常州技术学校（常州技校）作为江苏省职业教育领域的重要标杆，始终以“厚德强技”为核心理念，构建了多层次、多维度的技术技能人才培养体系。学校依托长三角制造业集群优势，深度推进产教融合，形成了“智能制造+现代服务”双轮驱动的专业布局。通过与行业龙头企业共建实训基地、引入国际职业资格认证标准，学校在数控技术、物联网应用、新能源汽车维修等专业领域建立了显著优势。近年来，学校毕业生就业率持续保持在98%以上，其中80%以上进入高端制造企业关键技术岗位，形成了“招生-培养-就业”的良性循环。

历史沿革与办学定位

学校前身为1958年创建的常州市机械技工学校，2005年经江苏省政府批准升格为高等职业技术学校，现为国家级高技能人才培训基地。办学定位聚焦“服务先进制造业，培养现场工程师”，构建了中职-高职-预备技师的贯通式培养体系。

专业建设与课程体系

学校构建了“产业需求导向型”专业动态调整机制，重点建设智能制造、数字商贸、创意设计三大专业群。其中，数控技术专业与沈阳机床集团共建“厂中校”实训中心，物联网技术专业引入华为ICT认证体系，形成“岗课赛证”融通的培养模式。

师资队伍与教学创新

学校实施“双师素质提升工程”，建立“校企双聘”机制，现有正高级讲师12人，省级教学名师8人。创新推行“三段式”教学模式：1学期基础学习+1学期项目实训+1学期顶岗实习，配套开发虚拟仿真教学资源库，其中数控加工仿真系统覆盖90%实操场景。

人才培养质量与就业竞争力

学校构建“技能竞赛-创新创业-海外研修”三位一体的发展通道。近三年学生获省级以上技能大赛奖项142项，其中数控铣项目连续三年包揽江苏省赛一等奖。毕业生平均起薪达6800元/月，超过本地本科毕业生平均水平，在智能制造领域形成品牌效应。

• 就业质量指标：对口就业率91%，雇主满意度95%
• 升学渠道：高职高考本科达线率38%，中德班留学率15%
• 社会服务：年开展企业定制培训超2万人次

多维对比分析

通过与苏州技师学院、无锡机电高职的横向对比可见，常州技校在智能制造专业群建设、产教融合深度、国际化认证方面具有显著优势，但在数字经济相关专业规模、继续教育衔接方面存在提升空间。

经过六十余年发展，常州技术学校已形成“立足常州、辐射长三角”的职业教育高地。其“车间即课堂、师傅即导师”的育人模式，为区域装备制造产业升级输送了大量“精操作、懂工艺、会创新”的复合型技能人才。未来需在专业数字化转型速度、国际化办学层次、终身教育体系构建等方面持续突破，以应对人工智能时代对技术技能人才的新要求。