赣南卫生健康职业学院的思想政治教育怎么样(赣南卫院思政评价)

一、 健全的工作机制与顶层设计

赣南卫生健康职业学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其纳入学院整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作机制。

学院党委切实履行主体责任，定期专题研究思政工作，解决实际问题，确保了思政教育正确的政治方向。在机构设置上，马克思主义学院（或思政部）作为实施思政理论课教学和研究的主阵地，得到了重点建设，配备了专职思政课教师和辅导员队伍。
于此同时呢，学院建立了完善的“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）工作体系，将思政教育的要求渗透到教学、管理、服务的每一个环节，形成了育人合力。
例如，专业课程教学中强调“课程思政”建设，要求每一位专业课教师挖掘课程中蕴含的思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。这种顶层设计的系统性和执行力，为思政教育工作的有效开展提供了坚实的制度保障和组织保障。

二、 扎实的思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想道德教育的主渠道。赣南卫生健康职业学院严格按照国家要求，开齐开足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等核心课程，保证学时和学分。

在教学质量提升方面，学院致力于推动思政课教学改革与创新：

• 教学内容与时俱进：教师团队紧密跟踪国内外形势发展和党的理论创新成果，及时将最新的精神融入课堂教学，确保内容的先进性和针对性，引导学生正确认识世界和中国发展大势。
• 教学方法多元创新：摒弃传统的“填鸭式”教学，广泛采用案例式、研讨式、情景模拟式等教学方法，运用现代信息技术建设在线课程和教学资源库，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂辩论、主题演讲、红色故事分享等活动成为常态。
• 实践教学环节强化：打破课堂边界，将实践教学作为重要一环。组织学生前往革命旧址、博物馆、先进医疗机构等进行参观学习，让理论在实践的沃土中生根发芽，深化对理论知识的情感认同和行为认同。

通过这些举措，思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性不断增强，逐渐成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

三、 深度融合的红色文化育人特色

地处赣南这片饱含革命激情的红土地，学院拥有得天独厚的红色教育资源。将红色基因传承融入思想政治教育，是学院最突出的特色之一。

学院积极挖掘和利用本地红色资源，如中央苏区历史、苏区卫生工作史、革命先烈事迹等，将其转化为生动的思政教材：

• 开发特色校本课程与读本：围绕“苏区精神”和“红医精神”，开发相关选修课或专题讲座，讲述革命年代医疗卫生工作者在极端艰苦条件下救死扶伤的感人事迹，培养学生艰苦奋斗、无私奉献、一心为民的职业情操。
• 开展沉浸式主题教育实践活动：定期组织学生前往瑞金、于都、兴国等地的革命纪念地开展现场教学，在历史的发生地重温入党入团誓词、聆听红色故事、担任讲解志愿者，使学生在潜移默化中接受精神洗礼，坚定理想信念。
• 营造校园红色文化氛围：通过校园广播、宣传栏、官方网站、微信公众号等平台，讲述红色故事，传播红色声音。举办红色经典诵读、红歌合唱比赛、红色题材话剧展演等活动，使红色文化充盈校园，浸润学生心田。

这种深度融合，让思政教育不再是抽象的说教，而是变得可感、可触、可传承，极大地增强了教育的感染力和实效性。

四、 凸显职业道德与人文素养培育

基于卫生健康行业的特殊性，学院的思想政治教育特别强调职业道德（医德医风）和人文素养的培育，致力于培养有温度、有仁心的健康守护者。

学院将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神贯穿于教育全过程：

• 系统化的职业道德课程：在思政课和医学伦理课中，重点加强职业规范、伦理原则、医患沟通、法律法规等内容的教学，通过大量临床正反案例剖析，帮助学生树立正确的职业价值观。
• 榜样引领与仪式教育：邀请抗疫英雄、南丁格尔奖获得者、优秀校友等先进典型进校园作报告，用他们的亲身经历诠释职业精神的真谛。通过举行庄严的授袍仪式、宣誓仪式等，增强学生的职业荣誉感和使命感。
• 实践中的养成教育：在临床实习、社区志愿服务、义诊等实践活动中，要求学生不仅锤炼技能，更要观察、体会和践行关爱患者、尊重生命、团队协作的良好职业风范，将职业道德要求内化为日常行为习惯。
• 人文素养全面提升：开设医学人文、心理学、沟通艺术等相关课程，培养学生的人文关怀能力和共情能力，使其未来能够更好地理解患者、服务社会。

五、 多元协同的“大思政”育人格局

学院积极构建“大思政”格局，推动各类育人主体、各项育人活动同向同行，形成协同效应。

辅导员和班主任队伍是思政教育的骨干力量。他们深入学生一线，开展细致入微的思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导，是学生的知心朋友和人生导师。通过主题班会、谈心谈话、宿舍走访等形式，及时掌握学生思想动态，解决实际困难。

学生党团组织发挥着战斗堡垒和先锋模范作用。严格学生党员发展程序，加强党员教育管理，通过设立党员先锋岗、开展主题党日活动等，让学生党员在日常学习生活中亮身份、做表率、担责任。共青团则通过开展丰富多彩的第二课堂活动，如社团活动、社会实践、志愿服务、科技创新等，将思政教育目标融入其中，促进学生全面发展。

再次，校园文化建设是思政教育的重要载体。学院努力打造积极向上、格调高雅的校园文化环境，通过举办科技文化节、职业技能大赛、优秀传统文化讲座等活动，陶冶学生情操，塑造健全人格。

网络思政阵地建设日益加强。学院运营新媒体平台，生产和传播优质网络文化产品，开展网络主题活动，有效引导校园舆论，净化网络空间，使互联网成为思政教育的新引擎。

六、 持续的队伍建设与条件保障

教育者必须先受教育。学院高度重视思政工作队伍的建设，着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化队伍。

学院严格落实思政课教师和辅导员的配备标准，持续补充新生力量。建立健全常态化培训体系，通过校外研修、校内培训、集体备课、教学竞赛等方式，不断提升队伍的理论水平和业务能力。在职称评聘、评优评先等方面予以适当政策倾斜，稳定和激励人才队伍。
于此同时呢，学院保障思政工作的经费投入，改善马克思主义学院和辅导员办公条件，支持思政课实践教学、学术研究、社团活动等顺利开展，为思政教育的创新与发展提供了坚实的物质基础。

赣南卫生健康职业学院的思想政治教育是一个系统工程，它机制健全、特色鲜明、重点突出、成效显著。学院通过夯实主渠道、利用红资源、涵养医德风、构建大格局等一系列扎实举措，有效地将思想政治要求内化为学生的价值认同和外化为行为习惯，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是为基层医疗卫生事业培养了一批又一批政治坚定、技术过硬、品德高尚的合格人才。面对新形势新要求，学院仍需在不断创新教育模式、深化“课程思政”内涵、进一步提升教育精准性和有效性等方面持续探索，推动思想政治工作迈上新台阶。