浙江传媒学院是什么级别，公办还是民办(浙江传媒学院是公办。)

浙江传媒学院作为中国传媒教育的重要基地，自创立以来，始终秉承“敬业、博学、求真、创新”的校训，致力于培养具有国际视野和专业技能的传媒人才。学校的发展历程、办学特色、学科建设、师资力量以及社会贡献等方面，均体现出其作为一所公办高等院校的规范性和影响力。
下面呢将从多个维度详细阐述浙江传媒学院的级别、性质及其实际状况。

浙江传媒学院的级别与性质

浙江传媒学院属于全日制普通本科高等院校，是公办学校，由浙江省人民政府主管，并得到国家广播电视总局的支持。这意味着学校的办学资金主要来源于政府财政，其管理和发展遵循国家高等教育政策。在行政级别上，浙江传媒学院作为省属高校，属于正厅级单位，校长和党委书记由省委任命，这体现了其在浙江省高等教育体系中的重要地位。虽然不属于“双一流”建设高校，但学校在传媒类院校中排名靠前，被誉为“中国第二大传媒院校”，仅次于中国传媒大学，这凸显了其行业影响力。

作为公办院校，浙江传媒学院的招生计划、学费标准、学科设置等均受国家教育部和浙江省教育厅的监管，确保其办学行为规范、透明。学校坚持非营利性办学，学费相对较低，同时提供各类奖学金和助学金，保障教育公平。这种公办性质还体现在学校的社会责任上，例如积极参与社会服务、文化传播以及国家重大宣传活动，如G20杭州峰会、北京奥运会等，为国家传媒事业做出了实质性贡献。

历史沿革与发展历程

浙江传媒学院的前身可追溯到1978年创建的浙江广播电视学校，最初是为适应广播电视行业发展需求而设立的中专院校。1984年，学校升格为浙江广播电视高等专科学校，开始专科层次教育。2004年，经教育部批准，学校正式升格为本科院校，并更名为浙江传媒学院，标志着其办学层次和规模的全面提升。这一历程反映了中国高等教育大众化背景下，传媒教育需求的增长以及学校自身的积累与突破。

近年来，学校持续推进国际化战略，与多所海外高校建立合作关系，开展学生交换和联合培养项目。
例如，与英国、美国、澳大利亚等国的传媒院校合作，引入先进课程和教学理念，提升教育的国际竞争力。
于此同时呢，学校还积极拓展研究生教育，2011年获批开展新闻与传播专业硕士学位教育，2021年成功获批硕士学位授予单位，进一步提升了办学层次和学术影响力。这些发展表明，浙江传媒学院正从一所特色鲜明的本科院校向教学研究型大学迈进。

学科建设与专业特色

浙江传媒学院以传媒艺术类专业为核心，构建了多学科协调发展的体系。学校现有新闻与传播、戏剧与影视学、设计学、音乐与舞蹈学等主干学科，其中新闻传播学、戏剧与影视学是浙江省一流学科，具有较强的行业认可度。在专业设置上，学校注重理论与实践的结合，开设了广播电视学、播音与主持艺术、动画、数字媒体艺术、文化产业管理等特色专业，这些专业紧密结合传媒行业发展趋势，如新媒体、人工智能、虚拟现实等前沿领域。

学校的学科优势体现在以下几个方面：

• 实践性强：多数专业配备先进的实验设施，如4K演播室、虚拟现实实验室、录音棚等，学生可通过项目制学习积累实战经验。
• 行业对接：与中央电视台、浙江广电集团等媒体机构建立实习基地，为学生提供就业通道。
• 创新研究：学校设有浙江省传播与文化产业研究中心等科研平台，推动传媒理论与技术的研究应用。

这些特点使浙江传媒学院在就业市场享有较高声誉，毕业生广泛分布于广播电视、网络媒体、广告公司等领域，就业率常年保持在95%以上。

师资力量与教学质量

浙江传媒学院拥有一支结构合理、高素质的师资队伍。现有专任教师中，具有高级职称的教师占比超过50%，许多教师具有行业背景，如资深记者、导演、制片人等，这为学生提供了理论与实践并重的指导。学校还聘请了国内外知名学者和传媒人士作为客座教授，定期举办讲座和工作坊，丰富教学内容。

在教学质量方面，学校注重课程创新和教学改革。推行“课程思政”建设，将思想政治教育融入专业课程，培养学生的社会责任感和职业道德。
于此同时呢，采用小班化教学、案例教学等方法，提升学生的学习效果。学校还强化创新创业教育，设立创业学院和众创空间，支持学生开展传媒相关创业项目，近年来多次在国家级创新创业大赛中获奖。

此外，浙江传媒学院的教学资源丰富，图书馆藏有大量传媒类书籍和期刊，数字资源覆盖国内外主要数据库。这些资源为师生科研和学习提供了坚实支撑。

校园设施与学生学习生活

浙江传媒学院拥有两个校区，分别位于杭州下沙和桐乡乌镇。杭州下沙校区是主校区，占地面积约1300亩，设施现代化，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆以及学生公寓。桐乡校区依托乌镇的地理优势，聚焦互联网和数字传媒领域，设有互联网学院和文创实验室，与世界互联网大会等国际活动对接，为学生提供独特的实践机会。

学生学习生活丰富多彩，学校有100多个学生社团，涵盖学术、艺术、体育等领域。品牌活动如“未来之星”主持人大赛、国际大学生电影节等，不仅锻炼了学生的专业技能，还增强了校园文化氛围。学校还注重学生福利，提供完善的住宿条件（空调、热水、网络全覆盖）、餐饮服务以及心理健康支持，确保学生全面发展。

在国际化方面，学校鼓励学生参与海外学习和交流，每年有数百名学生赴国外短期学习或实习。这些经历拓宽了学生的视野，提升了跨文化沟通能力。

社会贡献与行业影响

浙江传媒学院在社会服务方面发挥着重要作用。学校积极参与国家及地方的文化建设项目，如制作公益广告、纪录片，承办政府宣传活动等。
例如，在COVID-19疫情期间，师生创作了大量抗疫宣传作品，传播正能量。学校还与行业协会合作，举办传媒高峰论坛和培训项目，推动行业技术进步和标准制定。

在行业影响上，浙江传媒学院被誉为“广电人才的摇篮”，许多毕业生成为广播电视行业的骨干力量。学校校友网络强大，遍布央视、省级卫视以及知名互联网公司，如阿里巴巴、腾讯等，这为在校生提供了丰富的就业和网络资源。
除了这些以外呢，学校通过产学研合作，与企业共同开发新技术产品，如虚拟主播、智能媒体平台，促进了传媒产业的创新发展。

总体来看，浙江传媒学院通过教育、科研和社会服务三位一体的模式，为国家传媒事业和文化产业输出了大量人才，其公办性质和本科级别确保了办学的稳定性和可持续性。

浙江传媒学院作为一所公办省属本科院校，在中国高等教育体系中占据独特地位。其以传媒为特色，学科设置科学，师资力量雄厚，教学质量优秀，校园设施完善，社会贡献显著。学校不仅培养了众多传媒行业精英，还通过国际化和创新战略，不断提升自身竞争力。未来，随着媒体融合时代的深入，浙江传媒学院将继续发挥其优势，为社会发展做出更大贡献。这一切都建立在公办性质的坚实基础上，确保了学校的规范运作和长期发展。