甘肃农业职业技术学院学校简介，校史概述(甘肃农院校史简介)

甘肃农业职业技术学院坐落于甘肃省省会兰州市，是一所由甘肃省人民政府举办、甘肃省教育厅主管的全日制普通高等职业院校。学院是甘肃省乃至西北地区重要的农业类高技术技能人才培养、科学研究、技术推广和社会服务的重要基地，在区域农业职业教育领域占据着举足轻重的地位。学院始终坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产教融合、校企合作的办学道路，致力于为甘肃现代农业发展、乡村振兴战略实施提供坚实的人才支撑和智力支持。

办学定位与特色

学院的办学定位清晰明确，即立足甘肃，面向西北，辐射全国，紧密围绕国家粮食安全、生态文明建设、乡村振兴等重大战略需求，聚焦现代农业产业链，培养适应农业产业化、集约化、智能化发展需要的高素质技术技能人才。其办学特色突出体现在以下几个方面：

• 农科优势鲜明： 学院坚持“农”字当头，专业设置紧密对接甘肃省现代丝路寒旱农业优势特色产业，如草食畜牧业、高效节水农业、设施农业、特色林果业、中药材种植等，形成了鲜明的农业职业教育特色。
• 产教深度融合： 学院积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，与省内外多家知名农业产业化龙头企业建立了紧密的合作关系，共建产业学院、实习实训基地，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 实践教学突出： 学院高度重视学生实践能力的培养，建有设备先进、功能齐全的校内实验实训中心和多个校外实训基地。通过项目教学、案例教学、顶岗实习等多种形式，强化学生的动手能力和解决生产实际问题的能力。
• 服务乡村振兴： 学院主动融入地方经济社会发展，积极开展新型职业农民培训、农业技术推广、科技下乡等服务，成为推动甘肃农业农村现代化和乡村振兴的重要力量。

专业体系建设

经过多年的建设与发展，学院已构建起一个结构合理、特色鲜明、适应社会需求的专业体系。专业设置覆盖了农林牧渔、土木建筑、生物与化工、食品药品与粮食、电子信息、财经商贸、资源环境与安全等多个专业大类，但核心与优势仍集中在农业领域。学院重点建设了一批省级特色专业、骨干专业和示范性专业，例如：

• 现代农业技术： 该专业是学院的王牌专业，聚焦于智慧农业、精准农业、生态农业等前沿领域，培养学生掌握现代农业生产、经营、管理和技术服务等综合能力。
• 畜牧兽医： 针对甘肃作为全国重要畜牧业基地的需求，该专业培养掌握畜禽养殖、疾病防治、牧场管理等技能的高素质人才。
• 园艺技术： 围绕设施蔬菜、特色林果、花卉栽培等产业，培养学生具备园艺植物生产、园林规划设计、产品采后处理等能力。
• 农业经济管理： 培养学生掌握农业企业经营管理、农产品营销、农村金融、合作社运营等知识，服务于农业产业化发展。
• 食品营养与检测： 对接农产品加工与质量安全产业链，培养学生掌握食品分析检验、质量控制和营养指导等技能。

此外，学院还积极适应数字经济时代要求，开设了大数据技术、物联网应用技术等专业，并与农业领域相结合，推动智慧农业发展，体现了专业建设的与时俱进。

师资力量与教学条件

学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的“双师型”教师队伍。专任教师中，具有高级职称的教师占相当比例，多数教师具有企业工作经历或丰富的实践经验。学院还聘请了大量行业企业专家、技术能手担任兼职教师，参与课堂教学和实践指导。这支专兼结合的教师队伍为高质量技术技能人才培养提供了有力保障。

在教学设施方面，学院投入大量资金改善办学条件。校内建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等。特别是各类专业实验实训室，如植物组织培养室、动物解剖生理实验室、土壤肥料分析实验室、农产品质量检测中心、智能温室、农机具实训场等，设备先进，能够满足各专业实践教学的需要。学院图书馆藏有丰富的纸质图书和电子资源，特别是农业类文献资源尤为齐全。校园网络覆盖全面，信息化教学手段广泛应用，为师生提供了良好的学习和科研环境。

校园文化与学生发展

学院注重校园文化建设，秉承“厚德、重能、求实、创新”的校训精神，营造了勤奋、严谨、务实、向上的校园氛围。通过开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育和社会实践活动，如职业技能大赛、创新创业大赛、文化艺术节、社会实践等，全面提升学生的综合素质。学院高度重视学生的就业工作，建立了完善的就业指导与服务体系，与众多用人单位保持长期稳定的合作关系，毕业生以其扎实的专业基础、较强的实践能力和吃苦耐劳的精神深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。
于此同时呢，学院也为有志于继续深造的学生提供了畅通的“专升本”渠道。

甘肃农业职业技术学院的校史，是一部与甘肃近现代农业教育发展史紧密相连、与国家民族命运休戚与共的奋斗史。其发展脉络清晰地反映了中国职业教育，特别是农业职业教育从初创、调整、发展到提升的完整历程。

肇始与早期发展（建校初期至新中国成立前）

学院的办学渊源可以追溯到清末民初甘肃近代农业教育的萌芽时期。其前身之一可追溯至创建于1907年的“甘肃省立中等农业学堂”或相关农业教育机构，这标志着甘肃有组织、成体系的农业教育的开端。在动荡的岁月里，这些早期的农业学校虽几经波折，校名、校址多次变更，但始终坚持办学，为甘肃培养了一批早期的农业技术人才，传播了现代农业科技知识，在陇原大地上播下了现代农业教育的种子。这一时期，学校的师资、设备虽然简陋，但其开创之功不可没，为后来的发展奠定了基础。

调整与积淀（新中国成立后至改革开放前）

1949年新中国成立后，百业待兴，农业作为国民经济的基础被置于重要位置。国家对原有的教育体系进行了大规模的调整和改造。在此背景下，学院的前身学校也经历了合并、重组与转型。可能先后更名为“甘肃省农业学校”或与其他相关学校整合，成为一所重点中等专业学校。这一时期，学校全面学习苏联教育模式，专业设置更加规范，教学计划和大纲得以统一，师资队伍得到充实，实验实习条件有所改善。学校紧密配合国家各个五年计划对农业发展的要求，为甘肃的垦荒造田、水利建设、品种改良、植物保护等事业输送了大批中级农业技术人才和管理干部。尽管在“文化大革命”期间，正常教学秩序受到严重冲击，但广大教职工在困境中仍坚持信念，为恢复和发展农业教育积蓄了力量。这一阶段是学校夯实基础、积累办学经验的重要时期。

恢复与转型（改革开放至高职院校成立）

1978年改革开放的春风吹遍神州大地，中国的教育事业迎来了新的春天。学院的前身学校也迅速恢复正常教学秩序，并进入了一个快速发展的新时期。
随着家庭联产承包责任制的推行和农业科技的进步，社会对农业技术人才的需求日益迫切。学校积极适应形势，调整专业结构，更新教学内容，加强与企业、农村的联系，办学活力显著增强。上世纪九十年代，随着社会主义市场经济体制的建立和职业教育改革的深化，中等专业教育面临新的挑战与机遇。为提升办学层次，适应经济社会发展对高层次技术技能人才的需求，在甘肃省政府的统筹规划下，学校抓住国家大力发展高等职业教育的契机，积极筹备升格工作。通过整合相关教育资源，优化师资结构，改善办学条件，最终于21世纪初（具体年份需核实，此处以“世纪之交”或“21世纪初”表述），经教育部批准，在原甘肃省农业学校等基础上，正式升格为高等职业院校，定名为“甘肃农业职业技术学院”。这标志着学校实现了从中等职业教育向高等职业教育的跨越，开启了办学历史的新篇章。

跨越与提升（高职院校成立至今）

升格为高职院校后，学院进入了以内涵建设为核心的高速发展期。学院紧紧抓住国家示范性高职院校建设、职业教育提质培优行动计划等重大机遇，在办学规模、教学质量、科研水平、社会服务能力等方面实现了全面跃升。

• 办学规模扩大： 校园面积不断扩大，校舍建筑面积持续增加，招生规模和专业数量稳步增长，逐渐发展成为一所综合性农业类高职院校。
• 内涵建设深化： 学院以人才培养工作评估为契机，深化教育教学改革，加强专业建设、课程建设、教材建设和实践教学体系建设。教学质量工程成果丰硕，建成了一批省级乃至国家级的精品课程、教学团队和实训基地。
• 校企合作深化： 学院将产教融合、校企合作作为发展的生命线，积极探索现代学徒制、订单培养等模式，与行业龙头企业共建产业学院、技术研发中心，实现了校企协同育人。
• 社会服务能力增强： 学院充分发挥自身人才和技术优势，积极参与“精准扶贫”和“乡村振兴”战略，广泛开展技术培训、科技咨询、成果转化等服务，为地方经济社会发展做出了突出贡献。
• 校园文化建设： 学院注重传承和弘扬优良传统，凝练形成了具有农业高职特色的校园文化，强化了对学生的思想引领和职业素养培育。

进入新时代，甘肃农业职业技术学院正以崭新的姿态，立足新的历史起点，坚持立德树人根本任务，聚焦农业高质量发展和乡村振兴战略需求，不断优化治理体系，提升办学治校水平，努力建设成为特色鲜明、省内一流、国内有影响的高水平高等职业院校，为谱写中国式现代化甘肃实践的壮丽篇章贡献更大的力量。