宁德师范学院有哪些专业，几个校区(宁德师院专业校区)

宁德师范学院的前身是创办于1958年的福安师范专科学校，历经多次调整与发展，于2010年3月经教育部批准升格为本科院校，正式更名为宁德师范学院。学校的发展历程见证了闽东地区高等教育的崛起与变迁。作为宁德市唯一的本科院校，学校承载着为地方培养高素质应用型人才的重要使命。

学校始终坚持“立德树人”的根本任务，以教学为中心，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。其办学定位清晰，即建设成为一所地方性、应用型、多科性的特色高水平大学，致力于服务基础教育和区域经济社会发展。近年来，学校在师资队伍建设、学科专业建设、科学研究和校园基础设施建设等方面均取得了长足进步，综合实力和社会影响力持续提升。

宁德师范学院目前主要拥有两个校区，分别是东侨校区和旧校区。这两个校区功能定位明确，共同构成了学校完整的教学、科研和生活体系。

东侨校区是宁德师范学院当前的主校区，也是学校行政、教学和科研的核心区域。该校区位于宁德市蕉城区东侨经济开发区，占地面积广阔，校园环境优美，设施先进齐全。

• 地理位置与规模：坐落在宁德市新兴的城市功能区，交通便利，周边配套设施逐渐完善。校区规划科学，布局合理，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。
• 主要功能：容纳了学校绝大部分的本科教学单位、行政管理部门、图书馆、实验中心、体育场馆以及学生公寓。大多数全日制本科生的主要学习和生活都在此校区进行。
• 设施条件：拥有现代化的教学楼、装备先进的实验室、藏书丰富的图书馆、标准化的运动场所以及舒适的学生公寓和食堂，充分满足了教育教学和师生日常生活的需求。

旧校区通常指学校升格本科之前所使用的校区，目前主要承担辅助性功能。

• 功能定位：主要用于部分专业的实践实训教学、继续教育（如成人教育、职业培训等），以及部分校办产业或后勤服务设施的安置。
• 现状与利用：作为学校发展历程的见证，旧校区在学校的整体布局中发挥着有益的补充作用，确保了教育资源的有效利用和不同教学形式的顺利开展。

两个校区之间通过校车或公共交通工具连接，形成了统一管理、功能互补的办学格局，共同支撑着宁德师范学院各项事业的蓬勃发展。

宁德师范学院经过多年的建设与发展，已经构建起一个结构相对合理、特色逐渐凸显的学科专业体系。这个体系以教育学、理学、工学、文学、管理学等学科门类为主干，强调应用型导向，注重与地方产业需求的对接。

学校的学科建设紧紧围绕闽东地区电机电器、水产养殖、新能源、文化旅游等主导产业和战略新兴产业展开，着力培育优势学科和特色专业方向。
例如，在海洋科学、生物工程、材料科学与工程、教育学等领域形成了一定的学科积累和影响力。这种学科布局不仅为专业设置提供了坚实的理论基础，也直接决定了人才培养的方向和质量。

专业设置是学科建设的具体体现。宁德师范学院的专业设置遵循“巩固优势、发展特色、适应需求”的原则，动态调整优化专业结构。目前，学校开设的本科专业覆盖了多个学科门类，旨在培养德智体美劳全面发展，基础理论扎实，实践能力强，具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。

以下将按主要教学单位或专业类别，对宁德师范学院开设的专业进行较为详细的介绍。

该学院是学校教师教育特色的重要体现，承担着为基础教育培养合格师资的任务，同时也在艺术人才培养方面发挥作用。

• 核心专业：小学教育、学前教育、音乐学、美术学。这些专业注重教育理论教学与教学技能训练的结合，培养学生掌握现代教育理念和教学方法。
• 培养特色：强调实践教学环节，通过教育见习、实习、微格教学等方式，强化学生的课堂教学能力和班级管理能力。艺术类专业则注重艺术创作与实践能力的培养。

该学院聚焦于语言、文学和文化的教学与研究，致力于培养具有深厚人文素养和应用能力的专门人才。

• 核心专业：汉语言文学（含师范和非师范方向）、英语（含师范和商务英语方向）、商务英语。汉语言文学专业是学校的传统优势专业之一。
• 培养特色：注重经典阅读、写作训练和跨文化交流能力的培养。英语专业强调语言基本功和实际运用能力，商务方向则融入经贸类课程。

该学院对接区域经济管理人才需求，培养具备经济学、管理学基础理论知识和专业技能的應用型人才。

• 核心专业：市场营销、财务管理、旅游管理与服务教育、国际商务。这些专业紧密结合市场需求，注重案例教学和实践操作。
• 培养特色：强调校企合作，通过建立实习基地、邀请行业专家授课、组织学生参加商业模拟竞赛等方式，提升学生的商业实践能力和创新创业意识。

该学院专注于数学、统计学和计算机科学领域的教学与研究，为信息技术产业和数据分析领域输送人才。

• 核心专业：数学与应用数学（师范）、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、人工智能。这些专业具有鲜明的时代特征和应用前景。
• 培养特色：注重数学基础训练和编程能力培养，强化项目驱动式学习，鼓励学生参与软件开发、数据分析等实践项目，紧跟技术发展前沿。

该学院立足宁德市的产业特点（如新能源电池材料），培养在化学、化工、材料等领域的高素质应用型人才。

• 核心专业：化学（师范）、应用化学、材料化学、化学工程与工艺。专业设置与地方产业（如锂电新能源）紧密结合。
• 培养特色：拥有较强的实验教学条件，注重培养学生的实验操作技能和科学研究能力，强调与本地企业的产学研合作。

该学院充分利用宁德作为海洋大市的资源优势，聚焦于生物科学、海洋科学、食品科学等领域。

• 核心专业：生物科学（师范）、生物技术、海洋技术、食品科学与工程。专业方向凸显了地域特色。
• 培养特色：重视野外考察、海上实习和食品加工实训，培养学生解决水产养殖、海洋资源开发与保护、食品安全生产等实际问题的能力。

该学院负责体育专业人才培养和全校公共体育教学，促进学生身心健康和体育事业发展。

• 核心专业：体育教育（师范）、社会体育指导与管理。培养中小学体育教师和社会体育工作者。
• 培养特色：强调运动技能训练、体育教学法和赛事组织管理能力的培养，拥有良好的体育场馆设施。

主要负责全校思想政治理论课的教学与研究，同时培养思想政治教育专业的专门人才。

• 核心专业：思想政治教育（师范）。培养具备马克思主义理论素养和思想政治教育专业技能的人才。
• 培养特色：注重理论联系实际，培养学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。

此外，学校还可能设有医学院（或护理学院）、工程技术学院等，开设如护理学、医学检验技术、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等专业，进一步拓展了学校的专业覆盖面，更好地服务社会多元化需求。这些专业的设置同样体现了应用型人才培养的定位。

宁德师范学院的专业建设呈现出以下几个突出的特色与优势：

一是教师教育根基深厚。 作为由师范专科学校升格而来的院校，教育学相关专业是学校的传统优势和立校之本。小学教育、学前教育、汉语言文学（师范）等专业在区域内享有较高声誉，为闽东地区的基础教育输送了大量骨干教师。

二是应用型导向鲜明。 学校绝大多数专业都紧密围绕应用型人才培养目标设计课程体系和实践环节。无论是工科专业的工程实训，还是经管专业的案例模拟，亦或是艺术专业的创作实践，都强调学以致用，提升学生的职业胜任力。

三是与地方产业融合紧密。 这是宁德师范学院专业设置最显著的特点之一。学校主动对接宁德市打造的锂电新能源、新能源汽车、不锈钢新材料、铜材料等四大主导产业集群，以及海洋经济、文化旅游等特色产业，优化专业结构。
例如，材料化学、化学工程与工艺等专业直接服务锂电新材料产业；海洋技术、食品科学与工程专业服务水产养殖与加工业；旅游管理专业服务当地文旅产业发展。这种深度融合使得人才培养更具针对性，毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。

四是注重实践能力培养。 学校构建了较为完善的实践教学体系，包括课程实验、专业实训、企业实习、毕业设计（论文）、社会实践等多个环节。通过加强校内实验室、实训中心建设，并与地方政府、企事业单位共建校外实践基地，为学生提供了充分的动手实践机会。

面向未来，宁德师范学院将继续坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，深化综合改革，推动内涵式发展。在专业建设方面，学校将进一步优化专业布局，巩固和强化教师教育特色，同时大力发展与区域主导产业、新兴产业紧密相关的应用型专业。预计学校将更加注重学科的交叉融合，培育新的专业增长点，例如可能围绕数字经济、智慧海洋、健康养老等领域增设相关专业或方向。

在校区建设与资源整合方面，学校可能会继续完善东侨校区的基础设施和功能，进一步提升主校区的承载能力和现代化水平。
于此同时呢，根据发展需要，优化旧校区的功能定位和资源利用效率，使两个校区协同发展，更好地服务于学校的总体办学目标。

此外，学校还将持续加强师资队伍建设，引进和培育高水平学科带头人及“双师型”教师；深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式；提升科学研究水平和社会服务能力，努力将学校建设成为一所深受区域社会认可、特色鲜明的高水平应用型大学，为新时代新福建建设和宁德市的高质量发展作出更大的贡献。宁德师范学院正站在新的历史起点上，其专业设置与校区规划必将随着学校的发展战略和社会需求的变化而不断优化和完善。