贵阳人文科技学院的思想政治教育怎么样(贵阳人文科技思政评价)

关于贵阳人文科技学院思想政治教育的综合评述贵阳人文科技学院作为一所扎根于贵州大地、富有地方特色的本科院校，其思想政治教育体系在长期的办学实践中，逐步形成了与学校“人文”与“科技”并重的办学定位相契合的独特模式。总体而言，该校的思想政治教育呈现出体系较为完整、注重实践融合、并积极探索特色化路径的特点。学校坚持将立德树人作为根本任务，致力于构建“大思政”工作格局，力图将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现全员、全程、全方位育人。在理论教学方面，学校严格按照国家要求开设思想政治理论课主干课程，确保主渠道作用得到发挥，并积极探索教学改革，提升课程的吸引力和实效性。在实践育人方面，学校依托贵州丰富的红色文化资源和少数民族文化资源，开展了形式多样的实践教学活动，将思想政治教育从课堂延伸至社会，增强了学生的情感认同和实践能力。
于此同时呢，学校注重将思想政治教育与专业教育、学生日常管理服务相结合，通过校园文化建设、党团组织活动、辅导员队伍建设等多种途径，营造了较为浓厚的育人氛围。当然，作为一所发展中的民办本科院校，其在思想政治教育的资源投入、师资队伍专业化水平、理论教学与实践环节的深度融合等方面，仍面临挑战并存在持续改进的空间。但整体来看，贵阳人文科技学院的思想政治教育正朝着系统化、特色化、实效化的方向稳步发展，为培养德才兼备的应用型人才提供了重要的思想保障。贵阳人文科技学院思想政治教育详细阐述
一、 顶层设计与体制机制建设贵阳人文科技学院深刻认识到思想政治教育在高校人才培养工作中的生命线地位，将其置于学校发展的战略高度进行统筹规划。学校建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同配合、全校上下共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。

在机构设置上，学校党委切实履行主体责任，定期研究部署思想政治教育工作，明确工作方向和重点任务。马克思主义学院或相应的教学部门（具体名称可能因学校内部机构调整而异）作为主阵地，负责思想政治理论课的教学组织实施与学科建设。学生工作部、团委、宣传部、教务处等职能部门各司其职，分别在学生日常思想引导、校园文化活动、舆论氛围营造、课程思政推进等方面发挥重要作用，形成了较为清晰的权责分工和协作网络。

在制度建设方面，学校制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、学生综合素质评价等方面的规章制度，使各项工作有章可循。
例如，通过将思想政治表现纳入教师职称评定、绩效考核以及学生评奖评优的重要指标，强化了政策导向，引导师生重视思想政治素养的提升。这种顶层设计的系统性与体制机制建设的不断完善，为学校思想政治教育的有效开展提供了坚实的组织保障和制度基础。

二、 主渠道：思想政治理论课教学思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道。贵阳人文科技学院严格按照《高等学校思想政治理论课建设标准》等文件要求，全面开设本科生必修的思想政治理论课，确保规定的学分和学时落实到位。

在课程内容上，学校坚持以马克思主义中国化的最新理论成果为核心内容，紧密结合世情、国情、省情、校情，及时将党的创新理论、国家发展成就、贵州地方特色案例融入教学，力求使理论讲授更具时代感和贴近性。
例如，在讲授“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”时，会结合贵州在脱贫攻坚、大数据发展、生态文明建设等方面取得的成就，生动诠释中国特色社会主义的实践伟力。

在教学改革方面，学校积极应对传统思政课可能面临的挑战，致力于提升教学实效性。主要体现在：

• 教学方法多元化： 积极探索采用案例教学、专题式教学、问题链教学、情景模拟、课堂辩论等多种教学方法，改变单向灌输的模式，激发学生主动思考和参与的热情。部分教师尝试运用现代信息技术，如建设在线课程资源、利用学习通等平台开展线上线下混合式教学，增强了教学的互动性和灵活性。
• 考核方式综合化： 改变单一期末试卷定成绩的模式，构建形成性评价与终结性评价相结合的考核体系。将课堂参与、小组讨论、实践报告、读书笔记等纳入平时成绩，更全面地反映学生的学习过程和实践能力。
• 师资队伍建设： 重视思政课教师的选拔、培养和培训，通过组织集体备课、教学观摩、学术交流、参加各级各类培训等方式，努力提升教师的理论素养和教学水平。鼓励教师开展教学研究，申报教改项目，以教研促教学。

尽管在不断努力，但思政课教学中仍可能存在部分课堂吸引力不足、理论联系实际深度不够、教师队伍整体水平有待进一步提升等问题，这需要学校持续加大投入和改革力度。

三、 实践育人：特色化路径探索贵阳人文科技学院显著的特点之一是将实践育人作为思想政治教育的重要延伸和深化，充分利用所在地域的优势资源，打造具有自身特色的实践教学品牌。

红色文化实践育人： 贵州是中国革命的重要转折地，拥有遵义会议会址、息烽集中营革命历史纪念馆、四渡赤水纪念地等丰富的红色资源。学校将有组织地带领学生前往这些爱国主义教育基地开展现场教学、主题党日团日活动、暑期“三下乡”社会实践等，让学生身临其境地感受革命历史，传承红色基因，坚定理想信念。
例如，组织“重走长征路”主题实践活动，让学生在徒步体验中感悟长征精神。

民族文化实践育人： 贵州是一个多民族聚居的省份，民族文化丰富多彩。学校结合“人文”特色，鼓励和支持学生深入少数民族村寨，开展民族文化调研、非遗项目传承体验、民族团结进步宣传等社会实践活动。
这不仅能增强学生对中华民族多元一体格局的认识，提升文化自信，也能培养他们服务地方经济社会发展的意识和能力。艺术类、文学类专业的学生还可以将采风成果转化为创作素材，实现专业学习与思想教育的双向赋能。

志愿服务与社会调研： 学校大力倡导和规范管理学生志愿服务活动，围绕社区服务、环境保护、赛会保障、支教助学等领域开展常态化志愿服务。
于此同时呢，引导学生结合专业特长，围绕乡村振兴、基层治理、民生热点等开展社会调研，撰写调研报告，在此过程中了解国情社情民情，增强社会责任感和历史使命感。这些实践活动使学生将理论知识应用于实际，在实践中检验真理、砥砺品格，有效弥补了纯理论教学的局限性。

四、 日常思想政治教育与管理服务课堂之外，学生的思想政治素养塑造更多地依赖于日常的教育、管理和服务。贵阳人文科技学院注重将思想政治教育融入学生成长成才的各个环节，构建浸润式的育人环境。

辅导员与班主任队伍建设： 辅导员和班主任是开展大学生日常思想政治教育的骨干力量。学校通过选聘、培训、考核等措施，努力建设一支专业化、职业化的辅导员队伍。他们深入学生课堂、宿舍，通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生涯规划、困难帮扶等方式，及时掌握学生思想动态，解决学生实际困难，进行有针对性的思想引导和心理疏导，成为学生的良师益友。

党团组织作用发挥： 学校充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共青团的组织优势。严格党员发展程序，加强党员教育管理，发挥学生党员的先锋模范作用。共青团通过开展“青年大学习”、主题团日活动、社团文化节、科技创新竞赛等丰富多彩的活动，凝聚青年、引领青年、服务青年，将思想政治教育寓于各类青年喜爱的活动之中。

校园文化建设： 校园文化是隐性思想政治教育的重要载体。学校通过举办人文讲座、科技论坛、艺术展览、体育竞赛等校园文化活动，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校风、教风、学风建设，利用宣传栏、校园网、微信公众号等媒体平台，传播正能量，弘扬主旋律，潜移默化地影响学生的价值观塑造。

“课程思政”协同效应： 学校积极推进“课程思政”建设，要求所有课程都肩负起育人责任，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
例如，理工科专业课程可融入科学精神、工程伦理、家国情怀教育；经管类专业课程可强调诚信守法、社会责任；艺术类专业课程可注重审美情趣、文化自信培养。这打破了思政课“单兵作战”的局面，形成了协同育人的合力。

五、 面临的挑战与未来展望在肯定成绩的同时，也应清醒地认识到贵阳人文科技学院在思想政治教育方面面临的挑战与发展空间。

挑战方面： 作为民办院校，可能在思想政治教育工作专项经费、高水平思政课教师引进与稳定等方面面临一定压力。当代大学生思想活跃、价值多元，如何精准把握“00后”学生的思想特点和接受习惯，进一步增强思想政治教育的针对性、亲和力和实效性，是持续性的课题。再次，如何将理论教学、实践育人、日常管理服务等环节更紧密、更有效地融合起来，避免“两张皮”现象，实现育人效果的倍增，仍需深入探索。信息化时代网络舆论对大学生的影响日益深刻，如何有效引导网络舆情，净化网络空间，提升学生的网络素养，也是思想政治教育必须应对的新挑战。

未来展望： 面向未来，贵阳人文科技学院的思想政治教育需要在巩固现有成果的基础上，聚焦以下几个方面寻求突破：一是进一步强化顶层设计，加大资源投入，完善激励机制，为思想政治教育工作提供更坚实的保障。二是深化思想政治理论课教学改革，持续创新教学内容、方法与手段，打造一批深受学生喜爱的“金课”。三是继续深耕实践育人特色，更加系统化、品牌化地整合红色文化与民族文化资源，提升实践活动的教育内涵和成效。四是大力加强师资队伍建设，特别是提升思政课教师和辅导员的专业素养与育人能力。五是深入推进“课程思政”建设，促进各类课程与思政课同向同行，形成更强大的育人合力。六是积极适应信息技术发展趋势，善于运用新媒体、新技术赋能思想政治教育，拓展育人空间。

贵阳人文科技学院的思想政治教育是一个动态发展、不断完善的系统工程。它立足于学校的办学定位和地域特色，通过主渠道建设、实践育人探索、日常管理服务融合等多种途径，努力构建全员、全程、全方位育人格局。虽然前行道路上还存在需要克服的困难，但其在培养具有坚定理想信念、深厚家国情怀、扎实专业知识的高素质应用型人才方面的努力和成效是值得肯定的。
随着改革的持续深化和特色的不断彰显，该校的思想政治教育有望在立德树人的根本任务中发挥出更加重要的作用。