长春信息技术职业学院奖学金评定细则是怎样的(长春职院奖学金细则)

长春信息技术职业学院的奖学金评定体系是一个多层次、多维度的综合性评价系统，它紧密围绕立德树人的根本任务，服务于高素质技术技能人才的培养目标。该细则的制定与执行，不仅是对学生阶段性学习成果的检验，更是对其综合素质的全面考量。
下面呢将从多个方面对评定细则进行详细阐述。

设立目的：长春信息技术职业学院设立奖学金的核心目的在于，全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。具体而言，其目标包括：

• 激励先进，树立榜样：通过奖励品学兼优的学生，在校园内树立学习典范，发挥模范带头作用，形成积极向上的学风。
• 资助育人，缓解压力：为家庭经济困难且成绩优秀的学生提供经济支持，帮助他们顺利完成学业，实现资助与育人的有机结合。
• 引导发展，提升素质：通过设定综合性的评定标准，引导学生不仅关注学业成绩，更要注重思想道德修养、专业技能提升、创新能力培养和社会实践参与，实现个性化全面发展。
• 营造氛围，促进竞争：在公平公正的环境下，营造良性竞争氛围，激发全体学生的学习热情和潜能。

基本原则：奖学金的评定工作严格遵循以下原则：

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。评定标准、程序、名额、结果等关键信息均会向全体师生公开，接受监督，确保每位符合条件的学生都有平等的机会。
• 择优评选原则：在满足基本条件的基础上，严格按照评定标准和量化得分进行排序，择优遴选，确保奖学金授予最优秀的学生。
• 动态管理原则：奖学金并非终身制，通常以一学年为评定周期。学生在获得奖学金后若出现不符合条件的行为或成绩下滑，可能会影响后续评定甚至被追回奖金。
• 精神鼓励与物质奖励相结合原则：在发放奖金的同时，学院会通过表彰大会、荣誉证书、事迹宣传等形式，给予获奖学生精神上的嘉奖，放大激励效应。

长春信息技术职业学院的奖学金体系主要包括以下几大类：

• 国家级奖学金：
  • 国家奖学金：由中央财政出资设立，用于奖励特别优秀的全日制专科在校生。奖金标准高，荣誉性强，是学生所能获得的最高荣誉之一。评选标准极为严格，通常要求学业成绩和综合素质表现极为突出。
  • 国家励志奖学金：同样由中央财政设立，用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制专科在校生。它在看重学习成绩和综合素质的同时，将“家庭经济困难”作为前置条件，体现了国家对贫困学子的关怀。
• 校级奖学金：由学院自有资金设立，覆盖面相对更广，旨在奖励在不同方面表现优秀的学生。主要分为：
  • 综合奖学金：根据学生学年综合测评成绩进行评定，通常设有一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖金标准和比例要求。这是校内最主要的奖学金类型。
  • 单项奖学金：用于奖励在某一特定领域有突出表现的学生，如学习成绩优异奖、专业技能竞赛奖、科技创新奖、文体活动优秀奖、社会实践奖、道德风尚奖等。这类奖学金鼓励学生发展个性特长。
• 社会捐助奖学金：由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学院设立，其评定条件可能会结合设奖单位的要求，但核心标准仍与学院人才培养目标相一致。

各类奖学金的金额、评定比例或名额每年可能会根据上级拨款和学院实际情况进行微调，具体以当年发布的正式通知为准。

申请任何一类奖学金，学生都必须首先满足一些基本条件，这些条件是底线要求，具有一票否决权：

• 政治思想与道德品质条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违纪处分记录。
• 学习年限条件：必须是具有长春信息技术职业学院正式学籍的全日制专科在校生，且在规定的基本修业年限内（通常不包括休学、保留学籍期间）。
• 学业成绩条件：这是核心条件之一。申请者在上一学年的所有必修课程和限定选修课程中，原则上不能有不及格科目。对于不同等级的奖学金，对学习成绩排名或平均学分绩点有具体的最低要求。
  例如，申请国家奖学金者，学习成绩排名与综合考评成绩排名通常都要求位于前10%（含），且无补考、重修记录。
• 身心健康条件：积极锻炼身体，身心健康，体育课成绩达标，能适应紧张的学习生活。
• 特定奖学金附加条件：如申请国家励志奖学金，必须经过学校家庭经济困难学生认定，生活俭朴；申请单项奖学金，则需在相应领域有被认可的突出成果或表现。

校级综合奖学金以及作为国家级奖学金重要参考的综合考评，主要依据是学生的“综合测评”成绩。这套体系将学生的表现量化成分数，通常由“德育素质”、“智育素质”、“体育素质”和“能力素质”等多个模块构成，各模块赋予不同的权重。

• 德育素质测评：主要考核学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、劳动观念、行为规范等。考核方式可能包括同学评议、班主任/辅导员评议、日常行为记录（如宿舍卫生、课堂出勤、参加集体活动情况）等。这部分通常实行基础分加减分制，对有突出好人好事或违纪行为进行相应加减分。
• 智育素质测评：核心部分是学业成绩，一般以学生学年内所有课程（含考试、考查课）的加权平均成绩或平均学分绩点为主要依据。
  除了这些以外呢，可能还包括学术论文发表、专利获取、通过高水平职业技能认证等方面的加分。
• 体育素质测评：包括体育课成绩、国家学生体质健康标准测试成绩，以及参与体育锻炼和体育竞赛的情况。
• 能力素质测评：这是鼓励学生全面发展的重要模块，涵盖内容广泛：
  • 社会实践与志愿服务：参加寒暑期社会实践、日常志愿服务活动的时长和效果。
  • 专业技能与科技创新：参加校级、省级、国家级职业技能大赛、创新创业大赛等获奖情况；参与教师科研项目、完成科技创新作品等。
  • 学生工作与社团活动：担任学生干部（班委、学生会、社团负责人等）的工作履职情况；积极参与社团活动的表现。
  • 文体艺术活动：在校级以上文艺演出、征文、演讲、书画比赛等活动中获奖。

综合测评总成绩 = 德育分 × 权重 + 智育分 × 权重 + 体育分 × 权重 + 能力分 × 权重。各学院/系部可能会根据专业特点对权重进行微调，但智育成绩通常占有最高权重。

奖学金的评定遵循严格的程序，以确保公正性：

• 启动与宣传：每学年开学后，学生工作处或资助管理中心会根据上级文件和学院计划，下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定种类、标准、程序和时间安排。各二级学院、班级通过会议、公告、网络平台等多种方式进行宣传，确保学生周知。
• 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出书面申请，填写相应的《奖学金申请表》，并如实提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、社会实践证明等）。
• 班级评议与推荐：班级成立由班主任/辅导员、学生干部、普通学生代表组成的评议小组，对申请者的资格和材料进行初步审核，结合日常表现进行民主评议，提出推荐名单并在班级内进行公示（通常为期几天），无异议后上报二级学院。
• 二级学院初审与公示：二级学院成立奖学金评审工作组，对各班级上报的推荐名单和材料进行复核、汇总，根据评定细则进行初步评选和排序，确定本院系的推荐名单。名单将在学院范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期受理异议并核查。
• 学校审核与评定：学生工作处或资助管理中心汇总各二级学院的推荐材料，进行最终审核。对于校级奖学金，审核后报请学校学生工作领导小组或院长办公会审批确定最终获奖名单。对于国家奖学金、国家励志奖学金等，学校评审委员会进行评审后，结果还需上报省级教育行政部门备案。
• 结果公布与表彰：最终获奖名单在学校官网、公告栏等平台进行全校性公示。公示无异议后，学校正式行文公布，并通常会在年度表彰大会上对获奖学生进行隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。
• 奖金发放：奖金一般通过财务处直接打入学生个人的银行卡中，确保及时、准确。

评定细则也会对一些特殊情况做出规定：

• 转专业学生：通常，转专业学生在原专业就读时间超过一学期的，其奖学金评定随新专业班级进行，但其在原专业获得的成绩和表现是否纳入新专业的评定范围，会有具体规定。
• 交流生：赴国（境）内外其他高校交流学习的学生，其在交流期间的成绩如何换算、表现如何认定，需根据交流协议和学校相关规定执行。
• 违纪处理：在评定学年内受到纪律处分的学生，视处分等级和情节，可能在一定期限内（如处分期内或撤销处分后一定时间内）取消参评资格。
• 异议申诉：学生对评定结果有异议，可在公示期内依据规定程序向所在二级学院或学校学生工作处提出书面申诉，评审机构需在规定时间内复核并予以答复。

为确保评定工作的公信力，学院建立了多重监督保障机制：

• 制度保障：完善的评定细则和操作规程是根本保障，使各项工作有法可依。
• 组织保障：成立由校领导、相关职能部门负责人、教师代表、学生代表组成的各级评审组织，集体决策，避免个人专断。
• 过程监督：纪检监察部门、学校工会、学生会等组织对评定全过程进行监督。公示制度是接受群众监督的关键环节。
• 责任追究：对于在评定过程中弄虚作假、徇私舞弊的学生或工作人员，一经查实，将严肃处理，取消相关学生的获奖资格，并追究当事人的责任。

获得奖学金对学生而言，意义远不止于物质奖励：

• 学业成就的认可：是对学生过去一学年努力付出的直接肯定，能极大增强其自信心和学习动力。
• 职业生涯的助力：奖学金荣誉是个人简历上的亮点，向用人单位展示了其优秀的学习能力、综合素质和积极向上的态度，在就业竞争中更具优势。
• 个人成长的鞭策：获奖是一种荣誉，更是一种责任和鞭策，激励学生戒骄戒躁，继续努力，向更高的目标迈进。
• 感恩意识的培养：特别是国家励志奖学金和社会捐助奖学金，有助于培养学生感恩国家、感恩社会、回馈他人的意识。

长春信息技术职业学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向清晰的制度体系。它不仅仅是一种奖励手段，更是学院人才培养过程中的重要指挥棒和助推器。通过这一细则的有效实施，学院成功地营造了积极进取的校园文化，激励着一届又一届的学子在追求知识和提升自我的道路上不断前行，为实现个人价值和服务社会发展奠定了坚实的基础。对于每一位在校生而言，深入理解并积极对标这些评定标准，将是规划自己大学生活、争取全面发展的重要一环。