太原学院奖学金评定细则是怎样的(太原学院奖学金细则)

评定工作所遵循的基本原则是整套细则的基石。首先是公开、公平、公正原则。所有评定标准、名额分配、申请流程和最终结果都会通过正式渠道（如校园官网、公告栏、班会等）向全体学生公布，确保信息透明。评定过程接受师生监督，力求程序正义，杜绝任何形式的不正之风。其次是择优评选原则。在满足基本条件的前提下，依据量化考核与定性评价相结合的方式，选拔出最为优秀的学生。再者是全面发展与个性发展相结合原则。评定不仅关注学生的学业成绩（智育），还同等重视其思想品德（德育）、身体素质（体育）、审美素养（美育）和劳动实践（劳育）等方面的表现，同时鼓励在学术科技、文体活动、社会实践等某一领域有特殊专长和突出贡献的学生。最后是导向性与激励性原则。奖学金的设立和评定旨在引导学生明确努力方向，激发学习热情和潜能，促进其成长为德才兼备的高素质人才。

学校学生工作领导组是奖学金评定工作的最高决策机构，负责审定各类奖学金的评定办法、分配各院系名额、审批最终获奖名单，并对评定过程中的重大事项进行裁决。

学生工作部（处）是具体的组织实施部门。其职责包括：制定和修订评定细则的初稿；组织部署全校性的评定工作；对各院（系）的初评结果进行复核与汇总；受理相关的咨询与申诉；以及协调奖学金资金的发放等事宜。

各院（系）成立由党政领导、辅导员、教师代表和学生代表组成的奖学金评定工作组。该工作组负责本院（系）评定工作的具体落实，如传达学校政策、组织学生申请、指导班级进行民主评议、审核申请材料、初步确定推荐名单并公示，以及将结果上报学生工作部（处）。

班级评议小组是评定工作的最基层单元，通常由辅导员任组长，班委、团支部委员及普通学生代表共同组成。其核心任务是依据评定细则，对本班申请者的日常表现进行客观、公正的评议，并形成初步的推荐意见。这种自上而下与自下而上相结合的组织模式，有效保障了评定工作的广泛参与度和公信力。

基本条件是所有奖学金申请者都必须具备的共性要求：

• 具有中华人民共和国国籍，且为太原学院全日制在校学生。
• 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
• 遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度，在校期间无任何违法违纪行为及处分记录。
• 诚实守信，道德品质优良，综合素质评价良好。
• 学习勤奋，刻苦努力，成绩优良，申请学期内所有课程无不及格现象。

国家奖学金是荣誉最高、奖励金额最大的奖学金之一，旨在奖励特别优秀的学生。其具体条件极为严格：

• 学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），且没有不及格科目。
• 对于排名在前10%至前30%之间的学生，如在其他方面表现极为突出，也可申请，但需提交详细的证明材料。这些“突出表现”通常指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺展演等某一方面有特别优异的表现。

国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生。申请者除满足基本条件外，还需：

• 经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。
• 学习成绩优秀，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名位于同年级同专业前三分之一。

校级综合奖学金是覆盖面较广的奖学金，通常分为一等、二等、三等，主要依据学生的综合测评成绩进行评定。综合测评成绩一般由学业成绩（占较大权重，如70%-80%）和综合素质得分（占较小权重，如20%-30%）构成。

校级单项奖学金则用于奖励在特定领域有突出表现的学生，例如：

• 学习优秀奖：奖励学期内学业成绩名列前茅者。
• 科技创新奖：奖励在学科竞赛、科研项目、专利发明等方面取得优异成绩者。
• 文体活动奖：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中获得重要奖项者。
• 社会实践奖：奖励在社会实践、志愿服务活动中表现突出、产生良好社会影响者。
• 社会工作奖：奖励在学生会、班级、社团等工作中认真负责、成效显著的学生干部。

学业成绩（智育分）是综合测评的基础，通常以学生在该评定学年内所有必修课和限定选修课的加权平均分进行计算。不同课程的学分作为权重，计算公式为：学业成绩 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。这部分分数占比最高，凸显了学习依然是学生的首要任务。

综合素质得分则由多个模块构成，主要包括：

• 思想品德素质（德育分）：根据学生的政治态度、道德修养、法制观念、集体荣誉感、日常行为表现（如宿舍卫生、课堂纪律）等进行量化评分。通常由辅导员、班级评议小组依据日常考核记录进行评定。
• 身心素质（体育分）：包括体育课成绩或体质健康测试成绩，以及参与体育锻炼、心理健康活动的表现。
• 能力素质（拓展分）：这是体现学生个性化发展的关键部分，通过累加计分的方式计算。主要包括：
  • 学术科技与创新能力：如发表论文、获得专利、参加学科竞赛获奖等。
  • 组织管理与社会工作能力：担任学生干部并根据考核情况获得相应加分。
  • 社会实践与志愿服务：参加寒暑期社会实践、日常志愿服务时长等。
  • 文体艺术能力：参加各级各类文艺、体育比赛获奖。
  • 技能证书：获得与专业相关的权威技能等级证书。
  每一项活动或成果都有对应的分值标准，学生需提供有效证明材料，由院系评定工作组审核认定。

最终，综合测评总成绩 = 学业成绩 × 权重 + 综合素质得分 × 权重。这个总成绩的排名直接决定了校级综合奖学金的等级。

第一步：宣传发动与个人申请。 学校学生工作部（处）发布评定通知，各院系、班级组织学生学习评定细则。符合条件的学生在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书、实践证明等）。

第二步：班级民主评议。 班级评议小组根据细则，对申请者的资格和材料进行审核，结合其日常表现，进行民主评议，提出初步推荐名单和排序，并在班级内进行公示（通常为期1-3天），征求同学意见。

第三步：院系初审与公示。 各院系评定工作组对各班级上报的推荐名单和材料进行严格审核，根据名额分配和评定标准，初步确定本院系的推荐名单。名单将在院系范围内进行不少于3个工作日的公示，以接受师生监督。公示期间，如有异议，可向院系工作组反映，工作组需及时调查并答复。

第四步：学校复核与审批。 学生工作部（处）汇总各院系上报的材料，进行交叉复核和最终审查，确保所有程序合规、材料真实。然后将建议名单报请学校学生工作领导组审批。

第五步：全校公示与表彰发放。 经学校审批通过的最终获奖名单将在全校范围内进行公示（通常为5个工作日）。公示无异议后，学校将行文正式公布获奖结果，并举行表彰大会，按规定程序将奖学金发放至学生个人账户。

整个评定过程，从班级评议到学校审批，均处于广大师生的监督之下。公示制度是关键环节，任何个人或集体如对公示结果有异议，均有权在公示期内向相应级别的评定机构（班级评议小组、院系工作组或学生工作部（处））以实名方式提出书面异议。受理机构必须在接到异议后规定时间内（如3个工作日内）组织复查，并将复查结果告知异议提出者。如果申诉人对院系的处理结果仍有不服，可以向学生工作部（处）乃至学校学生工作领导组提出复议申请。这套机制有效保障了学生的合法权益，维护了奖学金评定的严肃性。

此外，学校明确规定，在评定过程中如发现弄虚作假行为，一经查实，将取消该生当次乃至整个学年的参评资格，已发放的奖金予以追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对工作失职的评审人员，也会进行问责。这种严厉的惩戒措施，有力维护了学术诚信和评定的公平环境。

它引导学生回归学业本位，强调扎实的专业知识是立身之本。高权重的学业成绩要求促使学生必须将主要精力投入到学习中。
于此同时呢，它鼓励学生追求全面发展。综合素质测评的设置，使得学生不能再“两耳不闻窗外事”，必须积极参与第二课堂活动，提升自己的组织协调能力、创新实践能力和社会责任感。无论是投身科研竞赛，还是参与志愿服务，都能在评定中得到认可，这极大地激发了学生的参与热情。细则还尊重个性发展与特长。单项奖学金的设立，为那些可能在总成绩上不占绝对优势，但在某一领域有特殊才华和贡献的学生提供了展示和肯定的舞台，体现了多元化的人才观。

总而言之，深入理解和积极应对奖学金评定细则，有助于学生进行科学的学业和生涯规划，主动地将外在的评价标准内化为自我成长的需求，从而实现从“被动学习”到“主动建构”的转变，在太原学院的求学时光里，收获知识、能力与品格的全方位提升。