江苏医药职业学院学校简介，校史概述(江苏医药校史简介)

江苏医药职业学院是一所由江苏省人民政府举办、省卫生健康委员会主管的全日制公办普通高等学校，是江苏省示范性高职院校建设单位，也是省内重要的医药卫生类技术技能人才培养基地。学院坐落于江苏省盐城市，地处长三角北翼，地理位置优越，交通便利，为学生的学习、生活和未来发展提供了良好的区域环境。学院办学历史底蕴深厚，其前身可追溯至20世纪中叶创建的卫生学校，历经多次资源整合与升格转型，逐步发展成为一所以医药卫生专业为主体、多学科协调发展的现代化高等职业院校。

学院的办学定位清晰，始终坚持“立足江苏、服务基层、依托行业、特色发展”的办学方针，以培养德智体美劳全面发展，掌握扎实专业理论知识、具备过硬实践操作技能和良好职业素养的高素质医药卫生技术技能人才为目标。学院紧密对接区域经济社会发展和卫生健康事业需求，特别是基层医疗卫生机构对实用型人才的迫切需求，优化专业结构，深化教学改革，形成了鲜明的职业教育特色。

办学规模与基础设施

学院占地面积广阔，校园环境优美，教学、生活及体育设施齐全。总建筑面积达数十万平方米，拥有标准化教学楼、实验实训楼、图书馆、学生公寓、体育场馆等。图书馆馆藏资源丰富，纸质图书与电子文献并重，专业书籍种类齐全，能够充分满足师生的教学科研与学习需求。

学院的基础设施建设充分体现了职业教育的实践性特点。校内建有一大批高水平的专业实验实训室，模拟医院真实环境，配备了先进的医疗教学仪器设备。
例如，建有基础医学、护理、药学、临床技能、康复治疗技术等实验实训中心，其中护理实训中心更是被评为省级乃至国家级的实训基地。这些设施为实施“教学做一体化”提供了坚实的物质保障，使学生能够在仿真的职业环境中反复锤炼技能，实现从学生到职业人的无缝过渡。

专业设置与学科建设

学院的专业设置紧紧围绕医药卫生行业产业链和职业岗位群，构建了结构合理、特色鲜明、适应社会需求的专业体系。核心专业群包括：

• 护理类专业：作为学院的传统优势与品牌专业，培养掌握现代护理理论、技能和人文关怀精神的高素质护理人才。该专业注重理论与实践的结合，与多家三级甲等医院建立了紧密的合作关系。
• 药学类专业：涵盖药学、药品生产技术、药品经营与管理等方向，培养从事药品生产、质量控制、流通、使用及管理等工作的高技能人才。拥有符合GMP标准的模拟药厂等实训条件。
• 医学技术类专业：包括医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、眼视光技术等，培养各类辅助临床诊断和治疗的专业技术人员。
• 康复治疗类专业：如康复治疗技术、中医康复技术等，顺应社会老龄化及健康服务需求增长的趋势，培养康复评估与治疗的专业人才。
• 临床医学类专业：如临床医学（定向培养）、预防医学等，主要为基层医疗卫生机构培养全科医学人才。

多个专业被评为省级特色专业、重点专业群或品牌专业，形成了较强的核心竞争力。学院积极开展教育教学改革，推行“1+X”证书制度试点，将职业资格标准融入课程体系，提升学生的就业竞争力。

师资力量

学院高度重视师资队伍建设，着力打造一支结构优化、专兼结合、德技双馨的“双师型”教师队伍。现有教职工队伍中，具有高级职称的教师占比显著，拥有硕士、博士学位的教师比例逐年提升。学院积极引进学科带头人和专业骨干教师，同时从省内知名医院、医药企业聘任大量具有丰富实践经验的行业专家和技术能手作为兼职教师，承担专业课程教学和实习指导任务，将最新的行业技术和标准带入课堂。

学院通过实施教师能力提升计划，鼓励教师赴国内外高校访学进修，深入临床和生产一线实践锻炼，参与技术研发和社会服务，持续提升教师的专业水平、实践教学能力和科研创新能力。一支既有扎实理论功底又精通专业实践的师资队伍，是保障人才培养质量的关键。

产教融合与校企合作

深化产教融合、校企合作是学院办学的重要战略和鲜明特色。学院与省内外上百家二级甲等以上的综合性医院、专科医院、大型医药企业、健康服务机构等建立了长期稳定的合作关系，共建校外实习实训基地。这些基地不仅是学生进行毕业实习、顶岗实习的重要场所，也是开展订单培养、现代学徒制试点、课程共建、技术研发的广阔平台。

学院积极探索“校院合作”、“校企合作”育人模式，与合作单位共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，共同组织实施教学，共同评价培养质量。这种深度合作确保了专业教学内容的先进性与实用性，使学生能够及时了解行业动态，掌握前沿技术，有效缩短了岗位适应期，实现了毕业即就业、上岗即上手。

学生发展与社会服务

学院坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，注重培养学生的职业道德、工匠精神和社会责任感。校园文化活动丰富多彩，各类技能竞赛、创新创业活动、社会实践和志愿服务活动为学生提供了全面发展的舞台。学生在国家级、省级职业技能大赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业技能和良好的综合素质。

毕业生以其过硬的专业技能、良好的职业素养和踏实的工作作风深受用人单位欢迎，年均就业率持续保持在高位，多数毕业生成为江苏省乃至长三角地区基层医疗卫生机构的业务骨干，为保障人民群众的健康作出了积极贡献。
除了这些以外呢，学院还充分发挥自身资源优势，积极面向社会开展职业技能培训与鉴定、继续教育、健康科普等服务，承担了多项政府委托的培训项目，社会服务能力不断增强，声誉日益提升。

未来发展愿景

面向未来，江苏医药职业学院将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，主动适应健康中国战略和职业教育改革发展的新要求。学院将进一步优化专业布局，深化内涵建设，强化特色发展，提升治理能力现代化水平。致力于建设成为一所专业优势突出、行业特色鲜明、人才培养质量优异、社会服务贡献显著、在省内领先、国内有一定影响力的高水平医药卫生类高职院校，为新时代医疗卫生事业和区域经济社会发展输送更多优秀的建设者和接班人。

初创与奠基（建校早期至20世纪80年代）

江苏医药职业学院的办学渊源最早可追溯到20世纪40年代后期成立的盐城专区人民医院附属护士学校。在建国初期，为适应医疗卫生事业恢复与发展对专业人才的迫切需求，此类地区性的卫生学校应运而生。它们规模虽小，条件艰苦，但却承担起了为当地培养初级医疗卫生人员的重任，为学院的诞生播下了最初的种子。

在随后的几十年里，伴随着国家政策的调整和地区卫生事业的发展，学校的名称、隶属关系和规模经历了多次变化。曾先后更名为盐城医学专科学校（中专部）、盐城卫生学校等。这一时期，学校虽几经波折，但始终坚持办学，聚焦于护士、助产士、医士等中等专业人才的培养，为苏北地区乃至江苏省的基层卫生单位输送了大量实用型人才，奠定了学校在医药卫生教育领域的初步基础，积累了宝贵的办学经验，形成了严谨治学的优良传统。

整合与升格（20世纪90年代至21世纪初）

进入20世纪90年代，中国的职业教育进入了一个新的发展时期。为优化资源配置，提高办学效益和教育质量，2005年，经江苏省人民政府批准、教育部备案，由原盐城卫生学校与另一所省内卫生学校整合资源，升格为全日制普通高等专科学校，并正式定名为“江苏医药职业学院”。这一“升格”是学校发展史上具有里程碑意义的重大转折，标志着学校办学层次实现了从中等职业教育向高等职业教育的跨越，开启了高等职业技术教育的新篇章。

升格之初，学院面临着拓展专业、扩大规模、提升内涵、建设新校区等一系列艰巨任务。学院领导班子抓住机遇，科学规划，积极争取政府支持，加大投入力度，迅速完成了从中学到高校在管理模式、师资结构、专业设置、课程体系等方面的转型与构建。新校区的建设为学院的长远发展开辟了新的空间，现代化的教学实训设施开始大量装备，为后续的快速发展奠定了坚实的硬件基础。

发展与壮大（21世纪初至今）

升格为高职院校后，江苏医药职业学院进入了快速发展与壮大的黄金时期。学院紧跟国家职业教育改革步伐和医疗卫生行业发展需求，积极拓展专业领域，从最初以护理为主的几个专业，逐步发展壮大成为覆盖护理、药学、医学技术、临床医学、康复治疗、健康管理等众多领域的专业群。招生规模稳步扩大，生源质量持续提高，办学影响力日益增强。

这一时期，学院工作的重心从规模扩张转向内涵建设与质量提升。学院积极参与国家示范性（骨干）高职院校建设、江苏省示范性高职院校建设等项目，以项目建设为抓手，全面推动教育教学改革。在专业建设上，紧扣行业标准，强化实践教学，建成了多个省级特色专业、重点专业群和高水平实训基地。在师资建设上，大力引进和培养高层次人才，“双师型”教师比例大幅提高。在合作办学上，产教融合、校企合作向纵深发展，订单班、现代学徒制等模式广泛推行。在学生培养上，技能竞赛、创新创业教育成果丰硕，就业质量和社会声誉不断提升。

学院还高度重视校园文化建设和育人环境营造，形成了具有医药特色的校园文化品牌。
于此同时呢，积极拓展国际交流与合作，与国外有关院校和教育机构建立了联系，探索师生互访、合作研究等事宜，办学视野日益开阔。

回顾江苏医药职业学院的校史，是一部从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗史，是一部紧跟时代步伐、服务行业需求的奉献史，也是一部不断追求卓越、实现自我超越的发展史。厚重的历史积淀为学院面向未来的高质量发展提供了不竭的动力和坚实的根基。站在新的历史起点上，江苏医药职业学院正朝着建设特色鲜明、国内一流的高水平医药职业院校的目标稳步迈进。