江西交通职业技术学院的思想政治教育怎么样(江西交院思政教育如何)

江西交通职业技术学院党委深刻认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，始终将其摆在办学治校的突出位置，不断加强顶层设计和体制机制建设，为思想政治教育的有效开展提供了坚强的政治保证和组织保障。

学院坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实履行管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。学院党委定期专题研究思想政治教育工作，分析研判形势，解决突出问题，确保思想政治教育始终沿着正确方向前进。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调教务处、学工处、马克思主义学院、团委、各二级学院等各方力量，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作格局。

学院建立健全了一系列规章制度和工作机制，使思想政治教育有章可循、规范运行。
例如，制定了关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思想政治理论课建设标准、课程思政建设实施方案等文件，明确了目标任务、责任分工和考核要求。将思想政治教育成效纳入各部门、各二级学院及领导干部的年度考核指标体系，强化了责任落实和激励约束，有效激发了各单位做好思政工作的内生动力。

学院高度重视思政工作队伍建设。严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思想政治理论课教师岗位，并足额配齐配强。
于此同时呢，大力加强辅导员队伍建设，落实专职辅导员职务职级“双线”晋升政策，畅通其发展通道，定期开展业务培训和能力提升计划，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治工作骨干力量。这支队伍成为深入学生、开展思想引领和日常管理服务的中坚力量。

• 领导体制：党委全面领导，党政齐抓共管，领导小组统筹协调。
• 制度保障：完善规章制度，明确标准要求，纳入考核体系。
• 队伍建：配齐建强思政课教师和辅导员两支核心队伍。

通过坚实的顶层设计和顺畅的运行机制，江西交通职业技术学院为思想政治教育工作的系统化、科学化、常态化开展奠定了坚实基础，确保了立德树人根本任务的有效落实。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道。江西交通职业技术学院高度重视思政课建设，不断推进教学改革与创新，着力提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在课程体系方面，学院严格按照国家要求，全面开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等必修课程，确保学时学分落实到位。
于此同时呢，结合职业教育特点和学生兴趣，积极开设相关选修课或专题讲座，丰富思政课程供给，满足学生多样化成长需求。

在教学改革方面，学院马克思主义学院（或社科部）积极推动教学模式创新。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，改变过去单向灌输的模式，激发学生主动思考与参与。
例如，在讲授“交通强国”战略时，教师会引入我国交通领域，特别是江西本地交通建设的辉煌成就和感人故事，引导学生深刻理解国家战略与个人专业、未来职业的紧密联系，增强自豪感和使命感。大力推进信息技术与思政课教学深度融合，利用在线课程平台、虚拟仿真实验、多媒体资源等，打造线上线下混合式“金课”，拓展教学时空，提升学习效果。

在实践教学方面，学院着力破解思政课理论教学与实践脱节的问题。将实践教学纳入思政课教学计划，计入学分。组织学生走出校园，前往革命旧址、纪念馆、现代化交通枢纽、先进制造企业等实践教学基地开展现场教学、社会调查、志愿服务等活动，让学生在亲身体验和躬身实践中深化对理论知识的理解，增进对国情社情的认知，锤炼意志品质。这种“行走的思政课”深受学生欢迎，教育效果显著。

在师资队伍建设方面，学院通过内培外引，不断提升思政课教师的综合素质和教学能力。定期组织集体备课、教学观摩、学术交流，鼓励教师参加各级各类教学竞赛和培训研修。实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。要求思政课教师不仅要有扎实的理论功底，还要了解行业、熟悉学生，能够将宏大叙事与学生关切有机结合，真正做到润物无声。

• 课程设置：严格对标，开足开齐必修课，拓展选修内容。
• 教学方法：创新模式，采用多样化教学方法，增强互动性与吸引力。
• 实践环节：强化实践，建立基地，开展“行走的思政课”。
• 师资提升：加强培养，提升教师理论水平和教学能力。

通过持续的改革创新，江西交通职业技术学院的思政课逐步摆脱了“枯燥说教”的刻板印象，变得更加生动鲜活、有理有趣，主渠道作用得到有效发挥。

江西交通职业技术学院积极构建“大思政”工作格局，推动思想政治教育从“思政课程”的单兵作战转向“课程思政”与日常思政工作的协同发力，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

在“课程思政”建设方面，学院深刻认识到所有课堂都有育人功能，不能只靠思政课“单打独斗”。制定了课程思政建设实施方案，深入挖掘各门专业课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能。要求专业课教师在传授专业知识和技术技能的同时，结合课程内容，自然融入理想信念、职业道德、工匠精神、劳动精神、工程伦理、国家安全观、绿色发展理念等教育内容。
例如，在路桥专业课程中，强调质量至上、安全第一的工程责任意识；在汽车检测与维修课程中，培养精益求精、用户至上的服务精神；在物流管理课程中，渗透诚信经营、规范运作的职业操守。学院通过开展课程思政教学比赛、优秀案例评选、专题培训等活动，提升广大教师的课程思政意识和能力，使专业课教学与思政课教学同向同行，形成协同效应。

在日常思想政治教育方面，学院将思政工作贯穿于学生成长成才的各个环节。辅导员、班主任深入课堂、宿舍，通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生活关怀等方式，及时了解学生思想动态，有针对性地进行引导和帮助。共青团组织通过开展主题团日活动、青年大学习、社团活动、文化艺术节、科技创新竞赛等，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，强化思想引领。学生工作部门健全资助育人体系，将“扶困”与“扶智”、“扶志”相结合，培养学生感恩意识和奋斗精神。心理健康教育中心提供专业的心理咨询与辅导，促进学生身心健康和谐发展。

此外，学院特别注重利用重要时间节点和契机开展主题教育。结合国庆、建党纪念日、抗战胜利纪念日等，开展爱国主义教育；结合行业楷模、劳动模范、优秀校友的先进事迹，开展榜样示范教育；结合国家重大政策出台、重要会议召开，开展形势政策教育，引导学生准确把握时代脉搏，坚定“四个自信”。

• 专业课程融入：挖掘育人元素，实现知识传授与价值引领结合。
• 日常管理渗透：辅导员、班主任深入一线，开展精准思想引导。
• 校园文化熏陶：通过团学活动、社团文化等，营造积极向上氛围。
• 关键时机教育：利用重要节庆日和事件，强化主题宣传教育。

这种全员、全过程、全方位的融合育人模式，打破了思想政治教育的时空限制，使其如空气般无处不在，真正融入学生的日常学习和生活，取得了潜移默化、深入人心的效果。

作为一所交通类高职院校，江西交通职业技术学院的思想政治教育紧密结合行业特色和地域文化，打造了一系列具有鲜明辨识度的品牌活动和实践项目，使思政工作更接地气、更具活力。

一是深耕“交通强国”理想信念教育。学院将服务交通强国建设作为思政教育的重要主题，通过组织学生学习国家交通发展规划、参观重大交通工程、聆听交通领域专家和劳模报告、开展“交通报国”主题演讲比赛等活动，不断强化学生作为未来“交通人”的使命感和责任感，引导他们将个人理想融入国家发展大局，立志为祖国交通运输事业贡献青春力量。

二是大力弘扬“工匠精神”和劳模精神。职业教育培养的是生产服务一线的高素质技术技能人才，精益求精的工匠精神是其核心素养之一。学院将工匠精神培育贯穿人才培养全过程，邀请技能大师、技术能手进校园开设讲座、工作室，让学生近距离感受工匠风范。在实习实训环节，严格操作规程，强调质量意识，鼓励学生钻研技术、追求卓越。通过举办技能大赛，以赛促学、以赛促练，营造尊重劳动、崇尚技能的良好氛围。

三是打造具有交通特色的实践育人平台。学院依托行业优势，与众多交通企事业单位建立了紧密的校企合作关系，共建了一批稳定的校外实习实训和思想政治教育基地。学生在企业顶岗实习期间，不仅锻炼专业技能，更接受企业文化的熏陶和职业精神的塑造。学院还积极组织学生开展与专业相关的社会实践活动，如赴农村进行道路状况调研、参与交通安全知识宣传、为社区提供汽车义务检修服务等，让学生在服务社会中了解国情、增长才干、提升境界。

四是传承红色基因，筑牢精神底色。江西是一片充满红色记忆的土地，学院充分利用这一宝贵资源，将井冈山精神、苏区精神等融入思想政治教育。组织学生赴井冈山、瑞金等革命圣地开展红色研学活动，重温革命历史，缅怀革命先烈，坚定理想信念。将红色文化元素融入校园环境建设，如设立红色文化长廊、举办红色经典诵读会等，使红色基因在校园内得到生动传承。

• 强国使命教育：强化交通报国志向，对接国家战略需求。
• 工匠精神培育：融入教学实训各环节，培养精益求精品质。
• 校企协同实践：利用校企合作资源，拓展实践育人途径。
• 红色文化传承：利用本地红色资源，筑牢理想信念根基。

这些特色品牌活动，将思想政治教育与学院的办学定位、专业特色、地域文化紧密结合，形成了独特的工作亮点，增强了思想政治教育的针对性和实效性。

经过长期不懈的努力，江西交通职业技术学院的思想政治教育工作取得了较为显著的成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实保障。

在育人成效上，学生的思想政治素质整体呈现积极向上的态势。广大学生拥护党的领导，对中国特色社会主义道路充满信心，爱国热情和集体荣誉感显著增强。在专业学习上，勤奋刻苦，技能扎实，展现出良好的职业素养和工匠精神潜质。在校园内外，学生遵守纪律，文明礼貌，积极参与志愿服务和社会实践活动，表现出较强的社会责任感。毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”受到用人单位的普遍好评，许多校友已成为交通运输行业的技术骨干和管理人才，为区域经济社会发展做出了积极贡献。学院的整体学风、校风持续向好，育人环境不断优化。

面对新时代高职教育高质量发展的新要求和青年学生思想观念日益多元多变的新特点，学院的思想政治教育工作仍需持续深化和改进。
例如，如何进一步深化思政课教学改革，增强理论讲授的深度和说服力；如何更有效地将“课程思政”理念转化为每一位教师的自觉行动，实现“门门有思政、人人讲育人”的良好局面；如何更好地运用新媒体新技术，创新思想政治教育的方式方法，提升网络思政的效能；如何进一步健全“三全育人”长效机制，形成更加强大的育人合力等，都是未来需要着力探索和解决的重要课题。

展望未来，江西交通职业技术学院将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。将进一步强化顶层设计，完善工作机制，夯实队伍建设，深化教学改革，推动内涵发展。将继续紧扣职业教育类型特征和交通行业特色，不断探索思想政治教育的新思路、新载体、新方法，努力构建更加科学、更具活力、更富实效的思想政治教育工作体系，为培养更多具有家国情怀、工匠精神、创新能力的优秀交通技术技能人才，服务交通强国建设和江西经济社会发展做出新的更大贡献。思想政治教育工作永远在路上，需要持之以恒、久久为功。