西南民族大学建校时间是哪一年，什么历史背景(西南民族大学建校时间)

西南民族大学的创建年份与历史背景

西南民族大学成立于1951年6月1日。这一具体时间的确定，是基于新中国成立后对民族高等教育体系的迫切需求而作出的重要决策。其诞生具有鲜明的时代特征与深刻的历史必然性，是在特定政治、社会与文化背景交织下的产物。

从宏观历史背景来看，1949年中华人民共和国成立后，国家百废待兴，民族工作的开展面临新的形势与任务。中国是一个统一的多民族国家，西南地区更是少数民族聚居最为集中的区域之一，包括藏族、彝族、羌族、苗族、傣族等众多民族世代于此生活。由于历史、地理等多重因素制约，当时这些地区的经济社会发展相对滞后，文化教育水平普遍较低。巩固新生人民政权、实现民族平等团结、帮助少数民族地区加快发展，成为摆在中国共产党面前的一项重大历史使命。而兴办民族高等教育，培养一批忠于党和国家事业、具有现代科学文化知识的少数民族干部与知识分子，被视为实现这一目标的关键路径。

在此背景下，中央人民政府政务院（国务院前身）于1950年11月24日通过了《培养少数民族干部试行方案》，明确提出“为了国家建设、民族区域自治与实现共同纲领民族政策的需要，从中央至有关省县，应根据新民主主义的教育方针，普遍而大量地培养各少数民族干部。”的方针。该方案是新中国关于民族教育工作的第一个纲领性文件，为包括西南民族大学在内的一批民族院校的创立提供了直接的政策依据和行动指南。

具体到西南地区，其战略地位尤为重要。这里民族成分复杂，地处边疆，巩固边防、加强民族团结的工作任务艰巨而繁重。早在1950年，中共中央西南局第一书记邓小平同志就高度重视西南地区的民族问题，强调必须迅速创办民族学院，以应工作需要。根据中央的指示精神与西南地区的实际需求，经过紧张的筹备，学校于1951年正式成立，最初定名为“西南民族学院”，由时任西南军政委员会主席刘伯承亲自签署命令予以批准，并首任院长由著名民族学家、社会学家夏康农教授担任。校址选在四川省成都市，这里既是西南地区的政治经济文化中心，也便于辐射和服务于整个西南少数民族地区。

建校初期的艰难历程与时代使命

建校之初，西南民族学院面临着诸多困难。物质条件极为匮乏，校舍、师资、教材等都需从零开始建设。第一批学生主要来自西南各省区的少数民族青年，其中许多人汉语水平有限，文化基础参差不齐。学校根据实际情况，采取了预科与本科教育相结合、文化补习与专业教育并重的灵活办学模式。

当时的办学目标非常明确且迫切：

• 迅速为民族地区培养和输送政治干部，推行民族区域自治政策，巩固基层政权；
• 培养初级专业技术人才，如教师、医生、农林技术人员等，以满足民族地区社会经济发展的初步需要；
• 开展民族问题研究，深入调查西南各少数民族的社会历史、语言文化、风俗习惯，为党的民族政策的制定和实施提供学术依据；
• 通过共同的学习和生活，促进各民族师生之间的相互了解和团结，成为践行民族团结的典范。

这一时期，学校的专业设置虽较为简单，但紧密结合了当时的实际需求，开设了干部训练班、文化班以及政治、语文、卫生等专业科系。教师们满怀热情，克服困难，编写适合少数民族学生的教材，采用双语教学等方式因材施教。学生们则倍加珍惜来之不易的学习机会，学习刻苦，进步迅速。他们毕业后绝大多数都回到本民族地区工作，成为了民主改革、政权建设、经济文化发展的骨干力量，被誉为“民族团结的种子”，为西南民族地区的稳定与发展立下了汗马功劳。

伴随国家发展的演进与壮大

随着国家政治经济形势的变化和发展，西南民族学院也经历了不断调整和发展的过程。在五十年代中期至六十年代，学校逐步扩大了办学规模，增设了更多专业，办学层次有所提升，科学研究工作也开始起步，对西南各民族的社会历史调查取得了丰硕成果，为识别和确认民族成分提供了重要参考。

“文化大革命”期间，如同全国大多数高校一样，西南民族学院的教学科研活动受到了严重冲击，一度停止招生，学校发展陷入停滞。直至1970年代后期，随着“文革”结束和国家拨乱反正，学校才得以恢复重建，重新焕发生机。

改革开放新时期，为西南民族学院带来了前所未有的发展机遇。国家的工作重心转移到经济建设上来，民族地区对各类高级专门人才的需求日益迫切且多样化。学校积极适应这一变化：

• 在学科建设上，突破了早期以文科为主的框架，大力发展理、工、农、医、经、管、法等多学科，形成了更为综合的学科布局；
• 在办学层次上，先后获得了学士、硕士、博士学位授予权，提升了人才培养的层级；
• 在招生范围上，虽仍坚持以招收少数民族学生为主，但也适量招收汉族学生，进一步促进了校园内的民族交流与交融；
• 在科学研究上，依托西南丰富的民族文化遗产和独特的区域资源，在民族学、人类学、少数民族语言文学、少数民族经济、少数民族艺术等领域形成了显著优势和特色。

2003年4月，经国家教育部批准，西南民族学院正式更名为“西南民族大学”。
这不仅是名称的改变，更是学校综合实力增强、办学水平提高、社会影响扩大的标志，意味着学校进入了一个全新的发展阶段。

新时代的定位与未来发展

进入21世纪，特别是中国特色社会主义新时代以来，西南民族大学继续秉持“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨，迎来了内涵式发展的新阶段。学校已成为国家民族事务委员会直属的重点高校，是国家布局在西部的民族高等教育重镇。

面对新时代的新要求，学校的发展呈现出新的特点：

• 深化内涵建设： 聚焦立德树人根本任务，不断提升教学质量，优化专业结构，加强师资队伍建设，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 强化特色优势： 继续巩固和深化在民族学研究领域的领先地位，加强对中华民族共同体意识的理论与实践研究，深入挖掘、保护、传承和创新各民族优秀传统文化。
• 服务国家战略： 紧密围绕西部大开发、乡村振兴、“一带一路”倡议、成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略，发挥智力和人才优势，为民族地区经济社会高质量发展提供有力支撑。
• 促进交流合作： 积极拓展与国际国内高校及科研机构的交流与合作，提升办学国际化水平和影响力，讲好中国民族故事，传播中华优秀文化。

今日的西南民族大学，已发展成为一所拥有完备人才培养体系、特色学科优势明显、师资力量雄厚、校园环境优美、民族团结氛围浓郁的综合性大学。它不仅是培养少数民族杰出人才的摇篮，也是学术研究的高地，更是促进民族团结进步、维护国家统一的重要阵地。回顾其从1951年建校至今的风雨历程，西南民族大学的诞生与发展，深深烙印着新中国民族政策的光辉印记，生动体现了中国共产党和中国政府对民族教育事业的高度重视与持续投入。它的历史，是一部与民族地区同呼吸、共命运、齐发展的奋斗史，也是一部各民族师生守望相助、团结奋进的成长史。展望未来，西南民族大学必将在中华民族共同体意识的引领下，继续书写服务民族复兴伟大事业的崭新篇章。