暨南大学在哪个城市，是本科吗，第几批(暨大本科批次)

暨南大学的发展与其所处的地理位置息息相关，其核心根基深植于中国南方的经济、文化和交通枢纽——广州市。广州作为广东省的省会，是一座拥有两千多年历史的文化名城，也是改革开放的先行地。这里毗邻香港和澳门，处于粤港澳大湾区的核心地带，得天独厚的地理优势为暨南大学提供了无限的发展机遇。

主校区：广州校区（石牌校区、番禺校区等）

学校的主校区体系主要集中在广州市。其中，历史悠久的石牌校区位于广州市天河区，是校本部所在地，承载着学校深厚的文化底蕴和主要的行政、科研功能。番禺校区则位于广州市番禺区，是新世纪以来重点建设的新校区，环境优美，设施先进，是多数本科生的培养基地。
除了这些以外呢，还有广园东校区等。广州各校区共同构成了学校的教学、科研和管理中枢，汇聚了最优质的师资和学术资源。

延伸校区：深圳校区与珠海校区

为适应不同区域的经济发展需求和服务国家战略，暨南大学创新性地设立了深圳校区和珠海校区。

• 深圳校区：坐落于中国第一个经济特区——深圳市。深圳作为科技创新之都，该校区重点发展与信息技术、经济管理、前沿医学等相关的学科，与深圳的产业特色紧密结合，培养创新型、应用型人才。
• 珠海校区：位于风景秀丽的珠海市，毗邻澳门。该校区依托珠海的区域优势，在人文社科、信息技术、电气工程、药学等领域形成了办学特色，校园环境宜居宜学。

关于暨南大学是否为本科院校的问题，答案是非常明确的：它不仅是一所完整的本科院校，更是一所教学与研究并重的综合性高水平大学。其办学历史积淀深厚，发展脉络清晰。

悠久的历史渊源与“华侨最高学府”的定位

暨南大学始建于1906年，其名“暨南”源自《尚书·禹贡》中的“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海”，寓意将中华文化远播五洲。学校素有“华侨最高学府”之美誉，是中国历史上第一所由国家创办的华侨学府。自创立之初，其主要任务就是招收和培养华侨子弟，这一使命贯穿了学校的整个发展历程。即使在抗战时期辗转流离的艰难岁月中，暨南大学也始终坚持办学，为国家保护和培养了大量人才。

在新中国时期的复兴与发展

新中国成立后，特别是1958年，暨南大学在广州重建。改革开放以来，学校进入了快速发展时期。1996年，学校成为国家“211工程”重点建设大学，标志着其正式跻身国家队行列。2017年，暨南大学入选国家“双一流”建设高校，其“药学”学科入选“双一流”建设学科名单，2022年再次入选，综合实力得到国家层面的进一步肯定。这一系列发展节点清晰地表明，暨南大学是一所承载着特殊历史使命、在国家高等教育体系中占据重要地位的本科及以上层次的综合性大学。

完整的学历教育体系

除了规模庞大的本科教育，暨南大学还拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系，设有研究生院。这意味着学生在本科毕业后，可以在本校或国内外其他顶尖学府继续深造。学校还具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（保研）的资格，这进一步印证了其本科教育的优质性和高层次的人才培养定位。

“第几批”录取是一个具有时代特色的概念，对它的理解需要结合中国高考招生制度的变迁。

传统意义上的“第一批次”（一本）

在长达数十年的高考招生历史上，各省市普遍将本科院校分为第一批次（重点本科）、第二批次（普通本科）等。暨南大学凭借其“211工程”和“双一流”的身份，在全国绝大多数省份的招生中，其普通类本科专业毫无例外地被安排在第一批次录取。能够进入第一批次录取的院校，通常意味着其办学水平、师资力量、科研实力和社会声誉得到了普遍认可，录取分数线也相对较高。
因此，在传统语境下，暨南大学是公认的“一本”名校。

新高考改革背景下的定位演变

近年来，中国高考改革稳步推进，一个显著的变化就是合并录取批次。目前，包括广东、北京、上海在内的许多省份已经取消了本科一批、二批的划分，将所有本科院校纳入同一个本科批次进行招生录取。在这种新模式下，简单的“第几批”说法已经不再适用。

取而代之的是，高校的层次主要通过“特殊类型招生控制线”（或称“强基计划”线、高分优先投档线等）来区分。暨南大学的录取分数线常年远高于这些控制线，其生源质量始终保持在全国高校前列。这意味着，对于考生而言，报考暨南大学仍然需要优异的高考成绩，其竞争激烈程度与改革前作为“一本”院校时相比，有过之而无不及。

多元化的招生途径

除了普通高考统一招生外，暨南大学还拥有多种特殊类型招生渠道，这些渠道往往有独立的选拔流程和录取标准，进一步体现了其招生的高层次和多元化。

• 针对华侨、港澳台学生的招生：这是暨南大学最具特色的招生部分。学校设有专门的考试和录取办法，为海外和港澳台地区的学生提供入学机会，践行其服务侨界的初心。
• 艺术、体育类特长招生：学校招收在艺术、体育方面有突出特长的学生。
• 保送生、自主选拔等：通过多种方式选拔具有创新潜质和学科特长的优秀学生。

一所大学的本科教育质量，从根本上取决于其学科实力和学术水平。暨南大学在这方面表现突出，为高质量的本科教学提供了坚实保障。

强大的学科生态系统

暨南大学是一所学科门类齐全的综合性大学，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校拥有多个国家重点学科和国家中医药管理局重点学科。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国学科评估中，暨南大学的多个学科表现优异，例如新闻传播学、应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理等学科都位居全国前列。这种综合性、高水平的学科布局，使得本科生能够享受到跨学科的学术熏陶和优质的教学资源。

雄厚的师资力量

高水平的本科教育离不开高水平的教师队伍。暨南大学汇聚了一支结构优化、学术精湛、充满活力的师资团队。学校拥有两院院士（含双聘）、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等一大批高层次人才。这些顶尖学者不仅承担着前沿的科学研究任务，也亲自为本科生授课、指导科研训练和毕业论文，将最新的学术成果融入课堂教学，极大地开阔了学生的学术视野。

先进的培养模式与国际化特色

暨南大学的本科培养模式强调“厚基础、宽口径”，推行大类招生、通识教育、专业分流等改革，赋予学生更大的专业选择权和发展空间。
于此同时呢，依托其“侨校”特色和地处粤港澳大湾区的优势，学校的国际化程度非常高。与海外众多知名大学建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的交换生、联合培养、暑期学校等海外学习机会。校园内多元文化交融的氛围，有助于培养学生跨文化交流能力和国际竞争力。

大学的魅力不仅在于知识的传授，更在于文化的熏陶和人格的塑造。暨南大学独特的校园文化是其本科教育不可或缺的一部分。

多元文化交融的独特氛围

作为华侨最高学府，暨南大学拥有大量来自港澳台地区和世界各地的学生。不同文化背景、生活习俗和思维方式的青年学子在此共同学习、生活，形成了开放、包容、活跃的校园文化。这种多元文化的环境极大地促进了学生的相互理解和尊重，培养了他们的全球视野和跨文化沟通能力，这是许多其他高校所不具备的独特优势。

丰富的校园生活与社团活动

学校的学生社团组织百花齐放，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等诸多领域。品牌活动如“国际文化聚暨南”、“北极光校园歌唱大赛”等深受学生喜爱。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更为他们提供了展示才华、锻炼组织协调能力和领导力的平台。

卓越的人才培养成果

历经百年耕耘，暨南大学为国家和社会培养了大批优秀人才。校友遍布全球各地，尤其在政界、商界、学术界、文化传媒界等领域涌现出众多杰出代表。毕业生以其扎实的专业基础、出色的实践能力和国际化的视野受到社会各界的广泛欢迎，就业率和就业质量持续保持在高位。这从结果层面印证了暨南大学本科教育的成功。

暨南大学是一所主校区坐落于广州市、并在深圳和珠海设有校区的国家重点综合性大学。它不仅是具备完整本科教育体系的高水平教学机构，更因其“双一流”和“211工程”的身份，在招生录取中始终居于最高层次。无论是从历史底蕴、学科实力、师资水平，还是从校园文化、人才培养成果来看，暨南大学都堪称中国高等教育领域的一颗璀璨明珠，是广大优秀学子心向往之的求学圣地。