河北劳动关系职业学院的思想政治教育怎么样(河北劳动关系职业学院思政教育如何)

1.健全的领导体制与工作机制：学院建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全员参与的思想政治工作领导体制和工作机制。党委定期专题研究思想政治理论课建设、师生思想政治状况等重大问题，确保思想政治教育工作的正确政治方向和持续深入推进。学院层面设有专门的思想政治工作部门（如学生工作部、宣传部、马克思主义学院等），负责具体工作的组织实施、协调检查和总结评估，形成了层层负责、落实到位的责任体系。

2.完善的制度保障体系：学院制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思想政治理论课建设标准、辅导员队伍建设管理办法、师德师风建设长效机制等规章制度。这些制度从课程教学、师资队伍、实践育人、网络育人、条件保障等方面为思想政治教育工作的规范化、科学化开展提供了坚实的制度依据和保障，确保了各项工作有章可循、有序推进。

3.融入学院发展规划：学院将思想政治教育的目标要求全面融入学院的整体发展规划、专业建设规划、人才培养方案等顶层设计文件中。在制定各项政策和管理规定时，都充分考虑其对学生思想品德和行为养成的导向作用，实现了思想政治教育与学院中心工作的同频共振、深度融合。

1.深化教学改革与创新：学院积极推动思政课教学改革创新，着力改变传统的单向灌输模式。普遍采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，增强课堂的吸引力和感染力。
例如，结合学院特色，在讲授相关理论时，大量引入劳模先进事迹、工会发展历史、劳动关系典型案例等鲜活素材，使理论讲授更加生动具体、贴近专业实际。积极探索“线上线下”混合式教学模式，利用网络教学平台拓展教学时空，丰富学习资源。

2.加强师资队伍建设：建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍是关键。学院通过内培外引，不断优化思政课教师队伍结构。严格落实思政课教师任职资格标准，加大教师培训力度，支持教师参加各类学术交流和研修活动，提升其理论素养和教学能力。
于此同时呢，建立健全思政课教师考核评价机制，突出课堂教学质量和育人实效的导向，激发教师的教学热情和创造性。

3.推动课程思政协同育人：学院大力推行“课程思政”建设，深度挖掘各门专业课程蕴含的思想政治教育元素和承载的德育功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。要求专业课教师结合专业特点，在教学中自觉融入职业道德、劳动精神、工匠精神、法治观念、爱国主义等教育内容，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，构建全员、全程、全方位的育人格局。

1.弘扬“三种精神”的独特优势：学院将弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神（简称“三种精神”）作为思想政治教育的鲜明主题和重要抓手。依托工会资源，常态化开展“劳模进校园”、“工匠大师报告会”、“劳动模范事迹展览”等活动，邀请各级劳模、工匠能手与学生面对面交流，分享成长经历和奋斗故事，用先进事迹感召学生，引导学生树立正确的劳动观、职业观和成才观。这种“身边人讲身边事”的教育方式，极具亲和力和说服力。

2.强化劳动教育与实践活动：学院将劳动教育纳入人才培养方案，通过组织学生参加生产性劳动、服务性劳动、社会实践、专业实习实训等，让学生在亲身体验和动手实践中磨练意志、锤炼品格、提升技能。
例如，组织学生深入企业、社区开展志愿服务，参与校园环境美化、后勤服务等日常劳动，在实践中培养学生的社会责任感、集体主义精神和艰苦奋斗的品质。

3.打造特色校园文化品牌：学院着力打造具有劳动特色和工会元素的校园文化品牌活动。如定期举办“劳动文化节”、“职业技能竞赛月”、“法治宣传周”等主题活动，营造崇尚劳动、尊重技能、遵纪守法的浓厚校园氛围。加强校史馆、劳模事迹展厅等文化阵地建设，使其成为开展思想政治教育和校史校情教育的重要场所。学生社团活动也紧密围绕学院特色，开展相关主题的研讨、宣传和实践活动。

4.注重人文关怀与心理疏导：学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，建立健全学生心理健康教育与咨询体系，关注学生学业、生活、就业等方面的困难和需求，及时提供有效的帮助和指导。辅导员、班主任经常深入学生中间，与学生进行谈心谈话，了解思想动态，做好细致的教育引导和情绪疏导工作，增强思想政治教育的温度和实效。

1.建设网络育人平台：学院积极运营官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，开设思想政治教育专栏，及时推送理论学习资料、政策解读、校园动态、先进典型事迹等内容。利用网络平台开展主题征文、知识竞赛、线上讲座等互动活动，吸引学生参与，扩大教育的覆盖面和影响力。

2.加强网络内容供给与引导：围绕学生关心关注的热点难点问题，组织思政课教师、辅导员、学生骨干等创作一批生动活泼、形式多样的网络文化产品，如微视频、漫画、H5等，弘扬主旋律，传播正能量。
于此同时呢，加强对校园网络环境的监管和引导，及时发现和澄清网络谣言，抵制错误思潮，营造清朗的网络空间。

3.促进线上线下融合：学院将网络平台作为线下思想政治教育活动的延伸和补充，实现线上互动与线下实践的有机结合。
例如，线上发起活动倡议，线下组织具体实践；线上展示活动成果，线下进行总结表彰，形成良性互动循环，提升了整体育人效果。

1.辅导员与班主任队伍建设：辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院严格按照要求配齐建强辅导员队伍，加强专业化、职业化建设，通过定期培训、工作交流、考核激励等方式，提升其政治素质、业务能力和工作水平。明确班主任的工作职责，要求其深入班级，密切关心学生的思想、学习和生活状况，做好日常教育管理工作。

2.管理服务人员育人职责：学院强化“管理育人、服务育人”的理念，要求党政管理人员、后勤服务人员等都要立足岗位，以身作则，通过高效的管理、热情的服务、良好的作风，潜移默化地影响和教育学生，共同营造育人环境。
例如，教务人员在学籍管理、成绩评定中体现公平公正，后勤人员在服务保障中展现爱岗敬业，都能对学生起到示范教育作用。

3.学生骨干作用发挥：重视发挥学生党员、共青团干部、班委会成员、学生会成员等学生骨干的先锋模范作用和桥梁纽带作用。加强对学生骨干的培养和教育，引导他们积极参与班级、学院管理，组织各类活动，在自我教育、自我管理、自我服务中提升能力，并带动周围同学共同进步。

1.学生思想政治素质普遍提升：广大学生能够自觉拥护党的领导，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化有较高的认同感，理想信念更加坚定。社会责任感、集体荣誉感和法治观念明显增强。在各类评优评先、志愿服务、社会实践活动中，学生展现出良好的精神风貌。

2.劳动情怀与职业素养显著增强：学院特色的思想政治教育，特别是对“三种精神”的弘扬和劳动教育的强化，使学生深刻理解劳动的价值和意义，普遍树立了辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的观念。敬业爱岗、精益求精、追求卓越的工匠精神在学生中蔚然成风，为其未来职业生涯发展奠定了坚实的素质基础。

3.形成良好校风学风：扎实有效的思想政治教育工作促进了和谐校园建设和优良校风、学风的形成。校园秩序井然，学习氛围浓厚，师生关系融洽，学生遵纪守法，展现出积极向上的精神面貌。

4.建立持续改进机制：学院也清醒地认识到，思想政治教育是一项常做常新的工作，需要与时俱进、不断改进。学院建立了常态化的思想政治教育工作评估和反馈机制，通过学生座谈会、问卷调查、工作考核等方式，收集各方意见，查找存在的问题和不足，并据此调整工作思路，优化内容供给，改进方式方法，以期不断提升思想政治教育的科学化水平和育人实效，更好地履行为党育人、为国育才的使命。