山西农业大学有哪些专业，几个校区(山西农大专业校区)

山西农业大学当前的校区格局是其在长期发展过程中，为适应高等教育改革和区域经济社会发展需要，经过战略性调整与整合后形成的。目前，学校主要运作着两个功能互补、定位清晰的校区：太谷校区和太原龙城校区。

太谷校区位于山西省晋中市太谷区，这里是山西农业大学办学历史的起点和主要教学科研基地。校区所在地拥有深厚的农业传统和优越的农业资源，被誉为“山西的乌克兰”。

• 历史地位： 太谷校区承载了学校自1907年建校以来的全部历史记忆与文化积淀，校园内古木参天，建筑风格兼具中西特色，部分早期建筑被列为文物保护单位，人文气息浓厚。
• 功能定位： 该校区是学校本科生和研究生教育的主体，是优势农科专业的集聚地，也是科学研究的核心区域。绝大部分的学院、重点实验室、实验农场、科研平台均设立于此。
• 战略机遇： 太谷校区最大的发展优势在于其地处山西“农谷”建设的核心区。山西农谷是省级战略，旨在打造特色现代农业创新高地、产业高地和人才高地。这一区位优势为学校带来了前所未有的发展机遇，使其能够深度参与农业科技创新、成果转化和乡村振兴实践，实现了“校区、农区、园区”的深度融合。

太原龙城校区位于山西省省会太原市，是在原山西省农业科学院基础上整合并入山西农业大学后形成的新校区。这一合并是山西省高等教育和农业科研资源优化配置的重大举措。

• 历史渊源： 该校区的前身山西省农业科学院，是全省农业科研的“国家队”，拥有强大的科研实力和丰富的应用研究成果。
• 功能定位： 龙城校区侧重于高水平的科学研究和研究生培养，特别是博士研究生教育。它集中了学校大量的高端科研人才和国家级、省部级科研平台。
  于此同时呢，它也承担部分本科生的教学任务，尤其是高年级本科生的科研实训和毕业设计。
• 优势互补： 龙城校区的加入，极大地增强了山西农业大学的整体科研实力和创新潜能。它将基础教学（太谷）与应用研究（太原）紧密结合起来，形成了从理论到实践、从人才培养到技术输出的完整闭环。
  于此同时呢，地处省会，便于学校与省级政府部门、其他高校、科研机构以及国际组织进行更广泛的交流与合作，拓展了办学视野。

“太谷校区”与“龙城校区”共同构成了山西农业大学“一体两翼、优势互补、协调发展”的新格局。太谷校区是根基与主体，龙城校区是引擎与高地，两者协同发力，共同推动学校向高水平大学迈进。

山西农业大学的专业设置充分体现了其“以农立校、多元发展”的办学思路。学校专业体系完整，特色鲜明，紧密对接现代农业发展需求和区域经济社会建设。其专业大致可以分为以下几个大的门类，每个门类下又包含若干具体专业方向。

这是山西农业大学最核心、最具竞争力的专业群，是学校立校之本。这些专业围绕动植物生产全产业链设置，培养具备扎实理论基础和强大实践能力的高级专门人才。

• 植物生产类： 此类专业是农科的经典与基础。主要包括农学、种子科学与工程、植物保护、园艺（可细分为果树、蔬菜、观赏园艺等方向）、茶学等。学生学习作物栽培、遗传育种、病虫害防治、园艺产品生产与采后处理等知识与技能。
• 动物生产类： 此类专业聚焦畜牧兽医领域。主要包括动物科学（畜牧学）、动物医学（通常为五年制）、动植物检疫、草业科学等。培养方向涵盖畜禽健康养殖、疾病诊断与防治、饲料营养、草原生态与管理等。
• 自然保护与环境生态类： 随着生态文明建设的推进，此类专业日益重要。包括农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治、林学、园林等。专业重点在于土地资源合理利用、农业环境保护、生态修复与景观规划。

工学专业是学校将农业科学与现代工程技术相结合的关键体现，是实现农业现代化的重要支撑。这些专业具有很强的应用性和交叉性。

• 食品科学与工程类： 这是农科产业链向下游延伸的重要环节。专业包括食品科学与工程、食品质量与安全、酿酒工程等。学生学习食品加工、保藏、营养、安全检测与控制等技术，将农产品转化为安全、健康的食品。
• 农业工程类： 此类专业专注于用工程技术服务农业。主要包括农业机械化及其自动化、农业水利工程、农业建筑环境与能源工程等。涉及农业装备设计、农田水利灌溉、设施农业、可再生能源在农业中的应用等。
• 其他工科专业： 学校还设有计算机科学与技术、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程等通用工科专业，这些专业也往往带有一定的农业应用背景或特色，服务于智慧农业、农业基础设施等领域。

理学专业为农业科学提供基础理论支撑，侧重于科学发现和原始创新，是学校科研实力的重要基础。

• 生物科学类： 这是现代农学的基石。专业包括生物科学、生物技术、生物信息学等。学生系统学习生命科学的理论知识和技术手段，为作物遗传改良、生物制药、基因组学等前沿领域储备人才。
• 化学类： 如应用化学等，为土壤化学、肥料学、农药学、食品化学等提供基础。
• 统计学类： 如应用统计学，在农业试验设计、数据分析和生物信息处理中作用关键。

此类专业从社会经济层面研究农业和农村发展问题，培养懂技术、善管理、通经济的复合型人才。

• 农业经济管理类： 核心专业是农林经济管理，研究农业经济、农村发展、农产品贸易、农业政策等问题。
• 工商管理类： 包括市场营销（尤其侧重农产品营销）、会计学、行政管理等，为农业企业、合作社和农村基层组织输送管理人才。
• 公共管理类： 如土地资源管理，关注土地规划、不动产评估、土地政策等。

为培养全面发展的人才，并服务于乡村振兴中的文化振兴，学校也开设了多个人文社科与艺术类专业。

• 法学类： 如法学，可能侧重农业与资源环境法方向。
• 文学类： 如英语，培养具有农业科技背景的外语人才。
• 艺术学类： 如环境设计、视觉传达设计等，这些专业可与园林、建筑等结合，服务于乡村景观规划、农产品包装与品牌建设等。

需要特别指出的是，以上专业设置并非一成不变，学校会根据社会发展需求、就业状况和学科发展动态进行优化调整，例如增设如智慧农业、人工智能（农业方向）等新兴交叉专业。
于此同时呢，很多专业实行大类招生，学生入学后经过一到两年的基础学习，再根据兴趣和成绩进行专业分流，这给予了学生更大的选择空间。
除了这些以外呢，学校拥有多个国家级、省级特色专业和一流本科专业建设点，这些专业代表了学校的最高办学水平，是考生报考的热门选择。

山西农业大学通过其科学合理的校区布局和丰富多元的专业设置，构建了一个集人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新于一体的综合性平台。太谷校区与龙城校区犹如车之两轮、鸟之两翼，共同驱动学校前行。而涵盖农、工、理、管、经、文、法、艺等多学科的专业体系，则确保了学校能够培养出既精通专业知识，又具备宽广视野的复合型、应用型高素质人才。在全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化的国家战略背景下，山西农业大学正以其深厚的积淀和与时俱进的姿态，发挥着越来越重要的作用，其专业和校区资源也将继续为山西省乃至全国的农业发展贡献智慧和力量。