辽宁理工学院奖学金评定细则是怎样的(辽宁理工奖学金细则)

辽宁理工学院设立并完善奖学金制度，其核心宗旨是落实立德树人的根本任务，充分发挥奖学金的导向和激励功能，引导学生在掌握扎实专业知识的同时，注重提升自身的思想道德修养、创新创业能力与社会责任感，成长为适应社会需要的高素质应用型人才。评定工作严格遵循一系列基本原则，这些原则是确保评定结果公信力的基石。

公平、公正、公开原则是奖学金评定的生命线。“公平”意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请机会，评定标准对所有人一视同仁。“公正”要求评审人员依据既定的规章制度和客观事实进行评判，排除主观臆断和个人好恶。“公开”则体现在评定政策、名额、程序、结果的全过程透明化，接受广大师生的监督，通常会在校园官网、公告栏等平台进行公示，以确保程序的规范性。

择优评选、鼓励先进原则是奖学金设立的初衷。评定并非普惠性的福利分配，而是对优秀者的精准奖励。它重点考察学生的学业成绩、综合素质和现实表现，优先评选出品学兼优、在某一方面有突出表现或取得显著成果的学生，树立学习榜样，从而在全校范围内形成争先创优的良好氛围。

综合评价、全面发展原则是现代教育理念的体现。细则不仅关注学生的智育（课程考试成绩），还高度重视德育（政治思想、道德品质、集体观念）、体育（体质健康测试成绩、参与体育活动情况）、美育（艺术修养、审美能力）和劳育（社会实践、志愿服务、劳动表现）。通过设定不同的权重，将定量考核与定性评价相结合，力求全面、客观地反映学生的整体素质。

程序规范、逐级审核原则是评定工作顺利进行的保障。从学生个人申请、班级民主评议、辅导员或班主任推荐，到院系评审工作小组初审，再到学校学生工作处（或类似职能部门）牵头组织的校级评审委员会复审与终审，每一环节都有明确的责任主体和操作规范，形成一个环环相扣、层层负责的严密体系，有效防范和杜绝不规范操作。

辽宁理工学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次、不同特长学生的激励需求，其设立目的各有侧重。

国家层面奖学金主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金是荣誉最高的奖学金之一，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生，获奖者不仅学业成绩要名列前茅，综合素质也需极为突出，它代表了国家对拔尖创新人才的肯定与期望。国家励志奖学金则面向家庭经济困难且品学兼优的学生，旨在激励他们克服困难、奋发向上，体现了国家对于教育公平和资助育人的重视。

学校层面奖学金是覆盖面最广、与学生关系最密切的部分。可分为综合奖学金和单项奖学金两大类。综合奖学金通常根据学生学年综合素质测评排名进行评定，设有一等、二等、三等不同等级，奖励金额逐级递减，主要奖励在德、智、体、美、劳各方面均衡发展的学生。单项奖学金则用于奖励在特定领域有突出表现的学生，例如：

• 学习优秀奖：奖励学年学习成绩特别优异，排名位于专业前茅者。
• 科技创新奖：奖励在学科竞赛、学术论文发表、专利申请、科研项目等方面取得省级及以上重要成果者。
• 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践活动、社会调查、志愿服务等活动中表现突出，产生良好社会反响者。
• 文体活动奖：奖励在省级及以上文化、艺术、体育竞赛中获得优异成绩，为学校争得荣誉者。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、拾金不昧、孝老爱亲等方面有突出事迹，受到广泛赞誉者。

社会捐助奖学金是由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立的奖学金。这类奖学金的名称、金额、评选标准由捐助方与学校共同商定，可能更侧重于特定专业、特定能力或与捐助方企业文化相关的素质要求，是校企合作、社会参与办学的一种重要形式。

申请任何一类奖学金，学生都必须满足一些共通的基本条件，这些条件是参与评定的门槛。

政治思想与道德品质条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；诚实守信，道德品质优良。凡是在评定学年内受到学校纪律处分（如警告、严重警告、记过等）者，或在思想品德考核中被评为不合格者，通常将失去参评资格。

学习态度与成绩条件：学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦。申请综合奖学金和国家奖学金者，其学年所有必修课和限定选修课的成绩均需合格（无不及格科目），且平均学分绩点或加权平均分需达到相应奖学金设定的最低标准。
例如，申请一等奖学金，其成绩排名一般要求位于专业或班级前百分之几的具体位置。

学籍与在校情况条件：必须是具有辽宁理工学院正式学籍的全日制在校生，且处于正常学习状态。处于休学、保留学籍期间的学生不具备参评资格。对于新生和毕业年级学生的参评资格，学校可能会有特殊规定。

体质健康条件：积极参加体育锻炼，体质健康测试成绩达到国家规定的合格标准（通常参照《国家学生体质健康标准》）。这是促进学生全面发展的重要指标，未达标者可能无法参评部分或全部奖学金。

奖学金评定工作具有严格的时序性和组织性，一般按学年进行，在每学年开学后的特定时间段内集中开展。

第一阶段：宣传发动与个人申请。学校学生工作处会发布关于开展学年奖学金评定工作的通知，明确评选类别、名额分配、评定标准、时间安排和具体要求。各院系、班级需组织学生认真学习评定细则。符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并按要求填写申请表、提供相关证明材料（如成绩单、获奖证书、科研成果证明等）。

第二阶段：班级民主评议与初评。由辅导员或班主任主持，班委会、团支部成员及学生代表组成班级评议小组。评议小组审核申请材料的真实性，结合申请人的日常表现，进行民主评议，提出班级初评推荐名单。此过程强调民主参与，确保初评结果的群众基础。

第三阶段：院系初审与推荐。各院系成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的院系奖学金评审工作组。工作组对各班级上报的推荐名单和材料进行审核、汇总，根据学校下达的名额和评定标准，进行综合比较和排序，确定本院系的推荐名单。推荐名单需在院系范围内进行公示（通常为3-5个工作日），广泛征求意见，无异议后上报学校学生工作处。

第四阶段：学校复审与公示批准。学校学生工作处对各院系上报的材料进行形式审查和实质性复核，并牵头组织召开校级奖学金评审委员会会议。评审委员会由学校领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成，对推荐名单进行最终审议，投票或表决确定拟获奖学生名单。拟获奖名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日），接受师生监督。公示期满无异议后，报学校校长办公会或相应权力机构批准，正式行文公布获奖结果。

在辽宁理工学院的奖学金评定体系中，尤其是综合奖学金的评定，学年综合素质测评得分是至关重要的量化依据。它是对学生一学年内各方面表现的综合量化评价，其结构通常包含多个模块，并赋予不同的权重。

德育测评：主要考察学生的政治态度、思想觉悟、法纪观念、道德修养、集体荣誉感、学习态度、劳动观念、生活作风等。测评方式可能包括个人总结、同学评议、辅导员/班主任评议等，最终量化为分数。有违纪行为、宿舍卫生不合格等情况会被扣分，而有突出好人好事则会加分。

智育测评：这是权重最高的模块，核心依据是学生学年内所有课程（必修课、选修课）的考试成绩计算出的平均学分绩点（GPA）或加权平均分。它直观反映了学生的学业水平。部分细则还会对通过大学英语四六级、计算机等级考试、获得职业资格证书等给予一定的智育加分。

体育测评：主要依据是学生的体质健康标准测试成绩是否达标以及得分情况。
于此同时呢，积极参加校、院组织的体育活动、体育竞赛并取得名次，也会获得相应的体育加分。

能力与特长测评（美育、劳育等）：此模块旨在评价学生在课堂之外的实践能力和特殊才能。内容包括：

• 担任学生干部（校、院、班级）并考核合格；
• 参加学科竞赛、科技创新活动获奖；
• 发表学术论文、获得专利授权；
• 参与社会实践、志愿服务获奖或受表彰；
• 在文艺、演讲、辩论等比赛中获奖；
• 其他经学校认定的突出表现。

最终的综合测评总分 = 德育分 × 权重 + 智育分 × 权重 + 体育分 × 权重 + 能力与特长加分。根据总分在专业或班级内的排名，决定学生获得综合奖学金的等级。

为确保评定工作的公正性，学校建立了相应的争议处理与监督机制。

公示与异议处理：在院系推荐和学校审定两个关键环节进行公示是核心的监督措施。公示期内，任何单位或个人若对评审结果有异议，均可通过书面形式实名向公示单位（院系评审工作组或学校学生工作处）提出投诉或举报。受理单位必须在规定时间内进行核查，并做出答复。确有问题者，将取消资格并递补。

申诉渠道：如果学生对院系或学校的处理结果不服，可以按照学校规定的学生申诉办法，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，寻求救济。

责任追究：对于在评审过程中提供虚假材料、弄虚作假的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个在校期间的参评资格，已发放的奖金和荣誉证书予以追回，并视情节轻重给予纪律处分。对于评审工作人员在评审过程中的徇私舞弊、不按规定程序操作等行为，学校将依据规定进行严肃处理。

奖学金的管理与发放同样有明确的规范。奖学金经费通常纳入学校年度预算，专款专用，由财务处统一管理。获奖名单经正式批准后，学校会举行颁奖典礼或通过其他形式予以表彰，颁发荣誉证书。奖学金的发放一般采取一次性划入学生个人银行账户的方式，通常在学年内的特定时间点（如每学年秋季学期）完成发放工作。学校会教育引导学生合理使用奖学金，优先用于支付学费、购买学习资料和改善学习条件，反对铺张浪费。

辽宁理工学院的奖学金评定细则是一个动态发展的体系，学校会根据国家政策导向、社会发展需求以及自身办学定位的调整，定期对细则进行修订和完善，使其始终能够有效地服务于人才培养的中心任务。对于每一位学生而言，深入理解并积极践行评定细则所倡导的价值导向，其意义远超越于获得奖金本身，更在于通过这一过程进行自我审视、规划大学生活、实现全面成长。