黑龙江林业职业技术学院校训是什么，详细阐述(黑龙江林院校训)

每一所底蕴深厚的学府，都拥有其独特的精神标识，而校训便是其中最凝练、最核心的组成部分。它如同基因密码，深刻影响着学校的气质与走向。对于黑龙江林业职业技术学院这样一所与广袤森林、国家生态安全息息相关的职业院校而言，其校训更是被赋予了超越一般教育机构的特殊意义。它不仅是师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，更是学校立足林区、面向全国、培养高素质林业技术技能人才的宣言书和动员令。深入解读其校训，就是探寻这所学院的精神之源、力量之基和发展之舵。

黑龙江林业职业技术学院的校训是：“厚德强能，励学笃行”。这八个字，言简意赅，对仗工整，蕴含着丰富的哲学思辨和教育理念。

“厚德”居首，凸显了德育为先的育人根本。“德”是个人立身之本，也是职业发展的基石。对于林业工作者而言，“厚德”具有更为深刻的内涵。它不仅仅指一般的个人品德修养，更强调一种与自然和谐共处的生态道德，一种守护绿水青山的家国情怀，一种甘于寂寞、无私奉献的林业精神。学院要求师生“厚德”，即是期望他们能培养高尚的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人的成长融入到国家生态文明建设的大局之中，成为具有强烈社会责任感和环境伦理观的现代林业人。

“强能”紧随其后，明确了职业教育的核心目标。“能”即能力、技能、本领。作为一所职业技术学院，“强能”是其办学的生命线。它直接指向学生专业实践能力、技术创新能力和岗位适应能力的培养。在林业领域，“强能”意味着要熟练掌握林木种苗培育、森林培育、森林资源保护、林业生态工程、林业信息技术、林产品加工等领域的先进技术和实操技能。学院通过理论与实践一体化的教学模式，强化实训实习环节，旨在使学生成为“懂技术、会操作、能创新”的高素质技术技能人才，具备解决林业生产一线实际问题的过硬本领。

“励学”强调的是学习的态度与过程。“励”即勉励、激励、奋发。它倡导的是一种勤奋刻苦、孜孜不倦、追求真理的学习精神。林业科学是一门涉及生态、生物、环境、工程、信息等多学科的综合性科学，知识更新迅速，技术迭代加快。这就要求林业从业者必须保持终身学习的态度，不断汲取新知识、掌握新技能。“励学”要求师生克服浮躁，沉心静气，在知识的海洋中不断探索，为“强能”奠定坚实的理论基础，并培养持续发展的潜能。

“笃行”是最终的落脚点，体现了知行合一的实践观。“笃”有忠实、专
一、切实之意。“行”即行动、实践、践行。“笃行”意指要坚定不移地将所学所知付诸实践，脚踏实地，埋头苦干。林业工作具有很强的实践性，许多知识和技能必须在真实的森林环境中反复锤炼才能掌握。“笃行”要求师生不尚空谈，注重实干，将课堂所学的理论知识、实验室掌握的技能，应用到广袤的林区实践中去，在服务林业生产、参与生态建设的实际行动中检验和提升自己，实现个人价值。

这八个字构成了一个有机的整体：“厚德”是方向保障，“强能”是立身之本，“励学”是实现路径，“笃行”是最终目标。它们共同勾勒出黑龙江林业职业技术学院所期望培养的人才形象——德才兼备、知行合一的技术精英。

黑龙江林业职业技术学院校训的形成，并非凭空产生，而是深深植根于其特定的地域环境、行业背景和办学历史之中。

校训深受东北林区开发建设精神的滋养。学院地处黑龙江省，这里是全国最大的重点林区，曾是国家重要的木材生产基地。一代代林业工人在极其艰苦的条件下，爬冰卧雪，伐木造林，为国家建设做出了巨大贡献，也孕育了以“艰苦奋斗、无私奉献”为核心的林业精神。这种精神潜移默化地影响着学院的办学理念。“厚德”中蕴含的奉献精神，“笃行”中强调的实干作风，都与这种深厚的林业文化传统一脉相承。校训是对这种宝贵精神财富在新时代的继承和发扬。

校训反映了我国职业教育思想的发展演变。从早期侧重于单一技能传授的“工匠”培养，到如今强调综合素质和可持续发展能力的“高素质技术技能人才”培育，我国职业教育理念在不断深化。校训中“厚德”与“强能”并重，“励学”与“笃行”统一，正体现了现代职业教育“立德树人”的根本任务和“产教融合、知行合一”的培养模式。它打破了将职业教育简单视为“技能培训”的狭隘观念，确立了全面发展的育人观。

校训契合了中华优秀传统文化的精髓。“厚德”源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”；“励学”与宋代朱熹倡导的“格物致知、诚意正心”的治学精神相通；“笃行”则与《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”一脉相承。校训巧妙地将传统智慧与现代职业教育理念相结合，使其具有深厚的文化底蕴和广泛的认同感。

因此，黑龙江林业职业技术学院的校训，是地域文化、行业精神、教育规律和传统文化共同作用下的结晶，是其办学历史和精神传统的集中体现。

校训的价值在于践行。黑龙江林业职业技术学院将“厚德强能，励学笃行”的校训精神全方位、全过程地融入到了办学治校的各个环节。

• 在人才培养方案中：学院在制定各专业人才培养方案时，始终坚持德育与技能培养并重。课程体系中不仅设有扎实的专业技能课程和实训项目，以落实“强能”和“笃行”，还开设了丰富的思想政治理论课、职业生涯规划、生态文明教育等课程，并注重在专业课程中挖掘思政元素，实现“三全育人”，夯实“厚德”基础。
  于此同时呢，鼓励学生参与技能竞赛、创新创业项目，营造“励学”氛围。
• 在师资队伍建设中：学院要求教师不仅要有深厚的专业知识和精湛的实践技能（强能），更要有高尚的师德师风（厚德），能够以身作则，成为学生“励学笃行”的榜样。学院积极打造“双师型”教师队伍，鼓励教师深入林业企业实践，将最新的行业技术和需求带回课堂，引导学生“笃行”。
• 在校园文化建设中：校训是校园文化活动的灵魂。学院通过举办“劳模工匠进校园”、林业英雄事迹报告会、生态环保主题宣传活动等，弘扬林业精神，深化“厚德”教育；通过组织技能大比武、创新成果展等，激发学生“强能”的热情；通过建设书香校园、举办学术讲座，营造“励学”风气；通过广泛开展社会实践、志愿服务、专业实习，搭建“笃行”的平台。
• 在实习实训基地建设中：学院建有设备先进、功能齐全的校内实训基地和稳定的校外实习基地。这些基地不仅是学生“强能”的主战场，更是他们“笃行”的试验田。学生在真实的或高度仿真的工作环境中，将理论应用于实践，磨练技能，培养职业素养，深刻体会校训的实践要求。
• 在服务社会方面：学院积极发挥自身优势，面向林区和社会开展技术培训、技术推广和科普宣传，这正是“厚德”（服务社会）、“强能”（技术支撑）、“笃行”（实际行动）的生动体现。师生在服务社会的过程中，也进一步升华了对校训的理解。

通过这些具体的实践，校训从墙上冰冷的文字，变成了校园里鲜活的场景和师生自觉的行动指南，真正实现了内化于心、外化于行。

进入新时代，面对生态文明建设提升到前所未有的战略高度、林业发展向高质量和可持续转型的新形势，黑龙江林业职业技术学院的校训被赋予了更加鲜明的时代价值和前瞻性意义。

“厚德”被注入了“生态文明”的新内涵。新时代的林业人才，不仅要具备个人品德，更要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，具备强烈的生态意识和全球环境视野。校训引导师生将守护国家生态安全作为最高道德追求，这完全契合国家发展的战略方向。

“强能”面临着“转型升级”的新要求。
随着智慧林业、遥感技术、生物技术等在林业中的广泛应用，林业技术正发生深刻变革。校训激励学院必须紧跟科技发展前沿，动态调整专业设置和教学内容，培养学生掌握智能化、信息化的现代林业技术，以适应林业产业升级对人才能力提出的新挑战。

“励学”呼应了“终身学习”的新趋势。在知识爆炸的时代，一次性的学校教育已无法满足职业发展的需要。校训倡导的“励学”精神，正是要培养学生自主学习和持续发展的能力，使他们能够适应未来职业生涯中不断出现的新变化、新要求。

“笃行”契合了“乡村振兴”与“绿色发展”的新使命。林业在实施乡村振兴战略、推动绿色发展、应对气候变化中扮演着关键角色。校训要求的“笃行”，激励着毕业生积极投身广袤乡村和林区，用所学知识和技能建设美丽中国，在实践的广阔天地中成就事业，实现人生价值。

展望未来，黑龙江林业职业技术学院将继续高举“厚德强能，励学笃行”的校训旗帜，将其精神内核与时代发展要求紧密结合，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，为国家的生态文明建设和林业现代化事业输送更多德技双馨的优秀人才。校训将如同北斗之星，继续指引着这所林区高校在新时代的征程上稳步前行，再创辉煌。

黑龙江林业职业技术学院的校训“厚德强能，励学笃行”，是其办学灵魂的精准表达。它源于历史，基于实践，面向未来，是一个内涵丰富、逻辑严密、富有生命力的有机整体。它不仅是全体师生共同的价值追求和行为规范，更是学校持续发展的不竭动力和精神支撑。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，这八字校训必将焕发出更加璀璨的光芒。