广东财经大学的思想政治教育怎么样(广财思政教育如何)

• 更新时间：2025-10-15 19:10:07 •

关于广东财经大学思想政治教育的综合评述广东财经大学作为华南地区重要的财经类高等院校，其思想政治教育体系紧密结合国家发展战略、区域经济特色以及学校自身的办学定位，形成了具有鲜明特色的育人格局。学校始终将立德树人作为根本任务，高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革与创新，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在实践层面，广东财经大学注重将思想政治教育与专业教育、社会实践、校园文化深度融合，构建了“大思政”工作体系。通过强化师资队伍建设、优化课程内容供给、创新教学方法手段、拓展实践育人平台等多种途径，有效提升了思想政治教育的针对性、吸引力和实效性。总体而言，广东财经大学的思想政治教育呈现出体系健全、重点突出、特色鲜明、成效显著的特点，不仅夯实了学生的思想道德基础，也为学生成长成才提供了坚实的思想引领和价值支撑，为服务粤港澳大湾区建设和国家经济社会发展输送了大量高素质人才。

一、顶层设计与体制机制建设

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广东财经大学党委深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置。学校建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的思想政治工作领导体制和工作机制。

强化组织领导：学校党委切实履行主体责任，定期专题研究思想政治教育工作，制定中长期发展规划和年度工作计划，确保方向正确、资源到位、责任落实。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育资源的配置与整合。
完善制度体系：学校制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设、社会实践管理等方面的规章制度，使思想政治教育工作的开展有章可循、有据可依，实现了制度化、规范化和常态化。
构建协同育人格局：着力打破思政课教师、专业课教师、辅导员、管理服务人员之间的壁垒，积极推动“课程思政”建设，要求所有课程都承担起育人功能，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，形成全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局。

二、思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。广东财经大学高度重视思政课的改革创新，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

教学内容与时俱进：紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果，特别是新时代中国特色社会主义思想的核心要义，及时将党的创新理论融入教学内容。结合财经类院校特点，深入挖掘经济学、管理学等专业课程中蕴含的思政元素，如诚信经营、社会责任、法治精神、国家经济安全等，使思政教育更具专业贴近性和现实针对性。
教学方法改革创新：积极推动教学模式从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法，运用现代信息技术建设在线开放课程和教学资源库，开展线上线下混合式教学。邀请党政领导干部、企业家、先进模范等走进课堂，分享实践经验，增强课堂的吸引力和感染力。
考核评价方式多元化：改变单一期末试卷定成绩的模式，构建形成性评价与终结性评价相结合的综合考评体系。将课堂参与、专题研讨、实践报告、读书笔记等纳入考核范围，注重考查学生运用理论分析解决实际问题的能力，以及思想认识的提升和价值观念的养成。

三、师资队伍建设与能力提升

建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作队伍，是提升教育质量的根本保证。

严把政治关和师德关：在思政课教师和辅导员选聘中，将政治标准和师德师风放在首位，确保队伍的政治可靠和道德纯洁。建立健全师德考核评价体系，实行师德失范“一票否决”。
加强专业化培训：定期组织思政课教师和辅导员参加各级各类培训、研修和学术交流活动，支持教师赴国内外高水平大学访学进修，不断更新知识结构，提升理论素养和教学科研能力。实施“名师培育计划”，着力培养一批在领域内有影响力的教学名师和学术带头人。
完善激励保障机制：在职称评定、岗位聘任、评优评先等方面，对思想政治工作队伍予以适当倾斜，确保其收入待遇不低于专业教师平均水平，增强职业认同感和获得感，激发工作热情和创造力。

四、实践育人体系构建与成效

广东财经大学坚信实践是深化理论认识、锤炼意志品质的最佳途径，构建了内容丰富、形式多样、管理规范的实践育人体系。

社会实践品牌化：持续开展“三下乡”社会调查、志愿服务、专业实习、红色基地研学等品牌实践活动。鼓励学生深入农村、社区、企业，运用所学知识服务社会、了解国情民情，在实践大课堂中受教育、长才干、作贡献。特别是结合财经专业优势，组织学生开展经济社情调研，为地方发展建言献策。
校园文化精品化：将社会主义核心价值观融入校园文化建设的方方面面。打造“广财大讲堂”、“书香校园”等文化品牌活动，邀请名家大师举办人文社科讲座。扶持理论学习类、公益服务类学生社团，开展主题鲜明、格调高雅的校园文化艺术活动，营造积极向上、充满人文气息的校园氛围。
网络思政常态化：主动适应信息化发展趋势，加强校园新媒体平台矩阵建设，推出贴近学生思想实际和阅读习惯的网络文化产品，如微党课、短视频、主题推文等，弘扬主旋律，传播正能量，有效拓展思想政治教育的时空覆盖。

五、特色与创新探索

基于财经类院校的学科背景和地处改革开放前沿的地缘优势，广东财经大学在思想政治教育方面进行了一系列特色化探索。

突出财经伦理与法治教育：将诚信教育、廉洁教育、法治教育作为思想政治教育的重要内容贯穿人才培养全过程。开设相关必修和选修课程，举办“财经法治论坛”、“诚信文化节”等活动，着力培养学生未来从事经济金融工作所必需的职业操守和法律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
融入粤港澳大湾区元素：充分利用地处粤港澳大湾区的区位优势，在思政课教学和实践中增加关于大湾区建设国家战略、粤港澳合作、国际化视野等内容。组织学生参与大湾区相关课题研究和交流项目，培养学生服务国家区域发展战略的使命感和能力。
注重心理健康教育与人文关怀：建立健全心理健康教育与咨询服务体系，将解决思想问题与解决实际困难相结合。辅导员、班主任、导师密切关注学生思想动态和心理健康，及时进行疏导和帮扶，营造温暖和谐的育人环境，促进学生身心健康发展。

六、面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成效，广东财经大学的思想政治教育也面临一些挑战，如社会思想文化多元化对主流价值观的冲击，网络信息传播的复杂性对教育管理带来的新课题，以及如何进一步提升思政教育的精准性和个性化水平等。面向未来，广东财经大学将继续坚持守正创新，进一步加强和改进思想政治教育工作。一是持续深化思想政治理论课教学改革，提升课程的思辨性和挑战度，更好地回应学生的理论关切和现实困惑。二是大力推动“课程思政”提质增效，深入挖掘各门课程的育人元素，实现思政教育与专业教育更紧密、更自然的融合。三是进一步加强思想政治工作队伍的建设和能力提升，打造一支更加专业化、专家化的骨干力量。四是不断拓展实践育人的广度和深度，增强实践活动的教育效果和社会效益。五是积极运用大数据、人工智能等新技术赋能思想政治教育，提升工作的智能化水平和精准度。通过不懈努力，广东财经大学必将推动其思想政治教育工作再上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

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