北京邮电大学校长是谁,校长基本介绍(北邮校长简介)

徐坤校长的学术生涯与科研成就

徐坤校长的学术道路坚实而清晰，充分体现了一位优秀科研工作者的成长轨迹。他早年接受了系统且严格的学术训练，为其后的科研攻关奠定了坚实的基础。他的主要研究领域聚焦于信息通信技术的前沿方向，特别是光无线融合通信、太赫兹通信技术以及智能通信等。这些领域被认为是未来6G乃至更下一代通信技术的核心突破口，对于提升国家信息基础设施的能级、抢占未来科技竞争制高点具有战略意义。

在光无线融合通信方面，徐坤教授带领团队致力于解决异构网络融合中的关键科学问题与技术瓶颈。传统上，光纤通信与无线通信各有其优势与适用场景，但如何将它们无缝、高效地融合在一起，形成一个统一的、能力更强的信息网络，是学术界和产业界长期探索的难题。徐坤团队的研究工作，正是在于设计新颖的网络架构、信号处理算法和资源调度策略，以实现光域与无线域资源的一体化协同管理，显著提升整体网络的容量、效率和可靠性。他们的研究成果不仅发表了大量高水平学术论文，也为相关技术的标准化和产业化提供了重要的理论依据。

在太赫兹通信技术这一更具前瞻性的领域，徐坤教授同样是一位积极的探索者和推动者。太赫兹波段拥有巨大的频谱资源，被誉为解决未来无线通信频谱饥渴的“黄金波段”，但其技术挑战也极为严峻，包括信号衰减大、器件工艺复杂等。徐坤团队围绕太赫兹信道建模、高性能收发机设计、波形调制与信号检测等核心环节开展了一系列原创性研究，部分成果已达到国际先进水平。这些工作为未来超高速率、超低延迟的无线接入（如虚拟现实/增强现实传输、高速无线局域网等）奠定了技术基础。

此外，徐坤校长敏锐地把握到人工智能技术对通信领域的革命性影响，较早地布局了智能通信的研究。他致力于将机器学习、深度学习等人工智能算法深度融入通信系统的各个环节，如智能信道编码、自适应资源分配、网络智能运维等，旨在使未来的通信网络具备自感知、自学习、自优化和自演进的能力，从而演进为真正的智能化信息基础设施。

他的学术贡献得到了国内外同行的广泛认可，这体现在多个方面：

• 承担了多项国家自然科学基金重点项目、国家重大科研仪器研制项目、国家重点研发计划等国家级重要科研任务。
• 在国内外知名学术期刊和重要国际会议上发表了大量有影响力的学术论文。
• 获得了多项省部级及以上级别的科技奖励，体现了其研究成果的学术价值和应用潜力。
• 积极参与国际学术交流，担任相关领域重要学术期刊的编委或国际会议的职务，提升了中国学者在该领域的国际话语权。

这一系列扎实的科研工作，不仅塑造了徐坤校长作为一位杰出学者的形象，也为他日后执掌大学，从战略高度规划学科发展、推动科技创新积累了宝贵的经验。

教育理念与人才培养观

作为从科研一线成长起来的教育管理者，徐坤校长对高等教育和人才培养有着深刻的理解和强烈的使命感。他的教育理念核心可以概括为：坚守立德树人根本任务，以学生为中心，强化内涵建设，着力培养具备家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的拔尖创新人才。

他高度重视思想政治教育在人才培养中的核心地位。认为大学培养的人，首先必须是社会主义建设者和接班人。
因此，他强调要将价值塑造融入知识传授和能力培养的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将个人理想融入国家发展伟业。在北邮这样技术氛围浓厚的学校，他特别注重培养学生“科技报国”的使命感和责任感，鼓励学生将所学知识用于服务国家战略需求。

他大力倡导跨学科交叉融合的培养模式。徐坤校长认为，未来科技创新的重大突破往往产生于学科的交叉地带。面对信息技术的飞速发展和产业变革的深刻变化，单一学科的知识结构已难以应对复杂的现实挑战。
因此，他推动在学校层面打破学科壁垒，鼓励设立交叉学科学位点、建设交叉学科平台、开设跨学科课程项目，旨在培养学生的复合型知识结构和系统性思维能力。
例如，推动信息通信技术与材料科学、生命科学、经济学、法学等领域的深度交叉，培养能够引领未来的复合型领军人才。

再次，他特别强调培养学生的创新精神和实践能力。北京邮电大学素有“信息黄埔”的美誉，实践能力强是北邮毕业生的传统优势。徐坤校长在继承这一优良传统的基础上，进一步强化创新创业教育。他支持建设高水平的实验教学示范中心、工程创新训练中心，鼓励学生早进实验室、早进团队、早接触科研项目。
于此同时呢，积极拓展与行业龙头企业的深度合作，共建实习实践基地、联合实验室，让学生在最前沿的产业环境中锤炼解决实际问题的能力。他鼓励学生敢于质疑、勇于探索，宽容失败，营造活跃的校园创新文化氛围。

他注重学生的全面发展和个性成长。在强调专业教育的同时，他也关注学生的人文素养、身心健康和审美情趣的培养。他主张因材施教，尊重学生的个性差异和自主选择权，通过完善学分制、提供丰富的选修课程、支持学生社团活动等方式，为每一位学生的潜能发挥和个性发展创造广阔空间。他期望北邮的毕业生不仅是技术专家，更是有温度、有情怀、全面发展的时代新人。

治校方略与北邮发展新篇章

自担任北京邮电大学校长以来，徐坤教授将其学术视野、教育理念与管理智慧相结合，提出并实施了一系列推动学校发展的战略举措，引领北邮步入高质量发展的新阶段。

一、强化顶层设计，明确发展战略

徐坤校长高度重视学校的战略规划工作。在继承学校优良办学传统和已有发展成果的基础上，他带领学校领导班子，深入分析国内外高等教育发展态势和国家重大战略需求，进一步明确了北京邮电大学在新时期的办学定位和发展目标。核心是坚持“以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型、开放式大学”的办学定位，锚定“中国特色、世界一流”大学的建设目标。他强调，要更加主动地将学校发展融入国家现代化建设和民族复兴的伟大进程，特别是在网络强国、数字中国、智慧社会等战略中找准位置、发挥不可替代的作用。为此，学校在学科布局、科研组织、人才培养、师资队伍建设等方面都进行了相应的优化和调整。

二、深化综合改革，激发内生动力

为推动战略落地，徐坤校长积极推动深层次的综合改革，旨在破除体制机制障碍，激发办学活力和内生动力。

• 学科建设改革： 实施“高峰学科”建设计划，巩固信息与通信工程、计算机科学与技术等传统优势学科的领先地位。
  于此同时呢，大力实施“高原学科”提升计划和“新兴交叉学科”培育计划，扶持基础学科、特色人文社科学科，并重点布局一批面向未来的交叉学科方向，如“人工智能+”、“集成电路科学与工程”、“数字媒体技术”等，构建更加均衡、更有竞争力的学科生态体系。
• 科研体制机制改革： 致力于打造高能级创新平台体系，优化科研组织模式，鼓励面向国家重大需求的“有组织科研”，组建大团队、承接大项目、产出大成果。
  于此同时呢，完善科技成果转化机制，激励教师将科研成果服务于经济社会发展。加强与国际顶尖科研机构的实质性合作，提升国际学术影响力。
• 人事制度改革： 深入推进人才强校战略，着力构建更具吸引力、竞争力的人才引进、培养、评价和激励机制。坚持引育并举，既面向全球延揽顶尖人才和优秀青年才俊，也注重现有教师的职业发展和能力提升。改革教师评价体系，突出质量、贡献和特色，破除“五唯”倾向，营造人尽其才、优秀人才脱颖而出的良好环境。
• 治理体系改革： 完善以章程为核心的现代大学制度体系，优化校院两级管理体制，扩大院系办学自主权，提升治理效能。加强信息化建设，推动管理服务流程再造，提升师生满意度和获得感。

三、拓展开放合作，提升办学格局

徐坤校长秉持开放办学的理念，积极拓展和深化国内外合作。在对内合作方面，学校进一步加强与政府、企业、科研院所的紧密联系，共建联合实验室、研发中心和创新联盟，促进产学研用深度融合。主动服务京津冀协同发展、北京国际科技创新中心建设等区域战略。在国际合作方面，坚持“引进来”和“走出去”相结合，与世界知名大学和科研机构建立稳固的战略伙伴关系，拓展学生海外交流、教师互访、合作科研的渠道，提升学校的国际化水平和国际声誉。

四、聚焦文化建设，营造优良生态

他认识到大学文化是学校的灵魂和软实力。
因此，他致力于弘扬北邮“团结 勤奋 严谨 创新”的校风，传承红色基因，培育具有信息时代特色的大学文化。强调师德师风建设，引导教师争做“四有”好老师。关爱学生成长，努力为学生提供更好的学习生活条件。加强校园环境建设和人文景观塑造，营造崇尚学术、追求卓越、宁静和谐、充满活力的校园文化氛围，增强师生的归属感和凝聚力。

在徐坤校长的带领下，北京邮电大学正以更加昂扬的姿态，扎根中国大地，聚焦世界前沿，全面深化改革，加速推进“双一流”建设。他的治校实践，紧密围绕国家所需、社会所盼、学术所向、师生所望，展现出清晰的思路、坚定的决心和务实的作风。面向未来，北京邮电大学在徐坤校长的掌舵下，必将在服务国家创新驱动发展战略、培养信息科技领域拔尖创新人才、探索中国特色世界一流大学建设道路方面，书写出更加辉煌的篇章，为中华民族的伟大复兴贡献独特的“北邮力量”。