抚州职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(抚州职院校友校史)

抚州职业技术学院的成立并非一蹴而就，它是抚州地区多所中等专业学校和职业培训机构在新时代背景下优化整合的成果，其历史渊源可以追溯到上世纪中后期。这一整合过程充分顺应了国家大力发展现代职业教育的趋势，旨在集中资源优势，提升办学规格，更好地为抚州市乃至江西省的产业升级提供人才支撑。

学院的主体前身主要包括以下几所院校：

• 抚州农业学校：作为一所有着数十年办学历史的老牌中专，抚州农校在农业技术推广、畜牧兽医、园林园艺等领域积累了深厚的办学底蕴，为抚州的农业农村发展培养了大量的专业技术人才。
• 抚州文艺学校：这所学校承载着抚州作为“戏剧之乡”的文化传承使命，尤其在抚州采茶戏等地方戏曲人才的培养上独具特色，为地方文化事业的繁荣做出了不可磨灭的贡献。
• 抚州工业学校（或相关工业类职业学校）：这类学校紧扣抚州工业化进程的需求，在机械、电子、汽车维修等工科专业方面具有较强实力，是培养一线工程技术员的摇篮。
• 江西机械电子工人技工学校等职业技能培训基地：这些机构侧重于短期、高效的技能培训，强调实践动手能力，其基因的注入进一步强化了学院职业教育的特色。

进入21世纪，随着中国高等教育大众化进程的加快和职业教育战略地位的提升，整合区域内职业教育资源，组建一所综合性的高等职业技术学院成为必然选择。约在2003年，经江西省人民政府批准、教育部备案，由上述多所学校合并升格，抚州职业技术学院正式成立，开启了高等职业教育的新篇章。这次升格不仅是名称的改变，更是办学理念、专业设置、师资队伍和管理模式的全面升级，标志着学院进入了一个规模化、规范化、高层次发展的新阶段。

建院以来，学院紧抓发展机遇，校园基础设施建设日新月异，实训条件大幅改善，师资队伍不断优化，专业结构持续调整，逐步形成了涵盖农林牧渔、装备制造、电子信息、财经商贸、旅游、文化艺术等多个专业大类的办学格局。学院始终坚持立足抚州、服务江西、辐射全国的办学定位，其校史演变过程，就是一部不断适应社会需求、深化内部改革、提升育人质量的动态发展史。

抚州职业技术学院的校友群体是学院最宝贵的财富和最有说服力的名片。他们从学院的课堂和实训车间走向社会，在广阔的天地中施展才华，用实际行动诠释着工匠精神和创新创业精神。虽然职业院校的校友往往更侧重于技术应用和一线贡献，其名声可能不似学术精英或政商领袖那般显赫，但他们在实体经济和社会服务领域所创造的价值同样巨大而深远。
下面呢将从不同维度，对学院颇具代表性的校友群体进行梳理和阐述。

一、 技艺精湛的行业标兵与技术能手

这是抚州职业技术学院校友中最具代表性的群体。他们凭借在校期间打下的扎实专业基础和练就的过硬动手能力，毕业后迅速成长为各行各业的技术骨干。

• 先进制造业领域的佼佼者：众多毕业于机械设计与制造、数控技术、汽车检测与维修等专业的校友，进入省内外各大制造企业。他们中有的人在生产一线解决了关键工艺难题，大幅提高了生产效率；有的人成为设备维护与管理的专家，保障了生产线的稳定运行；还有的人在技术革新中提出合理化建议，为企业节约了大量成本。
  例如，某位早年毕业于机械专业的校友，现已成为长三角地区一家大型汽车零部件企业的首席技师，带领团队攻克了多项技术瓶颈，荣获了省级“技术能手”称号。
• 现代农业技术的推广者：源自抚州农业学校血脉的涉农专业校友，是推动抚州特色农业现代化的重要力量。他们中有成功的养殖大户，运用科学养殖技术带动乡邻共同致富；有活跃在基层的农技推广员，将新品种、新技术送到田间地头；还有从事农产品精深加工和营销的企业家，提升了农产品的附加值和市场竞争力。他们的成就，是学院服务乡村振兴战略最直接的体现。
• 信息技术行业的实干家：在软件技术、计算机网络技术等专业领域，不少校友在IT公司担任项目经理、系统架构师或高级工程师，参与了各类软件开发和系统集成项目，在数字化浪潮中展现了抚职院学子的实力。

二、 开拓进取的创业先锋与企业管理者

职业教育不仅培养就业者，更孕育创业者。抚州职业技术学院注重学生综合素质和创新创业能力的培养，不少校友在积累一定经验和资源后，选择了自主创业的道路。

• 中小企业创始人：在商贸、旅游、服务、小型制造等领域，涌现出一批成功的校友企业家。他们创办的企业规模或许不大，但极具活力，有效拉动了地方就业，丰富了市场供给。
  例如，有校友依托抚州丰富的文化旅游资源，创办了特色旅行社或民宿，推动了当地文旅产业的发展。还有校友利用所学的电商知识，成功运营线上店铺，将本地特产销往全国。
• 企业中的中高层管理者：另一部分校友则沿着职业发展路径，从技术岗位逐步走向管理岗位，成为车间主任、部门经理甚至公司高管。他们既懂技术又善管理，这种复合型优势使其在企业管理中游刃有余，成为企业不可或缺的核心人才。

三、 文化传承与艺术领域的坚守者

得益于原抚州文艺学校的深厚底蕴，学院在文化艺术领域，尤其是在地方戏曲和非物质文化遗产传承方面，培养了一批特色鲜明的校友。

• 地方戏曲的传承人：不少毕业于戏曲表演、艺术设计等相关专业的校友，进入了省市各级文艺院团，成为抚州采茶戏等地方剧种的青年演员或幕后工作者。他们坚守在舞台上，为传承和弘扬地方传统文化奉献着青春与才华，部分优秀校友已在各类艺术赛事中崭露头角。
• 基层文化工作者：还有大量校友分布在文化馆、青少年宫、中小学等机构，从事群众文化辅导、艺术教育等工作，他们是丰富人民群众精神文化生活的重要力量。

四、 扎根基层、服务社会的奉献者

职业教育的根本目的是服务社会。一大批校友选择在基层岗位上默默奉献，他们的名字可能不为人知，但他们的工作却与社会运转和民生福祉息息相关。

• 现代服务业的骨干：在酒店管理、学前教育、社会工作等专业领域，校友们以其良好的职业素养和专业技能，提升了服务行业的整体水平。优秀的幼儿园教师、贴心的酒店经理、专业的社工人员，他们都是和谐社会建设的积极参与者。
• 各行各业的优秀员工：更多的校友遍布于社会的各个角落，他们恪尽职守、兢兢业业，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了用人单位和社会的广泛赞誉，共同塑造了抚州职业技术学院毕业生“下得去、留得住、用得上、干得好”的良好口碑。

抚州职业技术学院的校友网络是一个多元、立体、充满活力的群体。他们的成功轨迹各异，但共同点在于都深深烙上了学院注重实践、强调应用的育人印记。他们是学院办学质量最权威的“鉴定书”，也是学院与社会联系最牢固的纽带。

进入新时代，抚州职业技术学院在继承历史优良传统的基础上，正以更加开放的姿态和创新的精神，推动各项事业迈向更高水平。学院目前通常设有多个二级学院或教学系部，覆盖了第
一、
二、三产业的多个重要领域。在专业建设上，学院动态跟踪市场需求和产业发展趋势，不断优化专业结构，重点打造了一批与江西省、抚州市主导产业和战略性新兴产业紧密对接的特色专业群。

产教融合、校企合作是现代职业教育的灵魂。抚州职业技术学院深谙此道，积极与企业共建产业学院、订单班，引入企业真实项目进课堂，建设高水平的校内生产性实训基地和稳定的校外实习基地。这种“校企协同、工学结合”的人才培养模式，极大地缩短了学生从校园到岗位的适应期，提升了就业竞争力。
于此同时呢，学院也高度重视“双师型”教师队伍的建设，鼓励教师既具备理论教学能力，又拥有实践经验，从而能为学生提供更贴近实际的教学指导。

在校园文化建设方面，学院不仅注重技能培养，更将职业精神、工匠精神的培育贯穿于教育教学全过程。通过举办技能大赛、创新创业大赛、企业文化进校园等活动，营造崇尚技能、鼓励创新的浓厚氛围。学院还积极拓展社会服务功能，面向社会开展职业技能培训和鉴定，为地方企事业单位提供技术咨询和支持，成为区域技术技能积累与创新的重要平台。

面向未来，抚州职业技术学院面临着新的机遇与挑战。国家对于职业教育的高度重视和持续投入，为学院发展提供了前所未有的政策环境。抚州市的经济转型升级，特别是对先进制造业、现代服务业、现代农业等领域高素质技能人才的迫切需求，为学院指明了发展方向。学院未来的战略重点可能集中于：进一步深化产教融合，提升校企合作的层次与实效；加强内涵建设，打造在省内外有影响力的品牌专业；推进信息化、国际化办学，拓宽师生的视野；完善治理体系，提升办学治校的能力和水平。其最终目标是建设成为一所特色鲜明、省内一流、全国有一定影响力的高水平高职院校，为区域经济社会发展做出更大贡献。

抚州职业技术学院的校史，是一部艰苦奋斗的创业史，也是一部硕果累累的育人史。其知名校友的成长历程，则是这部历史最生动、最有力的注脚。从最初的几所中专学校，到今天综合性高职院校，学院始终与时代同频共振，与地方发展休戚与共。展望未来，在职业教育前途广阔、大有可为的新时代，抚州职业技术学院必将承载着“才子之乡”的文化基因，继续书写其服务发展、促进就业的辉煌篇章，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。