都江堰幼师学校(都江堰幼师院)

都江堰幼师学校作为西南地区学前教育领域的重要人才培养基地，依托世界文化遗产所在地的深厚文化底蕴，构建了以“生态化育人”为核心的办学体系。学校始建于1982年，历经四次专业升级，现已形成“保育+教育+管理”三位一体的人才培养模式，拥有省级精品课程6门，校内外实训基地23个。其“园校一体”的办学特色尤为突出，与成都40余所优质幼儿园建立深度合作，实现理论教学与岗位实践的无缝衔接。近三年毕业生就业率持续保持在97%以上，用人单位满意度达94.6%，在四川省中等幼儿师范院校中稳居前三甲。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为灌县师范学校幼师班，2008年汶川地震后整体迁建至都江堰教育园区，2015年通过省级标准化建设验收。现为“四川省重点中等职业学校”，承担着川西地区学前教育师资培养、在职幼师培训及早教研究等多重职能。

二、专业设置与课程体系

学校现设学前教育、早期教育、艺术教育（幼儿方向）三大专业，构建“基础能力+专项技能+职业认证”三级课程模块。核心课程包含幼儿心理学、健康教育实务、幼儿园环境创设等12门省级标准课程。

三、师资力量配置

现有专任教师102人，其中高级职称占比38%，双师型教师达67%。聘请5名幼教专家组建教学指导委员会，定期开展“园长进课堂”活动。

四、教学设施建设

校区占地120亩，建有各类实训场所36个，设备总值超2000万元。其中虚拟仿真幼儿园实训中心采用AR技术还原真实教学场景，智慧教室覆盖率达85%。

• 校内实训基地：儿童行为观察室、感统训练馆、数字绘本创作中心
• 校外合作园所：金苹果幼儿园、草堂小学附属幼儿园等省级示范园
• 特色设施：幼儿科学探究馆（含3D打印、机器人编程等创新设备）

五、学生发展支持

构建“奖助勤补”四位一体资助体系，设立幼教英才奖学金（最高8000元/年）。近三年学生技能竞赛获奖142项，其中国家级奖项9项。

六、就业质量分析

2020-2022年毕业生进入公办幼儿园比例达78%，专业对口率91%。就业区域主要集中在成都平原经济区，留川就业率连续五年超95%。

七、社会服务能力

年均开展幼师继续教育3000人次，承接“国培计划”项目8项。开发的《乡村幼儿园游戏化课程》资源包被省教育厅推广至川陕革命老区。

• 技术帮扶：为阿坝州12所乡镇幼儿园提供环境改造方案
• 科研转化：完成幼教相关横向课题14项，产生经济效益200余万元
• 文化传承：将都江堰水文化融入园本课程开发

八、发展挑战与对策

面对学前教育普及普惠发展新要求，学校存在数字化转型滞后、硕士层次师资引进困难等问题。拟通过建设智慧幼教大数据中心、深化长三角地区校际合作等方式突破发展瓶颈。

都江堰幼师学校凭借“政校企”协同育人机制和深厚的文化积淀，在区域幼教人才培养中持续发挥引领作用。其“三阶递进”培养模式有效解决了传统幼师生理论强实践弱的痛点，但在教育智能化转型和国际化视野拓展方面仍需加大投入。未来需进一步强化数字教育资源建设，深化与国际幼教机构的合作，以应对学前教育高质量发展的新要求。