南京中医药大学的校园文化是什么，简介(南中医校园文化特色)

南京中医药大学坐落于中国历史文化名城南京，是一所以中医药学科为主体、多学科协调发展的国家“双一流”建设高校和江苏省高水平大学建设高校。学校始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，历经数十年的发展，已成为在国内外享有盛誉的中医药教育、科研、医疗和社会服务的重要基地。学校秉承“学贯中西，至精至诚”的办学理念，坚持立德树人，致力于培养具有深厚文化底蕴、扎实专业基础、强烈创新意识和广阔国际视野的高素质中医药人才。

学校拥有完善的学科体系和强大的师资力量，涵盖医、理、工、管、文等多个学科门类，其中中医、中药、中西医结合等学科实力尤为突出。在教学方面，学校注重理论与实践相结合，拥有多家实力雄厚的附属医院和教学医院，为学生提供了丰富的临床实习和科研训练机会。在科研方面，学校承担了大量国家级、省部级重大科研项目，在中医药基础理论研究、中药新药研发、疑难病防治等领域取得了一系列突破性成果。

校园环境优美，文化底蕴深厚。仙林校区和汉中门校区各具特色，既充满了现代大学的朝气与活力，又处处散发着传统中医药文化的典雅韵味。在这里，古典与现代交织，学术与人文共融，为学子们的成长成才提供了得天独厚的沃土。

一、 精神文化内核：秉承传统与时代精神的交融

南京中医药大学的校园文化，其核心是一种深植于中医药学血脉、同时又不断吸收时代精华的精神气质。这种精神文化并非虚无缥缈，而是具体体现在校训、校风、学风以及全体师生共同的价值追求之中。

1.校训引领：自信与敬业

“自信、敬业”的校训是南中医精神文化的浓缩表达。“自信”，源于对中华民族优秀传统文化特别是中医药学的深刻认同与坚定信念。在多元文化激荡的今天，学校教育学生要树立文化自信和专业自信，相信中医药学的独特价值和无限潜力，敢于坚持真理，勇于攀登学术高峰。“敬业”，则是对中医药事业神圣性的敬畏与对职业操守的恪守。它要求师生心怀苍生，精研医术，以一丝不苟、精益求精的“工匠精神”对待学习和未来的工作，将“大医精诚”的古训内化于心、外化于行。

2.价值导向：仁心仁术与大医精诚

中医药学的本质是“人学”，其核心价值是“仁爱”。南京中医药大学将“仁心仁术”的培养作为育人工作的重中之重。这里的“仁心”，是悲天悯人、普救含灵之苦的博爱胸怀；这里的“仁术”，是精湛医术与高尚医德的完美结合。学校通过入学宣誓、名医讲座、临床带教老师的言传身教等多种方式，不断强化学生“以人为本、生命至上”的职业信念。唐代药王孙思邈《大医精诚》中所阐述的医德规范，成为每一位南中医学子入学伊始就必须研读和践行的准则，深刻塑造了学校崇德向善的文化氛围。

3.学术精神：继承创新与兼容并包

南中医的学术文化强调“读经典、跟名师、做临床、悟妙道”，体现了对中医药学术传统的尊重与继承。校园里，诵读《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作蔚然成风。
于此同时呢，学校又绝不固步自封，大力倡导“守正创新”。所谓“守正”，是坚守中医药的理论精髓和思维模式；所谓“创新”，则是运用现代科学技术和方法研究、发展中医药，推动中医药的现代化和国际化。这种兼容并包的学术胸怀，使得校园文化既厚重深邃，又充满开拓进取的活力。

二、 学术文化与学习风气：严谨笃学，求真创新

学术文化是大学校园文化的基石。南京中医药大学以其严谨的治学态度、浓厚的科研氛围和卓越的人才培养质量，形成了独具特色的学术文化生态。

1.深厚的经典学习氛围

学校高度重视中医经典理论在教学中的核心地位。不仅开设了系统的经典课程，还通过组建经典学习小组、举办“诵经典、悟中医”大赛、设立经典等级考试等方式，激励学生熟读经典、领悟精髓。图书馆、自习室、甚至校园的草坪上，常常可见学生们捧读古籍、潜心钻研的身影。这种对经典的尊崇与热爱，构成了南中医学术一道独特的风景线。

2.强烈的科研探索意识

作为研究型大学，南中医积极为学生提供参与科学研究的机会。国家级的重点实验室、众多的省部级科研平台均向本科生开放。学校设有大学生创新创业训练计划项目，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。每年的“挑战杯”竞赛、中医药科技创新大赛等，都是学生们展示科研成果、激发创新思维的盛大舞台。这种浓厚的科研氛围，培养了学生批判性思维和解决问题的能力。

3.理论与实践紧密结合

中医药学是一门实践性极强的科学。南中医的学术文化强调“早临床、多临床、反复临床”。从低年级的认知实习，到高年级的毕业实习，学生有大量时间在附属医院跟随名师望闻问切、辨证施治。学校还建有颇具规模的药用植物园——百草园，学生在此识药、辨药、采药，将书本上的中药知识与实物一一对应。这种注重实践的教学传统，确保了人才培养的扎实与过硬。

4.活跃的国际学术交流

学校面向世界，开放办学，与众多海外知名大学和科研机构建立了广泛的合作关系。频繁的国际学术讲座、海外名师授课、学生交换项目，极大地拓宽了师生的国际视野。来自世界各地的留学生也为校园带来了多元文化，使中外医学思想在碰撞中融合，促进了中医药文化的国际传播与对话。

三、 行为文化与活动载体：丰富多彩，润物无声

校园文化需要通过具体的行为和活动来承载和展现。南京中医药大学的学生活动精彩纷呈，这些活动不仅是课堂教育的延伸，更是文化育人的重要载体。

1.品牌性学术文化活动

• “神农节”系列活动：这是学校最具代表性的传统文化品牌活动，通常包括中医药知识竞赛、中药辨识大赛、药膳制作大赛、经典诵读会等，寓教于乐，全方位展示中医药文化的魅力。
• “百家论坛”学术讲座：邀请国内外学术泰斗、名家大师、行业领军人物来校讲学，内容涵盖医学前沿、人文社科、创新创业等多个领域，营造了浓厚的学术氛围。
• 国际中医药文化节：面向中外学生，通过文化体验、节目展演、美食分享等形式，促进文化交流，增强留学生对中华文化的认同感。

2.特色学生社团活动

学校拥有百余个学生社团，其中众多社团极具中医药特色。例如：

• 武术协会、太极拳协会：习练传统养生功法，强身健体，感悟中医“治未病”的预防思想。
• 针灸推拿协会：组织成员学习切磋针推技艺，并经常开展社区义诊服务，在奉献中提升技能。
• 中医经典研读社：聚集经典爱好者，共同探讨经典奥义，交流学习心得。
• 书画社、茶艺社、汉服社等文化类社团，则从不同角度陶冶着学生的情操，提升人文素养。

3.社会实践与志愿服务

“服务社会、奉献爱心”是南中医行为文化的重要体现。学校常年组织师生开展“三下乡”社会实践活动，奔赴基层和农村地区进行健康普查、义诊咨询、健康知识普及。各类志愿服务队利用节假日，深入社区、养老院、孤儿院，提供针灸、推拿、耳穴埋籽等中医特色服务。这些活动不仅践行了“医者仁心”的誓言，也让学生在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献。

四、 物质文化与环境景观：涵养化育，无声熏陶

校园的一草一木、一砖一瓦都承载着文化意义。南京中医药大学的校园规划与景观设计，充分融入了中医药文化元素，营造出潜移默化的育人环境。

1.标志性文化景观

• 药王山与百草园：这是南中医的标志性景观。药王山上矗立着孙思邈等历代中医药先贤的雕塑，供师生瞻仰。山下的百草园种植了数百种常用中药材，是一座活的中药教科书，使学生们在漫步中就能识药辨性。
• 图书馆与校史馆：图书馆藏书丰富，特别是中医古籍馆藏珍贵。校史馆则通过实物和影像，生动记录了学校的发展历程和辉煌成就，是进行爱校教育和传统教育的重要基地。
• 校园雕塑与文化长廊：校园内分布着张仲景、李时珍等名医雕塑，以及介绍中医历史、经络穴位、养生知识的文化长廊和石刻，让人随时随地感受到浓郁的中医药文化气息。

2.楼宇与空间的命名文化

学校的教学楼、实验楼、道路的命名大多源自中医药经典典籍或重要概念，如“岐黄大道”、“仲景大道”、“经纬楼”、“格致楼”等。这些名字时刻提醒着师生所从事的学科属性和文化传承的使命。

3.人文关怀的校园设施

学校在基础设施建设中注重体现人文关怀。教学楼内设有免费提供的茶饮（如根据季节调配的养生茶），宿舍区营造温馨如家的氛围，食堂推出根据中医食疗理论开发的药膳窗口。这些细节无不体现着中医药“以人为本”的理念，让学生在日常学习生活中感受到关怀与温暖。

南京中医药大学的校园文化是一个多元、动态、开放的有机整体。它源于数千年的中医药文明，形成于数十载的办学实践，并在一代代南中医人的传承与创造中不断丰富和发展。这种文化以“自信、敬业”为魂，以“仁心仁术”为核，以严谨创新的学术风气为骨，以丰富多彩的实践活动为形，以润物无声的环境景观为境，共同构筑了一个独特的育人场域。在这里，学生接收的不仅仅是专业知识，更是一种文化的浸润、一种精神的洗礼和一种价值的塑造。这种深厚的文化底蕴和鲜明的文化特色，是南京中医药大学屹立于中国高等教育之林的独特标识，也是其培养德才兼备的中医药事业接班人的宝贵财富和强大动力。它将继续引领着学校迈向更加辉煌的未来，为健康中国建设和人类健康事业作出更大的贡献。