山东胜利职业学院学校简介，校史概述(胜利职院校史简介)

山东胜利职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，坐落于黄河入海口、有着“石油之城”美誉的山东省东营市。学院依托中国石化集团胜利油田这一特大型国有企业，拥有得天独厚的办学背景和资源优势，形成了鲜明的石油石化行业特色和深厚的职业教育底蕴。作为一所为企业而生、依产业而兴的高校，学院始终将服务国家能源战略和区域经济社会发展作为自己的核心使命，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线急需的高素质技术技能型人才。

学院占地面积广阔，校园环境优美，教学与生活设施齐全。建有现代化的教学楼、实验实训楼、图书馆、体育场馆以及舒适的学生公寓。图书馆藏书丰富，纸质与电子资源并重，能够充分满足师生的教学科研和学习需求。学院高度重视实践教学条件的建设，校内各类实验实训室、实训基地设备先进，功能完善，紧密对接专业教学和职业岗位要求，为学生提供了将理论知识转化为实践能力的坚实平台。

在专业建设方面，学院紧密围绕国家和区域产业发展战略，特别是结合胜利油田及周边地区产业转型升级的需求，构建了结构合理、特色鲜明的专业体系。学院设有石油与化学工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息与自动控制工程学院、经济管理与文学院、基础教学部等多个教学单位。专业设置以油气开采技术、钻井技术、石油化工技术等传统优势专业为核心，同时大力发展电气自动化技术、机械制造与自动化、计算机应用技术、大数据与会计、电子商务等适应新兴产业发展需要的专业，形成了以工科为主，经、管、文等多学科协调发展的专业布局。

师资力量是学院发展的核心竞争力。山东胜利职业学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的“双师型”教师队伍。许多教师不仅具备扎实的理论功底，更拥有在胜利油田等大型企业长期工作的实践经验，他们能够将行业最新的技术标准、工艺流程和管理规范融入课堂教学，使学生所学与企业所需无缝对接。学院还常年聘请一批来自油田生产一线的高级工程师、技术专家担任兼职教师，进一步强化了实践教学环节，提升了人才培养的针对性和实效性。

产教融合、校企合作是学院办学最突出的特色和优势。依托与胜利油田“血脉相连”的独特关系，学院与企业建立了深度合作的“双主体”育人机制。

• 共建实训基地：学院与油田下属多家单位共建了多个校外实习实训基地，这些基地不仅是学生顶岗实习、认识实习的重要场所，也是教师开展技术研发和社会服务的平台。
• 共订培养方案：学院邀请企业专家参与专业建设指导委员会，共同制定人才培养方案、开发课程体系、编写校本教材，确保人才培养规格符合企业岗位要求。
• 共享资源平台：学院与企业共享设备、技术、人才和信息资源，实现了教学资源与生产资源的优化配置和高效利用。
• 共促学生就业：学院毕业生因其专业技能扎实、实践能力强、职业素养高而深受胜利油田及相关合作企业的欢迎，就业渠道稳定畅通，就业质量持续保持在较高水平。

在学生培养方面，学院坚持立德树人根本任务，注重学生全面发展。不仅狠抓专业技能培养，还高度重视学生的思想政治教育和职业素养培育，通过开展丰富多彩的校园文化活动、技能竞赛、创新创业教育等，培养学生的工匠精神、创新意识和团队协作能力。学院积极组织学生参加国家级、省级各类职业技能大赛，并屡获佳绩，充分展示了学院的教学水平和学生的综合实力。

面向未来，山东胜利职业学院正站在新的历史起点上，积极适应经济发展新常态和职业教育改革新要求。学院将坚持“立足油田、面向社会、开放办学”的方针，以提升人才培养质量为核心，以深化产教融合、校企合作为路径，不断优化专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，提升社会服务能力，努力将学院建设成为特色更加鲜明、优势更加突出、在省内外具有较高知名度和影响力的高水平高职院校，为新时代现代化强省建设和国家能源事业发展做出新的更大贡献。

山东胜利职业学院的办学历史，是一部与胜利油田开发建设相伴相生、与我国石油工业发展同向同行的奋斗史和创业史。其发展脉络清晰记录了从最初的职工培训到规范的中等专业教育，再到升格为高等职业院校的每一次跨越，深刻反映了我国国有企业办职业教育和职业教育体系自身不断完善的历史进程。

一、初创与奠基：职工培训与中专教育的起步（1970年代 – 1990年代末）

学院的源头可追溯至20世纪70年代。
随着胜利油田大规模勘探开发大会战的展开，对各类专业技术人才和技能操作人员的需求极为迫切。为满足油田生产建设对人才的急需，胜利油田会战指挥部相继创办了多所职工培训学校、技工学校和职工大学。这些早期的教育机构，虽然条件简陋，但目标明确，即为油田培养“用得上、留得住”的实用型人才。它们坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，开展短平快的技术培训和文化补习，为缓解油田人才短缺发挥了重要作用，也为学院后来的发展积累了最初的办学经验和师资力量。

进入80年代，随着油田生产步入正规化、规模化发展阶段，对人才的质量和规格提出了更高要求。为建立稳定、规范的人才培养渠道，胜利油田整合相关教育资源，先后成立了多所中等专业学校，如胜利石油学校等。这些学校开始按照国家中等专业教育的标准进行建设，开设了钻井、采油、地质、矿机等与油田生产紧密相关的专业，招收初中毕业生，进行系统的中等专业技术教育。这一时期，学校的基础设施逐步完善，师资队伍不断壮大，教学管理日趋规范，为油田输送了大批中等专业技术人才，他们中的许多人后来成长为油田各条战线的技术骨干和管理者。

整个初创与奠基阶段，学院（及其前身机构）的办学完全嵌入胜利油田的生产管理体系之中，实行“厂校合一”的管理模式。教学内容和方式紧密结合油田生产实际，强调动手能力和解决现场问题的能力培养，形成了深厚的“工学结合”传统，奠定了学院未来发展的坚实基础和鲜明的行业特色。

二、整合与提升：教育资源优化与高职教育的探索（2000年代初 – 2010年代初）

世纪之交，我国高等教育管理体制改革和国有企业深化改革同步推进。为优化资源配置，提高办学效益和水平，胜利油田对所属的多所大中专院校、职工培训中心进行了战略性重组。2003年，经山东省人民政府批准，在原胜利石油学校等办学实体基础上，整合成立了山东胜利职业学院。这一重大举措，标志着学院正式纳入国家普通高等教育序列，开启了举办高等职业教育的新篇章。

升格为高职院校后，学院面临着从中等职业教育向高等职业教育转型的艰巨任务。学院领导班子审时度势，明确了“巩固中专基础，大力发展高职”的办学思路，在保持原有石油工程类中专专业优势的同时，积极申报和设置高职专业。学院紧紧依托油田产业优势，首批设置的高职专业主要集中在油气开采技术、钻井技术、石油化工生产技术等领域，确保了办学起点的特色和高水平。

与此同时，学院大力加强内涵建设：

• 师资队伍转型：通过引进高学历人才、选派教师到高校进修、鼓励教师到油田一线实践等多种方式，加速教师队伍从“中职型”向“高职型”、“双师型”转变。
• 教学条件改善：加大投入，新建、扩建教学楼和实验实训场所，购置先进的教学仪器设备，努力改善办学条件，以满足高职教育教学的需求。
• 管理机制创新：逐步建立和完善适应高等职业教育的教学管理、学生管理、后勤保障等一系列规章制度，推动学院管理的科学化和规范化。

在这一阶段，学院虽然脱离了油田的“母体”，实行社会化办学，但与胜利油田的历史渊源和紧密联系并未削弱，反而在新的形势下通过签订合作协议等方式得到了进一步加强和规范，校企合作进入了更加制度化、项目化的新阶段。

三、发展与跨越：特色凝练与内涵建设的深化（2010年代中期 – 至今）

进入新时代，随着国家推动职业教育高质量发展的系列政策出台，以及山东省加快新旧动能转换、建设职业教育创新发展高地的战略部署，山东胜利职业学院迎来了前所未有的发展机遇。学院紧紧抓住这一历史机遇，以提质培优、增值赋能为核心，全力推动各项事业实现新的跨越。

在专业建设上，学院坚持“优化传统、拓展新兴”的策略。一方面，持续加大对传统石油石化类专业的改造升级力度，引入智能化、数字化技术，更新教学内容，使其焕发新的活力。另一方面，敏锐洞察区域产业发展趋势，积极拓展智能制造、新一代信息技术、现代服务业等相关专业，形成了更加适应经济社会发展的专业集群。学院的重点专业、特色专业建设成效显著，多个专业被评为省级特色专业或入选重点建设专业群。

在人才培养模式上，学院深化产教融合、校企合作，积极探索现代学徒制、订单培养等多样化育人模式。与胜利油田及其它大型企业的合作层次不断提升，从单一的实习就业合作，扩展到共同制定专业标准、共同开发课程、共建共享实训基地、共同开展技术研发等全方位、深层次的合作。学院牵头或参与组建职业教育集团，整合各方资源，提升办学活力。

在教学改革方面，学院大力推进“三教”改革（教师、教材、教法），鼓励教师采用项目化教学、案例教学、线上线下混合式教学等先进教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。信息化校园建设水平大幅提升，智慧教室、虚拟仿真实训室等广泛应用，为教学改革提供了有力支撑。学院高度重视学生的职业技能和综合素质培养，通过强化实践教学、组织技能大赛、开展创新创业教育等途径，全面提升学生的就业竞争力和可持续发展能力。

在校园文化建设上，学院深入挖掘和弘扬以“苦干实干”“三老四严”为核心的石油精神，将其融入育人全过程，培养学生艰苦奋斗、爱岗敬业的职业品质。校园环境不断美化，文化体育活动丰富多彩，形成了积极向上、和谐文明的校园氛围。

回顾近五十年的发展历程，山东胜利职业学院从油田会战时期的培训点，成长为今天在省内外具有一定影响力的高等职业院校，每一步都凝聚着几代办学者的心血和智慧，都深深烙刻着时代变迁和行业发展的印记。展望未来，学院将继续坚守职业教育初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断开拓创新，锐意进取，在服务国家战略和区域发展的宏伟事业中书写更加灿烂的篇章。