安徽财经大学建校时间是哪一年，什么历史背景(安徽财经大学建校时间与背景)

二十世纪五十年代，新中国刚刚成立不久，百废待兴，国家工作的重心转移到了大规模的社会主义经济建设上来。第一个五年计划的实施，对工业、农业、商业等各领域的专业化管理提出了极高要求。历经长期战乱，国内高级经济管理人才极度匮乏，成为制约国民经济快速发展的瓶颈之一。在此背景下，中央人民政府有步骤地对旧中国的高等教育体系进行接收、改造和重建，并仿照苏联模式，进行了大规模的院系调整，旨在培养国家急需的专业技术人才。财经类院校作为培养经济管理干部的核心阵地，其建设被提到了前所未有的战略高度。

安徽省地处华东腹地，承东启西，是重要的农业和资源大省。
随着省内经济建设的展开，对财经、贸易、会计、统计等方面人才的需求日益紧迫。但当时安徽省的高等教育基础十分薄弱，特别是高等财经教育几乎是一片空白。为了改变这一局面，适应地方经济发展的需要，在安徽省委、省政府的积极筹划和国家高等教育主管部门的支持下，创建一所属于安徽自己的高等财经院校被提上了议事日程。经过紧锣密鼓的筹备，安徽财贸学院于1959年5月正式获准成立，标志着安徽省高等财经教育掀开了崭新的一页。学校最初设在省会合肥，其定位非常明确：为安徽省的财政、金融、贸易、合作事业等部门培养和输送德才兼备的高级专门人才。

建校之初，学校面临着诸多挑战：师资力量短缺、教学设施简陋、教材经验不足。首批教职工和学生怀抱着建设新中国的巨大热情，克服重重困难，边建设边教学。专业设置紧密结合当时的经济体制需求，主要集中在财政、信贷、会计、贸易经济等少数几个领域。学校的创建，不仅填补了安徽省高等财经教育的空白，更成为支撑地方经济发展的重要智力引擎，其首届毕业生很快成为省内经济战线上的骨干力量。

学校的早期发展并非一帆风顺，而是与国家的命运紧密相连，经历了重大的转折和考验。1961年，鉴于当时的国民经济调整方针以及区域平衡发展的考虑，安徽省委、省政府决定将安徽财贸学院从合肥迁至皖北重镇蚌埠市。这一决策对学校的发展产生了深远影响。蚌埠作为重要的交通枢纽和商贸中心，其经济氛围和区位优势为学校的成长提供了新的空间。迁校过程异常艰辛，但在全校师生员工的共同努力下，学校在蚌埠扎下了根，并逐步稳定了教学秩序。

安稳的发展时期并未持续太久。1966年，“文化大革命”爆发，这场持续十年的内乱给整个中国的高等教育事业带来了灾难性的打击。安徽财贸学院同样未能幸免。正常的教学科研活动被迫中断，学校一度停止招生，教师队伍受到冲击，校舍和设备也遭到不同程度的破坏。这是学校历史上最为艰难的时期之一，发展陷入了停滞甚至倒退。尽管如此，仍有一部分教职员工在极端困难的情况下，坚守岗位，尽可能地保护学校资产，维系着学校的血脉。

直到“文革”后期，随着政策环境的些许松动，学校才开始出现转机。1974年，学校曾短暂恢复招生，但主要招收的是“工农兵学员”，学制和教学模式都与常规高等教育有较大差异。这一时期，学校的生命力虽然微弱，但始终未曾熄灭，为后来的复苏保存了基本的火种。这段曲折的经历，磨练了安财人的意志，也使得他们对教育规律的尊重和对稳定发展环境的渴望愈发强烈。

1978年，中国共产党十一届三中全会召开，作出了改革开放的伟大决策，中国的高等教育迎来了春天。安徽财贸学院也由此进入了恢复、发展和振兴的新阶段。学校迅速恢复了全国统一高考招生，整顿教学秩序，重建师资队伍，扩大办学规模。
随着国家工作重心转移到经济建设上来，社会对财经类人才的需求呈现爆炸式增长，这为学校的发展提供了前所未有的历史机遇。

整个八十年代至九十年代，是学校实现跨越式发展的黄金时期：

• 学科专业拓展：从最初有限的几个财经专业，迅速扩展到涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学等多个学科门类，形成了较为完整的财经类专业体系。
• 办学层次提升：在办好本科教育的同时，积极发展研究生教育。1985年，学校开始招收硕士研究生，标志着办学水平迈上了一个新台阶。
• 师资力量壮大：大力引进和培养高层次人才，教师队伍的学历结构、职称结构和学缘结构得到显著优化，形成了一支教学经验丰富、科研能力较强的师资团队。
• 基础设施建设：校园面积不断扩大，教学楼、图书馆、实验楼、学生公寓等基础设施相继建成并投入使用，办学条件得到根本性改善。

伴随着实力的增强和声誉的提升，学校的名称已不能完全反映其办学规模和学科内涵。经过长期努力和充分准备，2004年5月，经国家教育部批准，学校正式更名为安徽财经大学。
这不仅是名称的改变，更是学校发展史上一个重要的里程碑，标志着其从一个单一的财贸学院成长为一所多科性财经大学，综合实力和社会影响力得到了国家和社会的广泛认可。更名大学后，学校驶入了发展的快车道，在学科建设、科学研究、社会服务、国际交流等方面取得了更加辉煌的成就。

从1959年建校至今，安徽财经大学走过了六十多年的风雨历程。这段历史是一部与国家共命运、与时代同呼吸的奋斗史。早期的创业维艰，文革时期的磨难曲折，改革开放后的蓬勃发展，共同塑造了学校独特的精神气质和文化传统。这种精神可以概括为：

• 服务国计民生的担当精神：从建校之初起，学校就将自身的发展与国家和地方的经济建设紧密联系在一起，以培养经世致用的财经人才为己任。
• 艰苦奋斗的创业精神：无论是合肥初创时的白手起家，还是迁址蚌埠后的二次创业，安财人始终保持着不畏艰难、勤俭办学的优良作风。
• 严谨求实的治学精神：财经学科的特点要求一丝不苟、精益求精。这种精神渗透在教育教学的各个环节，形成了扎实的学风和校风。
• 与时俱进的创新精神：面对不同历史时期的社会需求和教育改革浪潮，学校能够主动适应，不断调整办学思路，拓展学科领域，保持生机与活力。

这些宝贵的精神财富，通过一代代安财师生的言传身教，得以传承和发扬，成为激励全体安财人不断前进的内在动力。学校的历史档案、校史馆、以及那些为学校发展做出贡献的先贤事迹，都是进行优良传统教育和校史教育的生动教材。

进入新世纪，特别是中国特色社会主义新时代以来，安徽财经大学继续秉持“诚信博学，知行统一”的校训，主动融入国家创新驱动发展战略和安徽省经济社会发展大局。学校已成为一所以经济学、管理学、法学为主干，跨文学、理学、工学、艺术学等七大学科门类，多层次、多规格培养高素质专门人才的重要基地，是安徽省重点建设的大学之一。

当前，学校拥有多个校区，校园环境优美，设施先进。拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系，多个专业入选国家级一流本科专业建设点。师资队伍中汇聚了一批在国内外有影响的学者专家。科学研究方面，围绕国家重大战略需求和区域经济发展中的热点难点问题，产生了一批有分量的研究成果。国际合作与交流日益广泛，与多所国外知名大学建立了合作关系。校友遍布海内外，在各行各业发挥着重要作用，为社会进步和经济发展做出了显著贡献。

回顾过去，安徽财经大学的建校史，是一部与国家民族同频共振的创业史、奋斗史和发展史。1959年的创立，是其辉煌历史的起点，而随后的迁址、复办、更名、发展，则是这一起点之后的必然延伸和丰富展开。展望未来，站在新的历史起点上，安徽财经大学正朝着建设成为全国知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学的目标稳步迈进，将继续书写其服务国家、贡献社会的壮丽篇章。