四川轻化工大学的思想政治教育怎么样(四川轻化工大学思政教育评价)

一、顶层设计与工作机制：构建“大思政”格局的坚实基础

四川轻化工大学高度重视思想政治教育的顶层设计与体制机制建设，将其视为学校各项工作的生命线。学校党委切实履行主体责任，将思想政治教育摆在办学治校的突出位置，形成了系统化部署、制度化保障、常态化推进的工作态势。

（一）健全的领导体制与协同机制

学校建立了由党委统一领导、党政主要领导亲自负责、分管校领导具体协调、宣传部牵头抓总、马克思主义学院发挥主阵地作用、学工部、团委、教务处、人事处等职能部门各负其责、各学院（部）落实推进的“大思政”工作领导体制和协同育人机制。定期召开思想政治工作会议、党建与思想政治工作领导小组会议，研究解决重大问题，部署重点任务，确保思想政治教育的方向不偏、力度不减。这种纵横交织、全员参与的工作网络，有效打破了部门壁垒，实现了资源整合与力量协同，为思想政治教育的高质量开展提供了坚强的组织保障。

（二）完善的制度保障体系

学校制定并完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、方案细则，将思想政治教育的要求融入教学管理、科研评价、师资队伍建设、学生管理等规章制度中。
例如，在教师职称评审、评优评先中严格落实师德师风“一票否决制”；在人才培养方案中明确设置思想政治理论课学分和实践教学环节；在学生综合测评中加大思想品德和行为表现的权重。这些制度设计，从源头上确保了思想政治教育工作的规范化、科学化和长效化，使其有章可循、有据可依。

（三）稳定的经费与条件保障

学校在年度预算中设立思想政治教育工作专项经费，并保持稳定增长，用于支持马克思主义理论学科建设、思想政治理论课教学改革、师资培训、社会实践、文化育人平台建设等。
于此同时呢，大力改善思想政治理论课教师办公条件和教学设施，建设智慧教室、虚拟仿真思政课体验教学中心等，为创新教学方法和提升教育效果提供了坚实的物质基础。

二、主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，四川轻化工大学始终致力于将思政课打造成学生真心喜爱、终身受益的“金课”。

（一）强化师资队伍建设

学校高度重视思政课教师队伍的选拔、培养和管理，严格按照师生比不低于1:350的比例配齐建强专职思政课教师队伍。通过实施“引育并举”策略，一方面大力引进高层次马克思主义理论人才，另一方面加强对现有教师的培养培训，鼓励教师攻读博士学位、参加国内外学术交流和教学能力提升培训。定期开展集体备课、教学观摩、讲课比赛等活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍正在稳步成长。

（二）深化教学改革创新

面对当代大学生的思想特点和接受习惯，学校思政课教学改革持续深化。积极探索和推广问题式、研讨式、案例式、专题式等教学方法，增强课堂互动性和学生参与度。大力推进信息技术与思政课深度融合，利用在线开放课程、智慧教学工具等，拓展教学时空，丰富教学资源。推行“中班授课、小班研讨”的教学模式，提高教学的精准性和有效性。重点打造了一批具有校本特色的思政课教学案例和实践教学项目，如将“李白河校区”、“宜宾校区”建设过程中体现的奋斗精神融入相关课程教学。

（三）完善课程考核评价

改革单一的期末试卷考核方式，构建形成性评价与终结性评价相结合、知识考核与能力素养评价并重的多元化学业评价体系。将课堂表现、专题研讨、社会实践调查报告、读书笔记等纳入考核范围，注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析问题和解决问题的能力，引导学生在理论学习中实现内化于心、外化于行。

三、特色资源融入：彰显校本文化与地域特色的育人优势

四川轻化工大学充分挖掘和利用自身独特的办学历史、学科优势以及所处地域的丰富文化资源，将其转化为思想政治教育鲜活素材，形成了鲜明的育人特色。

（一）“652”精神与校史校情的传承教育

学校源于1965年建立的华东化工学院（现华东理工大学）西南分院，代号“652工程”。这段艰辛而光辉的创业史，凝聚成了以“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”为核心的“652”精神。学校将这一宝贵的精神财富作为思想政治教育的生动教材，通过建设校史馆、开设校史选修课、组织新生参观、邀请老教师和校友讲述创业故事等形式，让一代代学子了解学校与国家发展同频共振的历程，激发爱国荣校情怀和艰苦奋斗的精神动力。

（二）特色学科专业中的思政元素挖掘

作为我国白酒行业人才培养和科学研究的重要基地，学校拥有全国知名的酿酒工程专业。学校注重将酿酒工艺中蕴含的精益求精、追求卓越的工匠精神，以及白酒文化中承载的诚信经营、恪守品质的职业伦理，有机融入相关专业课程的教学和学生的职业理想教育中。在生物工程、化学工程、材料科学等优势工科专业教学中，强调科学伦理、工程伦理和社会责任教育，引导学生树立科技报国的志向。这种专业教育与思想政治教育的同向同行，使思政教育更加具象化、生活化，易于被学生接受和认同。

（三）地方红色文化与优秀传统文化的利用

学校地处川南，周边拥有如赵一曼纪念馆、卢德铭故居、李庄古镇抗战文化遗址等丰富的红色资源和传统文化资源。学校积极与这些单位共建思想政治教育实践基地，组织学生开展瞻仰参观、现场教学、主题研学等活动，让学生在沉浸式体验中接受革命传统教育和爱国主义教育。
于此同时呢，也将川剧、彩灯等地方非物质文化遗产引入校园，通过举办文化节、邀请非遗传承人进课堂等方式，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

四、实践育人体系：在知行合一中锤炼品德修为

四川轻化工大学坚信实践是检验真理的唯一标准，也是塑造价值观的重要途径，因此构建了多层次、多渠道的实践育人体系。

（一）社会实践与志愿服务常态化

• 品牌项目引领： 持续开展“三下乡”社会实践活动，组织学生深入农村、社区、企业，开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、环保宣传等，让学生在实践中了解国情、服务社会。
• 志愿服务制度化： 健全志愿者注册、培训、激励保障机制，围绕大型赛会、社区建设、应急救援、敬老助残等领域常态化开展志愿服务，培养学生的奉献精神和社会责任感。
• 专业实践结合： 鼓励学生结合专业特长开展社会实践，如酿酒专业学生赴酒企调研生产工艺，化工专业学生参与环保监测项目，实现学以致用，服务行业发展。

（二）校园文化活动的价值引领

学校精心打造“李白河大讲堂”、“大学生艺术节”、“社团文化节”等校园文化品牌活动，邀请专家学者、道德模范、优秀校友来校作报告，开展高雅艺术进校园活动，支持各类学生社团健康发展。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中传播主流价值，陶冶道德情操，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

（三）创新创业教育的融入

将思想政治教育融入创新创业教育全过程，在指导学生参加“互联网+”、“挑战杯”等创新创业竞赛时，注重引导项目立意服务于国家战略需求和地方经济社会发展，强调团队协作、诚实守信、勇于探索的创业精神，培养学生敢闯会创的素质和家国情怀。

五、网络思政阵地：拓展育人新空间

顺应信息化发展趋势，四川轻化工大学积极拓展网络思想政治教育新阵地，提升思政工作的时代感和吸引力。

（一）建强校园新媒体平台

运营好学校官方微信公众号、微博、抖音、校园网等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，解读国家政策，围绕重要时间节点和热点话题主动设置议题，生产推送贴近学生思想实际、形式活泼生动的网络文化产品，弘扬主旋律，传播正能量。

（二）加强网络舆论引导

建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，组建由思政课教师、辅导员、学生骨干组成的网络评论员队伍，及时回应师生关切，澄清模糊认识，抵制错误思潮，营造清朗的网络空间。

（三）促进线上线下融合

推动思政课教学、主题班会、党团活动等向网络空间延伸，利用网络平台开展线上讨论、答疑解惑、风采展示等，实现线上线下教育的互补与联动，扩大教育的覆盖面和影响力。

六、面临的挑战与未来展望

在取得显著成效的同时，四川轻化工大学的思想政治教育也面临着一些挑战。
例如，如何进一步提升思政课教学针对性和亲和力，以满足“00后”大学生个性化、多样化的成长需求；如何更深度地将思想政治教育元素“无声”地融入所有专业课程，实现“课程思政”的全覆盖和高质量；如何更有效地评估思想政治教育工作的实际效果，建立科学合理的评价反馈机制等。

展望未来，四川轻化工大学的思想政治教育工作将继续坚持立德树人的根本任务，紧扣时代脉搏和学生特点，在巩固现有成果的基础上，着力在以下几个方面深化拓展：一是持续深化思想政治理论课教学改革，打造更多高阶性、创新性和挑战度的“金课”；二是大力推进“课程思政”提质增效，形成专业课教学与思政教育同向同行的更大合力；三是进一步利用人工智能、大数据等新技术赋能思想政治教育，实现精准施策和智慧育人；四是不断丰富实践育人内涵，拓展校地、校企协同育人新路径。通过不懈努力，学校必将不断提升思想政治教育工作的质量和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。