河南职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(河南职院奖学金评定)

河南职业技术学院奖学金评定细则的总体框架与原则

河南职业技术学院的奖学金评定工作是在一套严谨的总体框架和基本原则指导下进行的。这套框架确保了评定工作的方向性、规范性和可操作性。

评定工作的指导思想与根本目标

奖学金的评定首先立足于国家的教育方针和政策，旨在落实立德树人的根本任务。其根本目标是激励广大学生刻苦学习、奋发向上，成为具有良好职业道德、扎实理论知识、过硬专业技能和较强创新精神的高素质技术技能人才。评定工作不仅是简单的经济资助，更是一种重要的教育手段，意在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

评定工作遵循的核心原则

• 公平、公正、公开原则：这是评定工作的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的学生都享有平等的申请权利和竞争机会。“公正”要求评审标准统一，评审过程客观，避免主观随意性。“公开”则体现在评定政策、名额、程序、结果等关键信息的全面公示，接受全体师生监督，确保操作在阳光下运行。
• 择优评选、统筹兼顾原则：在同等条件下，优先评选学习成绩优异、综合素质突出的学生。
  于此同时呢，也会适当考虑不同专业、年级的学生分布，以及学生在道德风尚、社会实践、科技创新、文体活动等某一方面的特别突出表现，鼓励学生多元化发展。
• 动态管理、可续发展原则：奖学金并非一劳永逸。学校对获奖学生实行跟踪管理，如发现获奖后有违纪违规或学业大幅下滑等情况，可能视情节取消其后续参评资格或追回已获奖金，以此督促学生保持进取心。评定细则本身也会根据国家政策调整和学校发展需要定期修订，保持其科学性和时效性。

奖学金体系的基本构成

河南职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的有机整体，主要可分为以下几大类：

• 国家级奖学金：包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校生，金额高，荣誉性强；国家励志奖学金用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，兼具奖励与资助性质。
• 校级综合奖学金：由学校出资设立，面向全体学生，根据学生的综合测评成绩进行评定，通常分为一等、二等、三等，覆盖面相对较广，是激励学生的主流奖项。
• 校级单项奖学金：针对学生在特定领域的突出表现设立，如技能竞赛奖、精神文明奖、社会实践奖、文体活动奖、创新创业奖等，旨在鼓励学生个性发展和特长发挥。
• 企业及社会捐赠奖学金：由与学校合作的企业、社会团体或个人捐资设立，评定标准往往会结合设立方的要求，可能侧重于特定专业、特定技能或特定素质。

河南职业技术学院奖学金评定的组织机构与职责分工

为确保评定工作的顺利实施，学校建立了层级清晰、权责明确的组织机构。

学校学生奖励评审工作领导小组

这是全校奖学金评定工作的最高领导机构，通常由分管学生工作的校领导担任组长，成员包括学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人。其主要职责是：审定全校性的奖学金评定办法和政策；审批全校各类奖学金的名额分配方案；审定最终获奖学生名单；裁决评定过程中的重大争议事项。

学生工作处（或学生资助管理中心）

作为具体的主管职能部门，学生工作处承担着核心的组织与协调任务。其职责包括：起草和修订奖学金评定细则；根据上级下达指标和学校实际情况，向各二级学院分配奖学金名额；组织部署全校的评定工作；对各二级学院的评审过程进行指导和监督；汇总审核各二级学院上报的推荐名单；组织校级公示并按程序报请领导小组审批；负责奖学金的发放和数据上报工作。

二级学院学生奖励评审工作组

各二级学院成立由学院党政领导、辅导员、教师代表和学生代表组成的评审工作组。这是评定工作的关键执行层，负责：向本院学生宣传解读评定政策；组织本院学生的申请和初步审核工作；依据细则开展综合测评和量化打分；召开评审会议，确定本院推荐名单并在院内进行公示；受理本院学生的咨询和申诉，并初步处理；将公示无异议的推荐名单及相关材料报送学生工作处。

班级评议小组

在辅导员或班主任的指导下，由班委、团支部委员及普通学生代表组成班级评议小组。其职责侧重于基础信息的核实与民主评议，如：核实申请学生的基本条件是否符合；对申请学生的日常表现、参与班级活动等情况进行民主评议，提供参考意见；协助辅导员完成综合测评中部分基础数据的采集与核实工作。

河南职业技术学院奖学金评定的具体条件与标准

奖学金的评定条件是其核心内容，通常包括基本条件和具体评选条件两个层面。

各类奖学金的通用基本条件

申请任何一类奖学金，都必须首先满足以下基本条件：

• 政治思想表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
• 学籍状态：必须是河南职业技术学院具有正式学籍的全日制在校学生。
• 学习年限要求：通常要求在校就读一年及以上（新生一般参评第二学年的奖学金）。
• 纪律要求：在参评学年内未受过任何纪律处分。
• 学业基本要求：参评学年所有课程（包括必修课和选修课）成绩均需合格，无补考或重修记录。对于竞争激烈的奖项如国家奖学金，要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%，且无任何不及格科目。

国家奖学金的特定条件

除了满足上述基本条件外，国家奖学金申请者必须在参评学年内取得极为优异的成绩。通常要求：

• 学习成绩排名与综合考评成绩排名均位列专业或年级前10%。
• 如果排名在10%-30%之间，则需在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺展演等某一方面表现特别优秀，并需提交详细的证明材料。
• 对于二年级及以上学生，其社会实践、创新能力、综合素质等方面尤为被看重。

国家励志奖学金的特定条件

国家励志奖学金申请者除满足基本条件外，关键点在于：

• 必须经过学校家庭经济困难认定，并被纳入家庭经济困难学生信息库。
• 学业成绩优秀，一般要求学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前30%（或根据当年具体政策微调）。
• 生活俭朴，积极乐观，勇于克服困难。

校级综合奖学金的评定标准

校级综合奖学金主要依据学生的“综合测评”成绩进行评定。综合测评是对学生德、智、体、美、劳各方面表现的量化评价体系，一般由学业成绩分（智育）和综合素质分（德育、体育、美育、劳育等）按一定权重相加构成。

• 学业成绩分（智育）：通常以参评学年内所有必修课和限定选修课的加权平均分为基础进行计算，权重最高，一般占综合测评总分的60%-70%。这体现了学业成绩的基础性地位。
• 综合素质分：
  • 德育分：主要考核政治态度、思想品德、遵纪守法、集体观念、劳动观念、社会实践、志愿服务等。通过辅导员评价、同学评议、日常行为记录（如宿舍卫生、课堂出勤）等方式进行量化。
  • 体育分：依据体育课成绩、体质健康测试达标情况、参与体育锻炼和体育竞赛的表现评定。
  • 美育与劳育分：参与文化艺术活动、技能竞赛、创新创业活动、公益劳动等的表现均可获得相应加分。
• 根据最终的综合测评总分进行专业或年级排名，按比例划定
  一、
  二、三等奖学金获得者。

校级单项奖学金的评定标准

单项奖学金的评定不完全依赖于综合测评总排名，而是侧重于某一方面的突出成就。例如：

• 技能竞赛奖：代表学校在市级、省级、国家级职业技能大赛或学科竞赛中获奖。
• 精神文明奖：有见义勇为、助人为乐、拾金不昧等突出好人好事事迹，产生良好社会影响。
• 社会实践奖：在寒暑期社会实践活动或日常志愿服务中表现突出，获得表彰或取得显著成果。
• 文体活动奖：在省级及以上文艺、体育比赛中取得优异成绩。
• 创新创业奖：在科技创新、专利获取、创业实践等方面取得实质性进展。

申请单项奖学金通常需要提交详实的证明材料，并由相关主管部门（如团委、教务处、体育部等）进行认定。

河南职业技术学院奖学金评定的完整流程

奖学金评定遵循一个严格而规范的流程，确保每个环节都有序、透明。

第一阶段：前期准备与名额下达

每学年开学初，学生工作处会根据上级文件和学校预算，制定本学年的奖学金评定工作方案，明确各类奖学金的名称、金额、评选条件和时间安排。随后，将名额指标根据各二级学院的学生人数、专业特点等因素进行合理分配，并下达到各学院。

第二阶段：宣传发动与个人申请

各二级学院通过会议、通知、网络平台等多种形式，向全体学生广泛宣传奖学金政策，确保人人知晓。符合条件的学生在规定时间内，向所在班级或学院提交书面申请，填写统一的《奖学金申请表》，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、困难认定表等）。

第三阶段：班级评议与学院初审

班级评议小组对申请学生的材料进行初步核实，并结合日常表现进行民主评议，提出推荐意见。辅导员或班主任组织完成申请学生的综合测评成绩计算和排名。二级学院评审工作组召开评审会议，根据综合测评结果、单项表现以及班级评议意见，对照评定条件，进行充分讨论和评议，初步确定本院各类奖学金的推荐名单。

第四阶段：院内公示与材料报送

将初步确定的推荐名单在二级学院范围内（如公告栏、网站）进行为期不少于3个工作日的公示。公示内容包括学生基本信息、申请奖项、主要表现等。公示期内，受理师生的异议和申诉，并进行调查复核。公示无异议后，二级学院将推荐名单及相关评审材料整理完备，报送至学生工作处。

第五阶段：学校审核与校级公示

学生工作处对各二级学院报送的推荐材料进行逐一审核，重点核查申请资格、成绩排名、证明材料真实性等。审核过程中可能会与教务处、团委等部门进行信息核对。审核完毕后，形成全校拟获奖学生名单，报请学校学生奖励评审工作领导小组审批。领导小组审批通过后，将最终名单在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。

第六阶段：表彰奖励与奖金发放

公示期满无异议后，学校正式行文公布获奖学生名单。通常会在全校性的表彰大会上对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。财务处根据最终名单，将奖学金一次性发放至学生的个人银行账户。获奖情况将记入学生个人学籍档案。

综合测评体系的深入解析

综合测评是校级奖学金评定的核心依据，其科学性和公正性直接关系到评定结果的公信力。

测评内容的全面性

综合测评体系力求全面反映学生的成长状况，不仅关注“智育”，也同等重视“德育”、“体育”、“美育”和“劳育”。
例如，德育测评不仅看政治理论学习，更看重日常行为表现，如宿舍文明、课堂纪律、参加集体活动的积极性等；体育测评则将体质健康与运动参与相结合；美育和劳育则通过参与相关活动和实践来体现。这种设计旨在破除“唯分数论”，引导学生全面发展。

量化评分方法的精细化

为了减少主观因素，测评体系将各项指标尽可能量化。学业成绩有明确的分数和学分权重。综合素质加分项通常设有详细的加分标准，比如：

• 担任学生干部，根据职务级别和考核结果加分。
• 获得竞赛奖项，按级别（校、市、省、国家）和等次（
  一、
  二、三等奖）设定不同分值。
• 发表文章、获得专利、参与志愿服务达到一定时长等，都有对应的加分细则。

这种精细化设计使得评价有据可依，增强了可比性。

测评过程的民主性与透明度

测评并非由辅导员或少数人决定，而是强调多方参与。德育部分的评价可能包含同学互评、辅导员评价等环节。所有加分项目都需要学生本人申报并提供有效证明，经班级、学院层层审核。测评的初步结果和最终结果都会在相应范围内公示，允许学生查询和复核，确保了过程的透明和结果的公正。

申诉与监督机制

为确保评定工作的公平公正，学校建立了完善的申诉与监督渠道。

申诉流程

如果学生对评审过程或结果有异议，可以在公示期内向所在二级学院评审工作组提出书面申诉。评审工作组应在收到申诉后及时进行调查核实，并在规定时间内作出答复。如学生对二级学院的答复仍有异议，可以向学校学生工作处或纪检监察部门提出书面申诉。学校相关职能部门会进行复核，并将复核结论通知学生本人。这是保障学生权益的重要机制。

监督方式

监督贯穿评定全过程。除了公示制度接受群众监督外，学校纪检监察部门对学生奖励评审工作进行全程监督，确保评审程序和结果的规范性、公正性。任何单位和个人都不得在评审过程中弄虚作假或徇私舞弊，一经发现，将严肃处理相关责任人，并取消涉事学生的参评或获奖资格。

河南职业技术学院奖学金评定细则是一个不断发展和完善的动态体系。它不仅是一套冰冷的规章制度，更是学校育人理念的生动体现。通过精细化的指标设计、规范化的操作流程和严格的监督机制，该细则有效地将国家与学校的期望转化为学生成长的动力，在奖励先进、鞭策后进、营造争先创优的校园文化氛围方面发挥着不可替代的作用。对于每一位学子而言，深入理解并积极参与这一评价体系，不仅是为了争取荣誉和资助，更是一个自我认知、自我规划、自我提升的宝贵过程。