苏州大学校长是谁,校长基本介绍(苏大校长简介)

苏州大学作为中国高等教育的重要力量，其校长人选始终备受社会各界瞩目。现任校长为张晓宏教授，他是一位在学术研究、高等教育管理和国际交流领域均拥有深厚造诣与丰富经验的杰出学者。张晓宏校长拥有深厚的材料科学与工程学科背景，其学术生涯与行政管理履历交织，展现出从优秀科学家到卓越教育管理者的清晰轨迹。他长期致力于有机光电材料与器件的前沿研究，取得了国内外同行广泛认可的学术成就，并获得了包括国家自然科学奖在内的多项重要荣誉。自担任校长以来，张晓宏教授紧密围绕立德树人的根本任务，积极推动学校的综合性改革与创新发展战略，在学科建设、人才培养、科研创新、师资队伍建设和国际化办学等方面提出了一系列富有前瞻性的理念与举措。他注重将学校的改革发展与国家重大战略需求相结合，着力提升苏州大学的综合实力与国际影响力，引领学校朝着中国特色世界一流大学的目标稳步迈进。其稳健务实的工作作风、开阔的国际视野以及深厚的教育情怀，使他成为引领苏州大学在新时代实现跨越式发展的核心人物。

张晓宏校长的学术背景与科研成就

张晓宏校长是一位在材料科学领域，特别是有机光电材料与器件研究方面享有盛誉的科学家。他的学术根基深厚，教育背景优良，为其后的科研与管理工作奠定了坚实的基石。

张晓宏于1991年在北京航空航天大学获得材料科学与工程学士学位，随后分别于1994年和1997年在北京理工大学获得材料科学与工程硕士和博士学位。完成博士学业后，他开始了在苏州大学的职业生涯，并在此后的二十余年里，与苏大共同成长。

他的主要研究方向聚焦于有机光电材料与器件，包括但不限于有机发光二极管（OLED）、有机太阳能电池、新型光电探测与成像材料等。这些领域是当前材料科学和信息技术交叉融合的前沿热点，对国家在显示技术、新能源和信息产业等领域的发展具有至关重要的战略意义。在科研工作中，张晓宏教授带领团队取得了多项突破性成果：

• 在高效稳定OLED材料与器件方面，开发了具有自主知识产权的新型发光材料体系，显著提高了器件的效率和寿命。
• 在有机太阳能电池领域，探索了新型器件结构和工作机理，为低成本、柔性化太阳能转换技术提供了新思路。
• 在光电传感与成像方面，研制了高性能的有机光电探测器，拓展了其在生物医学成像和环境监测等方面的应用潜力。

由于其杰出的科研贡献，张晓宏教授获得了多项国家级和省部级科技奖励，其中国家自然科学二等奖是对其基础研究工作的极高肯定。
除了这些以外呢，他还承担了包括国家重大科学研究计划（973计划）、国家自然科学基金重点项目在内的多项重要科研任务，并在国际知名学术期刊上发表了大量高水平学术论文，其研究成果得到了国内外同行的广泛引用和高度评价。

行政管理履历与高等教育理念

张晓宏校长的职业生涯并非局限于实验室，其行政管理能力同样得到了充分锻炼和认可。在出任校长之前，他已在苏州大学多个重要管理岗位上积累了丰富的经验。

他曾担任苏州大学功能纳米与软物质研究院副院长、校长助理等职务，深入参与了学校的科研管理和规划工作。2017年，他出任苏州大学副校长，分管国际合作与交流、港澳台事务等工作。在这一岗位上，他积极拓展苏州大学的全球合作网络，与众多世界一流大学和研究机构建立了紧密的战略合作伙伴关系，推动了师生交流、合作科研和联合培养项目的深入开展，显著提升了学校的国际化办学水平。

2022年，张晓宏教授被任命为苏州大学校长，全面主持学校行政工作。他的高等教育管理理念清晰而坚定：

• 坚持立德树人，将人才培养作为学校的中心工作，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的时代新人。
• 强调内涵式发展，以提升质量为核心，优化资源配置，强化优势特色学科，带动学校整体办学水平的跃升。
• 注重改革创新，推动教育教学改革、科研体制机制改革和人事制度改革，激发办学活力和内生动力。
• 深化开放合作，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，在服务国家战略和区域经济社会发展中实现大学的价值。

他的管理风格兼具战略眼光与务实精神，既能够从全局高度谋划学校的长远发展，又能关注细节，推动各项政策落地见效。

担任校长后的主要工作与战略举措

自就任校长以来，张晓宏教授立足苏州大学的发展现状与未来挑战，推出并实施了一系列关键战略举措，引领学校进入高质量发展的新阶段。

在学科建设方面，他进一步强化了“顶天立地”的学科发展思路。“顶天”即面向世界科技前沿，加强基础学科和交叉学科建设，瞄准国际学术高峰，巩固和提升材料科学、化学、设计学等优势学科的领先地位；“立地”即紧密对接长三角一体化发展等国家战略和江苏省、苏州市的产业转型升级需求，大力发展与新质生产力相关的工科、医学和人文社会科学，促进产学研用深度融合，使学校的学科发展深深扎根于经济社会发展的沃土。

在人才培养方面，他大力推进“新工科”、“新医科”、“新文科”建设，优化专业结构，更新教学内容与方法。他特别强调培养学生的创新能力和批判性思维，通过设立本科生科研基金、扩大导师制覆盖范围、建设跨学科项目实践平台等方式，为学生提供早进课题、早进实验室、早进团队的宝贵机会，营造了浓厚的创新创业氛围。

在科研创新方面，他致力于打造高能级科研平台和创新团队。通过改革科研组织模式，鼓励跨学院、跨学科的协同攻关，围绕重大科学问题和关键核心技术组织大团队、承担大项目、产出大成果。
于此同时呢，完善科技成果转化机制，激励科研人员将论文写在祖国大地上，将创新成果应用到现代化事业中。

在师资队伍建设方面，他坚持“人才强校”战略，一手抓高层次人才的引进，面向全球延揽学术大师和青年才俊；一手抓现有人才的培养，为青年教师成长成才搭建阶梯、提供支持，着力构建一支结构合理、富有活力、具有国际竞争力的高水平师资队伍。

在国际化办学方面，他继续深化此前的工作，不仅拓展合作广度，更注重提升合作深度。推动建立了一批中外合作办学机构和联合研究中心，使国际交流合作从人员往来向制度创新、资源共享、文化融合的更深层次迈进，提升了苏州大学的国际声誉和影响力。

对苏州大学未来发展的深远影响

张晓宏校长正以其清晰的办学思路、坚定的改革决心和卓越的领导能力，深刻地影响着苏州大学的现在与未来。他的工作正在为学校带来多方面的积极变化。

他进一步巩固和提升了苏州大学作为中国地方高校排头兵的地位。在他的带领下，学校的综合实力、核心竞争力和国际排名有望持续稳步提升，在全球高等教育格局中的能见度和话语权不断增强。

他为学校的长远可持续发展注入了强大动能。通过一系列体制机制改革，他优化了学校的治理体系，提升了治理能力现代化水平，营造了鼓励创新、宽容失败、追求卓越的学术生态和文化氛围。这为苏州大学在未来应对各种挑战、抓住发展机遇奠定了坚实的基础，确保学校能够始终沿着正确的方向行稳致远。

张晓宏校长作为一位学者型领导，其个人深厚的学术素养、开阔的国际视野和丰富的管理经验，与苏州大学这所百年学府的文化底蕴和发展需求高度契合。他正带领全体苏大人，秉承“养天地正气，法古今完人”的校训，踔厉奋发，勇毅前行，为将苏州大学早日建设成为人民满意、特色鲜明、品质卓越、国际一流的高水平研究型大学而不懈奋斗。