苏州幼儿师范高等专科学校专业开设有哪些,特色在哪(苏州幼专专业特色)

苏州幼儿师范高等专科学校立足于服务区域学前教育发展与改革需求，以培养高素质、专业化、应用型的幼儿教师及相关教育工作者为核心使命。学校专业体系建设紧密结合国家学前教育政策导向和行业人才需求，注重理论与实践深度融合，形成了较为完备的幼儿师范教育专业群。
下面呢将详细阐述学校开设的主要专业情况及其特色所在。

学前教育专业

作为学校的核心与骨干专业，学前教育专业致力于培养热爱学前教育事业，具备良好师德、科学儿童观与教育观，掌握系统学前教育理论知识和扎实保教实践能力的高素质幼儿园教师。该专业课程体系全面，通常涵盖儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程设计与实施、幼儿游戏理论与指导、幼儿园班级管理、幼儿行为观察与评价等核心内容。学生不仅学习如何设计并组织健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育活动，还需掌握基本的幼儿护理、安全应急处理等实务技能。实践教学环节比重大，通常安排有教育见习、保育实习、教育研习及毕业顶岗实习等多个层次，确保学生毕业时能迅速适应幼儿园各项工作要求。该专业的特色在于其强烈的应用导向和全程化的实践培养体系，许多毕业生以其扎实的专业功底和较强的适应能力受到用人单位的广泛好评。

早期教育专业

随着国家对于0-3岁婴幼儿照护服务发展的日益重视，早期教育专业应运而生。该专业聚焦0-3岁婴幼儿的保育与教育，培养能够从事婴幼儿照护、早期启蒙、家庭教育指导等工作的高素质技术技能人才。课程设置侧重于婴儿生理与心理发展、营养与喂养、常见疾病预防与护理、亲子活动设计、玩教具制作、早期阅读指导、家庭养育支持等。与学前教育专业相比，早期教育更加强调医教结合、保教一体，要求学生掌握更细致的日常照料技能和更专业的早期发展促进策略。该专业的特色在于其精准对接了社会对托育机构专业人才的迫切需求，凸显了学校在幼教领域的前瞻性布局，毕业生多就业于各类早教中心、托育机构、社区家庭服务指导中心等。

特殊教育专业（或融合教育方向）

为响应融合教育发展趋势及特殊儿童早期干预的社会需求，学校开设了特殊教育专业或相关方向。该专业旨在培养具备普通幼儿教育能力，同时掌握特殊儿童心理发展与教育基本理论、评估与干预方法的专业教师。学生学习内容包括特殊儿童概论、自闭症谱系障碍儿童教育、智力障碍儿童教育、感觉统合训练、行为矫正技术、个别化教育计划（IEP）的制定与实施等。该专业强调对学生爱心、耐心和专业信念的培养，训练其观察、评估特殊需要幼儿并实施针对性教育支持的能力。其显著特色是培养能够胜任普通幼儿园中融合教育班级工作，或在特殊教育机构服务的复合型人才，体现了学校专业设置的人文关怀与社会责任感。

艺术教育类专业（音乐教育、美术教育、舞蹈教育等）

依托幼儿师范院校的传统优势，学校的艺术教育类专业独具特色，通常包括音乐教育、美术教育、舞蹈教育等。这些专业不仅培养专任艺术教师，更侧重于培养能将艺术素养有效融入幼儿保教活动的幼儿园教师。

• 音乐教育专业：系统学习乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿歌曲演唱与伴奏、幼儿音乐游戏设计、儿童合唱指挥等，突出幼儿音乐教育的趣味性和启蒙性。
• 美术教育专业：课程涵盖素描、色彩、简笔画、手工、玩教具制作、幼儿园环境创设、幼儿美术欣赏与创作指导等，注重培养学生扎实的造型能力和幼儿美术教学能力。
• 舞蹈教育专业：主要学习舞蹈基本功、民族民间舞、幼儿舞蹈创编、舞蹈欣赏与教学法等，目标是使学生能胜任幼儿舞蹈教学与节目编排工作。

这些专业的共同特色是将艺术技能与幼儿教育理论深度融合，毕业生不仅艺术特长突出，更懂得如何根据幼儿年龄特点进行艺术启蒙教育，是幼儿园艺术特色课程建设的重要力量。

专业特色综述

苏州幼儿师范高等专科学校的专业设置呈现出以下几个方面的鲜明特色：

一、实践教学体系完善，突出应用能力培养

学校高度重视学生实践能力的锻造，构建了“认知—体验—实训—顶岗”层层递进的实践教学体系。与众多优质幼儿园、早教机构建立了深度校企合作关系，共建实习实训基地。通过频繁的教育见实习、模拟教学、技能竞赛、邀请一线名师入园授课等方式，确保学生在校期间就能积累丰富的实践经验，实现从学生到幼儿教师的平滑过渡。

二、艺术教育底蕴深厚，凸显综合素质优势

作为师范院校，艺术教育是学校的传统强项和鲜明标识。无论是学前教育专业还是独立的艺术教育专业，都极为重视学生艺术素养的培育。学生普遍具备一项或多项艺术特长（如弹、唱、画、跳、做），这种全面的艺术熏陶和技能训练，使毕业生在就业市场上具有独特的竞争优势，能够更好地适应幼儿园对教师综合素质的高要求。

三、紧跟行业发展动态，专业设置前瞻务实

学校密切关注国家学前教育政策与改革发展前沿，动态调整和优化专业结构。早期教育、特殊教育等专业的开设，正是精准对接了社会对0-3岁托育服务和普惠性融合教育的巨大需求，体现了学校服务社会、引领区域幼教发展的担当。这种与时俱进的专业建设思路，保证了人才培养的社会适应性和就业竞争力。

四、强调师德师风建设，浸润职业情怀教育

学校将师德培养贯穿于人才培养全过程，通过课程思政、名师讲座、榜样宣传、教育实践等多种形式，潜移默化地培养学生的职业认同感、社会责任感和关爱儿童的仁爱之心。致力于培养不仅有扎实学识和过硬技能，更具备高尚师德和奉献精神的优秀幼儿教育工作者。

苏州幼儿师范高等专科学校通过构建以学前教育为核心，早期教育、特殊教育、艺术教育等协调发展的专业体系，形成了实践性强、艺术见长、紧跟需求、德能并重的办学特色。这些专业及其特色共同支撑了学校的人才培养质量，为其在江苏省乃至全国幼儿师范教育领域赢得良好声誉奠定了坚实基础，持续为地方学前教育事业的优质发展输送着大批骨干力量。