苏州大学应用技术学院开设有哪些奖学和助学金(苏应奖助学金种类)

国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。该奖项的评选标准极为严格，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象与标准：奖励对象为学院在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。申请者必须在过去一学年中，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%，且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，排名要求可以适当放宽到前30%，但需提交详细的证明材料。
• 奖励金额：国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元，一次性发放。
• 评审流程：评审过程坚持公开、公平、公正、择优的原则。通常由学生本人根据条件提出申请，经班级评议、所在院（系）初审并公示后，上报学校学生资助管理机构。学校组织校级评审委员会进行评审，确定最终推荐名单并在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，无异议后报上级教育主管部门审批。

国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励对象与标准：奖励对象为学院在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。申请者必须经过学校家庭经济困难认定，建档入库，且学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在同年级同专业的前50%。
• 奖励金额：国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元，一次性发放。
• 评审流程：评审流程与国家奖学金类似，但更侧重于对家庭经济困难学生中优秀分子的筛选与鼓励。同样需要经过个人申请、班级评议、院系推荐、学校评审和公示等环节。

国家助学金

国家助学金是国家为了体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业而设立的。其主要功能是“助困”，是资助体系中最主要、最基础的组成部分。

• 资助对象与标准：资助对象为学院在校生中家庭经济困难的学生。学生需提交相关证明材料，经过学校规范的家庭经济困难认定程序，被认定为困难生。国家助学金一般分为2-3档，用于根据不同困难程度给予差异化资助，例如一等助学金、二等助学金等。
• 资助金额：全国平均资助标准为每生每年3300元，具体金额各高校可根据实际情况分档设置，苏州大学应用技术学院通常也会结合实际划分为不同等级，如每生每年2000元至4000元不等，分秋季和春季两个学期发放。
• 申请与评审：国家助学金的申请和评审更注重学生的家庭经济状况。符合条件的学生提交申请及相关贫困证明，由班级、院系和学校三级进行审核认定，重点关注学生家庭的实际困难程度，确保资助资金真正用于需要帮助的学生。

优秀学生奖学金

这是学院面向全体学生设立的最普遍、最基础的奖学金项目，旨在奖励在校期间学习成绩优异、综合表现良好的学生。它覆盖范围广，是激励学生重视学业、全面发展的主要手段之一。

• 奖项设置与标准：通常设立不同等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。评选主要依据学生的学年综合素质测评结果，其中学业成绩占据很大权重，同时兼顾思想品德、社会实践、文体活动等方面的表现。各等级的评选比例和金额由学校统一规定。
• 奖励金额：金额根据等级有所不同，一等奖学金金额较高，二等奖学金和三等奖学金依次递减，具体数额由学院根据当年财力状况确定并公布。

单项奖学金

为鼓励学生个性化发展和特长发挥，学院设立各类单项奖学金，用于奖励在特定领域有突出表现或贡献的学生。

• 类别包括：
  • 科技创新奖学金：奖励在学术科研、技术发明、学科竞赛（如“挑战杯”、“互联网+”大赛、各类专业竞赛）中获得省级及以上奖项的学生。
  • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩，为学校赢得荣誉的学生。
  • 社会实践奖学金：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，获得显著社会效益或校级以上表彰的学生。
  • 精神文明奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。

新生奖学金

为吸引优质生源，鼓励高考成绩优异的学生报考，学院会设立新生奖学金。这类奖学金通常在学生入学时根据其高考成绩进行评定和发放。

校内勤工助学

勤工助学是学生利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。这是资助家庭经济困难学生的重要途径，也是学生实践锻炼、提升能力的有效平台。

• 岗位设置：学院在校内各部门，如图书馆、实验室、行政办公室、后勤服务单位等设立固定或临时性的勤工助学岗位。
• 申请与管理：家庭经济困难学生优先录用。学生自愿申请，用人部门面试选拔，学校学生资助管理中心统一管理、考核和酬金发放。酬金标准一般按小时或按月计算，不低于当地政府规定的最低小时工资标准。

特殊困难补助

这是对家庭经济困难学生遇到突发性、临时性经济困难时给予的一种临时性、应急性的资助。
例如，学生本人或家庭遭遇重大疾病、意外灾害等导致经济状况急剧恶化，可以向学校申请特殊困难补助。

学费减免

对于部分家庭经济特别困难，尤其是无经济来源的孤儿、残疾学生、烈士子女等特殊群体，学院根据政策规定和实际情况，给予一定比例或全额学费减免，这是最直接的资助方式之一。

“绿色通道”

每年新生入学时，学院都会开通“绿色通道”。对被录取入学、家庭经济特别困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保他们顺利入学。

企业奖学金

许多与学院有合作关系的知名企业，为了培养和吸引后备人才，履行社会责任，会在学院设立企业命名的奖学金。

• 特点：这类奖学金通常与企业的行业背景相关，可能更倾向于奖励相关专业的优秀学生，或要求获奖学生具备创新精神、团队合作能力等企业看重的素质。部分企业奖学金还可能附带提供实习、参观、就业优先考虑等机会。
• 举例：例如，某软件公司可能设立“XX软件创新奖学金”，某制造业企业可能设立“XX精工奖学金”等。

校友奖学金

成功校友为回馈母校培养，激励学弟学妹奋发向上，以个人或集体名义设立的奖学金。这体现了学院深厚的校友文化和育人成果的传承。

专项助学金

社会力量设立的助学金，用于定向资助某一类家庭经济困难学生，如面向西部地区学生、少数民族学生或特定专业困难学生的助学金。

评审与意义：社会奖助学金的评审通常由学院和捐赠方共同参与制定评审办法并组织评审。它们不仅提供了经济支持，更搭建了学生与社会联系的桥梁，有助于学生开阔眼界，了解行业需求，规划未来发展。
四、 奖助学金体系的申请、评审与管理一个高效、规范、透明的运作机制是确保奖助学金政策真正落地、发挥实效的关键。苏州大学应用技术学院对此高度重视，建立了一套完整的流程和管理制度。

申请与评审流程

• 信息发布：每学年开学初，学校学生资助管理中心会通过官方网站、学生工作系统、公告栏、班会等多种渠道，集中发布本学年各类奖助学金的申请通知，明确申请条件、名额、流程和时间节点。
• 学生申请：学生根据自身条件，对照各项奖助学金的要求，自愿提交书面或线上申请，并按要求提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、家庭经济情况调查表等）。
• 资格审核与评议：班级成立评议小组，对申请者的资格和表现进行初步评议。辅导员或班主任进行审核把关。然后上报至各二级学院（系）。
• 院系评审与推荐：各院系成立评审工作小组，对申请材料进行复核和评审，根据名额分配确定推荐名单，并在本院系范围内进行公示，无异议后报送学校学生资助管理中心。
• 学校审定与公示：学校学生资助管理中心汇总各院系推荐名单，提交学校学生奖励资助评审委员会进行最终审定。审定通过的名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督。
• 资金发放与归档：公示无异议后，学校财务部门根据最终名单，将奖助学金及时、足额发放到学生的银行卡中。所有评审材料按要求归档保存。

管理与监督机制

• 机构保障：学院成立由校领导牵头，学生处、财务处、教务处、纪委等部门负责人及各院系学生工作负责人组成的学生奖励资助工作领导小组或评审委员会，统一领导全校奖助学金工作。
• 制度规范：制定和完善《苏州大学应用技术学院学生奖助学金管理办法》等一系列规章制度，使各项工作有章可循。
• 过程监督：整个评审过程接受纪检监察部门和全体师生的监督。对于公示期间收到的异议，会及时调查核实并做出处理。
• 绩效与追踪：学校会关注奖助学金的使用效益和获得资助学生的成长情况，建立受助学生档案，加强感恩诚信教育，引导他们合理使用奖助资金，并将其转化为奋发向上的动力。

家庭经济困难学生认定

这是做好助学金评审工作的前提和基础。学院会按照教育部要求，建立科学、规范的家庭经济困难学生认定工作机制。通过学生申请、民主评议、量化评估、学校核定等多环节，结合家访、大数据分析等方式，精准识别困难学生，建立家庭经济困难学生信息库，为后续资助工作的公平、公正提供依据。
五、 奖助学金体系的育人功能与深远影响苏州大学应用技术学院的奖助学金体系，其价值远不止于经济层面的扶持，更是一个重要的育人载体，对学生的成长成才和校园文化建设产生着深远的影响。

激励导向功能

各类奖学金，特别是竞争性的优秀奖学金和单项奖学金，明确传递了学院鼓励什么、推崇什么的价值信号。它们像指挥棒一样，引导学生明确努力方向，不仅在学业上精益求精，也积极投身于科技创新、社会实践、文体活动等第二课堂，促进知识、能力、素质的协调发展，形成你追我赶、积极向上的良好学风。

保障支持功能

助学金、勤工助学等保障性措施，切实减轻了家庭经济困难学生的心理负担和生活压力，为他们创造了安心求学、平等发展的环境。这体现了教育的公平性和公益性，有助于阻断贫困的代际传递，让每一位学生都有人生出彩的机会。

感恩励志教育功能

获得资助，尤其是社会资助和国家资助的学生，更能体会到来自国家、社会和学校的温暖与期待。学院会结合奖助学金发放，开展形式多样的感恩诚信教育活动，引导学生树立正确的价值观，将受到的帮助转化为刻苦学习、回报社会、建设祖国的强大动力，培养他们的社会责任感和奉献精神。

实践锻炼平台功能

勤工助学岗位不仅提供了经济来源，更重要的是为学生提供了接触社会、锻炼能力、提升综合素质的平台。学生在工作中学会沟通协作，培养责任心和职业素养，为将来顺利融入社会打下基础。

苏州大学应用技术学院构建的奖助学金体系是一个层次分明、功能互补、管理科学的有机整体。它有效地将“扶贫”与“扶志”、“输血”与“造血”相结合，不仅解决了学生的现实经济困难，更在精神激励、价值引导和能力提升方面发挥着重要作用，成为助推应用型人才培养质量提升的强大引擎。这一体系随着国家政策的调整和学校发展的需要，也在不断地完善和优化，以期更好地服务于每一位学生的成长成才。