汝州职业技术学院的思想政治教育怎么样(汝州职院思政教育如何)

汝州职业技术学院自建校以来，始终将思想政治教育工作置于学院发展的核心位置，视为落实党的教育方针、实现立德树人根本任务的关键环节。学院立足于高等职业教育的类型特色，深刻理解培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，致力于构建一个全员、全过程、全方位的思想政治育人体系。这一体系不仅关注学生政治素养和道德品质的塑造，更强调将其与职业技能培养、工匠精神培育有机融合，旨在为社会输送既掌握精湛技术，又具备高尚品德和坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。

一、 顶层设计与工作机制

学院党委切实承担起思想政治工作的主体责任，确立了强有力的顶层设计和组织保障。成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署、协调推进全院思想政治教育工作。制定了系统的工作规划与实施方案，明确各职能部门、教学系部的职责分工，确保思想政治工作层层落实、责任到人。

在工作机制上，形成了“党委统一领导、党政群团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门和院（系）共同参与”的领导体制和工作机制。这种机制确保了思想政治教育能够渗透到教学、科研、管理、服务的每一个角落，实现了管理育人、服务育人、环境育人的协同效应。学院还将思想政治工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核指标体系，建立了有效的激励与约束机制，保障了工作的持续性和有效性。

二、 主渠道建设：思政课程与课程思政同向同行

（一）思政课程改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。汝州职业技术学院高度重视思政课的建设，严格按照国家要求开齐开足相关课程，并持续推动教学改革与创新。

• 教学内容与时俱进： 在保证教材体系完整性的基础上，教师团队注重将党的最新理论成果、国家发展的伟大成就、时事政策热点以及地方特色文化融入课堂教学，使教学内容更具时代感和吸引力。
• 教学方法多元创新： 积极采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，广泛应用现代信息技术手段，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
• 实践教学环节强化： 将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生前往红色教育基地、现代企业、新农村等进行参观考察、社会调研、志愿服务，让学生在亲身体验中深化对理论的理解，坚定理想信念。

（二）课程思政全面深化

学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育元素和资源，使所有课程都承担起育人功能。

• 挖掘专业课程育人内涵： 要求专业教师在传授知识和技能的同时，结合专业特点，融入职业道德、职业精神、工匠精神、创新意识、爱国情怀、法治观念等教育内容。
  例如，在工科类专业教学中强调严谨求实、精益求精的工匠精神；在商贸类专业中强调诚信经营、公平竞争的法治意识。
• 提供建设指引与培训： 学院通过组织专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等方式，提升广大教师的课程思政意识和能力，帮助他们找准切入点，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
• 建立协同机制： 推动思政课教师与专业课教师结对子、集体备课，共同研讨课程思政的教学设计，形成了思政课程与课程思政相互促进、相得益彰的良好局面。

三、 日常思想教育与管理服务融合

日常思想教育是思想政治工作的关键阵地，学院注重将思想引领融入学生日常学习、生活的方方面面。

（一）辅导员与班主任队伍建设

打造一支高素质、专业化的辅导员和班主任队伍是做好日常思想教育的基础。学院严格选聘、加强培训、完善考核，提升辅导员的政治素养、理论水平和业务能力。辅导员通过主题班会、谈心谈话、宿舍走访、网络互动等多种形式，密切关注学生的思想动态，及时进行引导和疏导，成为学生成长成才的知心朋友和引路人。

（二）学生管理与价值引导相结合

学院将社会主义核心价值观的要求细化为具体的学生管理规章制度，在评优评先、奖助贷勤、纪律处分等日常管理工作中，体现鲜明的价值导向，教育引导学生自觉遵守纪律、明辨是非、修身立德。

（三）心理健康教育与人文关怀

建立健全心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、专题讲座、个体咨询与团体辅导等活动，培养学生积极乐观、健康向上的心态。将解决思想问题与解决实际问题相结合，加强对经济困难、学业困难、就业困难等特殊学生群体的关爱和帮扶，让学生在感受到学院温暖的同时，增强对国家和社会的认同与感恩。

四、 校园文化与实践活动育人

丰富多彩、健康向上的校园文化和实践活动是陶冶学生情操、提升思想境界的重要载体。

（一）品牌文化活动建设

学院精心打造了一系列品牌文化活动，如科技文化节、职业技能大赛、国学经典诵读、红色主题演讲比赛、优秀传统文化进校园等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中增强了学生的文化自信和民族自豪感。

（二）社团活动与自我教育

支持和引导学生社团健康发展，鼓励学生根据兴趣特长组建理论学习类、公益实践类、文化艺术类社团。通过社团活动，培养学生的组织能力、协作精神和自我管理、自我教育的能力。

（三）实践育人平台拓展

积极拓展校内外实践育人平台。在校内，结合专业实训，强调规范操作、安全生产、质量意识等职业素养的培养。在校外，建立稳定的社会实践基地，广泛开展“三下乡”社会实践、社区志愿服务、专业岗位实习等活动。引导学生在服务社会、了解国情、锻炼技能的过程中，深化对中国特色社会主义的认识，增强社会责任感和历史使命感。劳动教育被纳入人才培养方案，通过设立劳动周、组织公益劳动等形式，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的价值观。

五、 网络思想政治教育阵地建设

面对互联网时代的新挑战与新机遇，学院主动进军网络阵地，积极构建网络思想政治教育新格局。

• 建设新媒体平台： 运营好学院官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，及时发布权威信息，宣传先进典型，传播正能量，弘扬主旋律。
• 创作网络文化产品： 鼓励师生创作微视频、动漫、图文等贴近学生特点的网络文化产品，以生动活泼的形式开展思想引导和政策解读。
• 加强网络舆情管理： 建立健全网络舆情监测、研判和回应机制，及时发现和处置不良信息，营造清朗的网络空间，守护网络意识形态安全。

六、 队伍建设与保障支撑

学院深知，做好思想政治工作的关键在于人。
因此，高度重视思想政治工作队伍的建设。

• 思政课教师队伍建设： 通过引进高素质人才、加强在职培训、支持学术交流、开展教学研究等方式，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。
• 党务工作者和辅导员队伍建设： 畅通其职业发展通道，落实待遇保障，激发其工作积极性和创造性，确保队伍稳定且充满活力。
• 经费与条件保障： 学院在年度预算中设立思想政治工作的专项经费，用于课程建设、实践活动、师资培训、课题研究等，并不断改善相关场所和设施条件，为工作的有效开展提供了坚实的物质保障。

汝州职业技术学院的思想政治教育工作呈现出体系完整、特色鲜明、注重实效的特点。它不仅仅局限于课堂的理论灌输，而是形成了一个将课堂教学、日常管理、校园文化、社会实践、网络媒介深度融合的立体化育人网络。学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧密围绕职业教育的培养目标，努力探索符合高职学生认知规律和成长需求的教育路径，有效提升了思想政治教育的亲和力、针对性和实效性，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的思想基础。当然，这项工作永无止境，仍需在实践中不断探索创新，以更好地应对新形势下的新挑战，履行好为党育人、为国育才的神圣职责。