华南农业大学的创始人是谁，前身是什么(华南农大创始人及前身)

华南农业大学的渊源、创立与演进

一、 晚清变局中的萌芽：广东全省农事试验场与农业讲习所（1909年）

十九世纪末二十世纪初，古老的中华帝国在内忧外患中步履蹒跚，寻求变革之道。洋务运动、“戊戌变法”乃至清末“新政”，都将“师夷长技以制夷”和“实业救国”作为重要内容。农业，作为国家的经济命脉，其现代化改造被视为强国根基之一。在这一时代背景下，引进西方近代农业科学技术，兴办农业教育，成为一批开明官僚和知识分子的共识。

时任两广总督的岑春煊，是清末一位颇具改革意识的地方大员。他在广东任内，推行了一系列新政措施，包括兴办新式学堂、鼓励实业发展。认识到广东地处热带亚热带，农业资源丰富但技术落后，亟需改良以促进民生和经济，岑春煊于1909年（清宣统元年）上奏朝廷，请求设立广东全省农事试验场。其宗旨在于“讲求农学，改良农事，增殖民生”。奏折获准后，农事试验场在广州正式成立。值得注意的是，这个试验场并非单纯的科研机构，它附设了一个至关重要的教育单位——农业讲习所。这个讲习所虽然规模初期可能不大，学制较短，但它标志着华南地区系统性的、以实验为基础的近代农业教育的开端。它承担起了培养初级农业技术人才、推广农业新知识的使命，堪称华南农业大学最原始的基因片段。岑春煊以其封疆大吏的身份和影响力，为这粒教育的种子提供了破土而出的政治土壤和初始养分，其作为创始人的地位由此确立。

二、 民国时期的积淀与分流：两大农学院体系的形成与发展

辛亥革命后，中国进入了民国时期，高等教育迎来了一个较快发展的阶段。华南农业大学的源流在这一时期主要沿着两条清晰的脉络演进，最终汇流成河。

脉络一：中山大学农学院系

• 1917年：广东省政府将原广东全省农事试验场及农业讲习所改组为广东公立农业专门学校，使其成为一所独立设置的、更高层次的农业专科学校。
• 1924年：孙中山先生创办国立广东大学（后为纪念孙中山，于1926年改名为国立中山大学）。在整合广东高等师范学校、广东公立法科大学、广东公立农业专门学校等校的基础上，国立广东大学成立。原广东公立农业专门学校成为国立广东大学的农科学院（后称农科）。
• 后续发展：作为中山大学的重要组成部分，农学院（科）汇聚了邓植仪、丁颖、沈鹏飞等一批中国现代农学的奠基人和著名学者，在土壤学、稻作学、林业科学等领域取得了卓越成就，建立了完整的教学科研体系，成为当时中国南方实力最为雄厚的农学院之一。

脉络二：岭南大学农学院系

• 起源：岭南大学是一所由美国基督教长老会创办的私立大学，其农科教育始于1918年设立的蚕桑科。岭南大学注重与华南地区农业实际的结合，强调应用研究和推广服务。
• 发展：农科规模不断扩大，先后增设了农艺、园艺、畜牧等系科，并于20世纪20年代正式成立农学院

这两条脉络，一条根植于国立体系的深厚学统，一条发端于私立大学的务实风格，在民国时期的广东并行发展，共同为华南地区的农业现代化培养了大量人才，积累了丰厚的学术资源。

三、 1952年院系调整：三源汇流与华南农学院的诞生

1952年，中华人民共和国中央政府为适应国家建设需要，对全国高等学校进行了一次大规模的院系调整。这次调整遵循“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学”的方针。在农业教育领域，旨在整合资源，组建独立的、专业性的农学院。

在此背景下，广东省的高等农业教育力量进行了重大重组：

• 主体构成：原中山大学农学院和原岭南大学农学院整体脱离其母体大学。
• 重要补充：广西大学农学院的畜牧兽医系和病虫害系的一部分（当时广西大学农学院部分师生和设备调入）也并入其中。

这三股力量于1952年11月正式合并，组建了华南农学院。首任院长由著名的农业科学家、教育家，原中山大学农学院教授丁颖担任。校址选定在原中山大学农学院所在的广州石牌（现五山）。这次合并，并非简单的物理叠加，而是一次深刻的化学融合。它汇集了国立中山大学农学院严谨的学术传统、深厚的基础研究实力，岭南大学农学院面向热区、注重应用的鲜明特色，以及广西大学农学院相关学科的优势，从而形成了一所学科门类更为齐全、综合实力显著增强的专门性高等农业学府。“华南农学院”的成立，标志着华南农业大学作为独立建制的大学的历史正式开启，是学校发展史上一个划时代的里程碑。

四、 合并后的巩固与拓展：从华南农学院到华南农业大学

华南农学院成立后，迅速进入了稳定发展和内涵提升的新阶段。

早期建设（1952-1966）：学院在丁颖、李沛文等老一辈农学家的领导下，初步建立了完善的教学、科研、推广体系。根据华南地区的自然条件和农业生产需求，重点发展了农学、园艺、植保、土化、畜牧、兽医、林业、农业工程等系科。这一时期，学校在矮化水稻育种、甘蔗栽培、热带果树研究等方面取得了重要进展，为新中国尤其是华南地区的农业恢复与发展做出了直接贡献。

曲折前行（1966-1976）：与全国其他高校一样，华南农学院在“文化大革命”期间受到了严重冲击，正常教学科研秩序一度中断。但即便在艰难条件下，部分师生仍坚持进行一些必要的科学试验和技术推广工作。

改革振兴（1977年后）：改革开放以来，学校迎来了快速发展的春天。1977年恢复全国统一高考招生制度，学校教学科研工作全面走上正轨。
随着教育事业的发展和学科建设的需要，学校经历了从单科性农学院向多科性农业大学的转变。

• 1984年，经教育部批准，学校更名为华南农业大学。这一名称的变化，反映了学校学科领域的扩展和办学层次的提升，不再局限于传统的农科，而是向以农业科学为优势，生命科学为特色，农、工、文、理、经、管、法、艺等多学科协调发展的方向迈进。
• 此后，学校相继成为广东省属重点大学、国家“211工程”重点建设大学、广东省高水平大学重点建设高校，并入选国家“双一流”建设高校名单，学校的综合实力和社会影响力不断提升。

五、 精神传承与历史贡献

回顾华南农业大学超过一个世纪的办学历程，其精神血脉中深深烙印着创始之初的基因与历代学人的奋斗。

“笃学”与“躬行”相结合的传统：无论是早期农业讲习所的“讲求农学”与“改良农事”并重，还是中山大学农学院强调的“第一等的学问”，亦或是岭南大学农学院注重“服务社会”的实践导向，都共同塑造了华农人脚踏实地、学以致用的品格。丁颖院士“干到老、学到老、工作到老”的名言，正是这种精神的生动写照。这种精神使得学校的科研工作始终紧扣国家尤其是华南区域农业发展的重大需求。

开放包容的学术胸怀：学校由多个渊源不同的教育实体融合而成，这种“多元一体”的出身，天然地赋予了其包容并蓄的学术气质。能够吸收不同源流的学术养分，尊重不同的学术风格，从而形成百花齐放、充满活力的学术生态。

对华南农业现代化的卓越贡献：从清末引进良种、推广农技，到民国时期培育专业人才、开展系统研究；从新中国成立后为解决温饱问题进行的稻作改良、病虫害防治，到改革开放以来在生物技术、食品安全、智慧农业、乡村振兴等领域的创新引领，华南农业大学始终是推动中国南方农业科技进步和农村社会发展不可或缺的核心力量。无数毕业生遍布海内外，成为各行各业，尤其是农业领域的骨干和中坚。

华南农业大学的创立，是晚清洋务运动后期“实业救国”“教育兴农”思潮的产物，其直接推动者是两广总督岑春煊，创始机构是1909年设立的广东全省农事试验场及其附属农业讲习所。其后，历经民国时期中山大学农学院和岭南大学农学院的并行发展与深厚积淀，最终在1952年全国院系调整中，与广西大学农学院部分系科合并，诞生了华南农学院，并于1984年更名为华南农业大学。这条清晰而厚重的历史脉络，承载着几代中国农业教育先驱的梦想与奋斗，也见证了中国近代农业高等教育从无到有、从弱到强的辉煌历程。今天的华南农业大学，正继承和发扬着这份宝贵的历史遗产，面向未来，继续书写着服务农业、农村、农民的新篇章。