感和历史使命感。

三、 挖掘文化底蕴，推动课程思政与专业教育深度融合

学院立足自身办学特色，将陶瓷文化这一丰厚的资源转化为思想政治教育的内在优势，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 以陶瓷文化涵养工匠精神：陶瓷制作是一门需要极致耐心、专注和精益求精的技艺。学院深入挖掘陶瓷文化中蕴含的工匠精神，将其作为课程思政的重要切入点。在专业课程教学中，教师们不仅传授拉坯、刻画、烧制等技能，更着重讲述历代陶瓷大师的传奇故事，解读精品瓷器背后所体现的敬业、专注、创新、求真的职业品格，引导学生树立追求卓越、精益求精的职业信念。
• 将美学教育与德育相结合：陶瓷艺术是美的创造。学院将美学教育融入思政教育，通过欣赏古典与现代陶瓷精品、学习色彩与构图理论、参与艺术创作实践，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。在这一过程中，潜移默化地引导学生树立正确的审美观、价值观，陶冶情操，温润心灵，激发对中华优秀传统文化的热爱与自信。
• 专业课程融入思政元素：学院要求所有专业课教师深入挖掘各门课程蕴含的思政教育资源，将社会主义核心价值观、职业道德、行业规范、创新意识、环保理念等元素自然融入教学大纲、教案设计和课堂教学中。
  例如，在材料课程中强调科技创新与国家自强，在设计课程中强调文化传承与知识产权保护，在营销课程中强调诚信经营与社会责任，实现“门门有思政、人人讲育人”的效果。

四、 拓展实践载体，丰富校园文化与第二课堂活动

学院认为，思想政治教育不能局限于课堂，必须向课外延伸，通过丰富多彩的实践活动和校园文化氛围对学生进行熏陶和感染。

• 打造品牌校园文化活动：学院结合重要纪念日、传统节日和专业特色，组织开展一系列主题鲜明、格调高雅的校园文化活动。如举办“陶瓷文化节”、“匠心传承”系列讲座、红色经典诵读比赛、主题征文、书画摄影展等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在寓教于乐中坚定了学生的理想信念，提升了综合素养。
• 强化社会实践与志愿服务：学院积极组织学生参与社会实践和志愿服务活动，将其作为了解社会、服务群众、锻炼能力的重要平台。学生利用寒暑假和课余时间，开展支教授课、社区服务、文化宣传、环保公益等项目。特别是在推广陶瓷文化方面，学生们走进中小学、社区，担任“小小陶艺师”的辅导员，在服务与奉献中践行社会主义核心价值观，增强了社会责任感。
• 建设优良校风学风：学院高度重视校园环境和文化氛围的育人功能。通过加强师德师风建设、选树学生先进典型、开展文明班级和宿舍创建活动、优化校园景观布置等方式，营造勤奋好学、严谨求实、团结友爱、积极向上的校园风气，使学生在良好的环境中受到潜移默化的积极影响。

五、 建强工作队伍，提升思政工作能力与水平

高素质的工作队伍是做好思想政治工作的关键。学院致力于打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政工作队伍。

• 配齐建强思政课教师队伍：严格按照师生比要求，足额配备思政课专职教师。严把政治关、师德关、业务关，引进和培养高水平思政课教师。通过定期组织集体备课、教学观摩、学术交流、培训研修等方式，不断提升思政课教师的理论素养和教学能力。
• 打造专业化辅导员队伍：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院高度重视辅导员队伍建设，确保配备达标，畅通其职业发展通道。加强辅导员的理论学习和业务培训，提升其应对复杂情况、解决学生思想心理问题的能力，使他们成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
• 动员专业教师参与育人：推行专业教师担任班主任或学业导师制度，要求专业教师在传授专业知识的同时，承担起对学生进行思想引导、学业指导、职业规划的责任，实现“经师”与“人师”的统一。

许昌陶瓷职业学院的思想政治教育工作，始终紧扣时代脉搏和职业教育特点，在坚守传统优势的同时不断探索创新。通过坚实的制度保障、深入的课程改革、独特的文化融合、丰富的实践体验和有力的队伍支撑，学院努力构建了一个多维立体、富有活力的思政工作体系。这一体系不仅有效提升了学生的思想政治素质、道德水平和职业素养，也为他们未来走向社会、成为担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。面向未来，学院将继续深化思政工作内涵建设，不断提升育人工作的质量和水平，为培养更多德才兼备、全面发展的优秀人才而不懈努力。