云南旅游职业学院学校简介，校史概述(云南旅院校史)

云南旅游职业学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，由云南省教育厅主管的全日制公办高等职业院校。学院坐落于素有“春城”之美誉的云南省昆明市，地处中国面向南亚东南亚的辐射中心，地理位置优越，气候环境宜人。学院秉承“立德树人、服务发展、促进就业”的办学宗旨，坚持以培养高素质技术技能人才为核心，已成为云南省乃至全国旅游人才培养的重要基地。

学院的专业设置紧密围绕旅游产业链，形成了特色鲜明、结构合理的专业体系。目前，学院开设有酒店管理与数字化运营、导游、旅行社经营与管理、烹饪工艺与营养、会展策划与管理、休闲服务与管理、旅游英语、空中乘务、高速铁路客运服务、大数据与会计、数字媒体技术等数十个专业。其中，多个专业被认定为省级高水平骨干专业或特色专业，构建了以旅游大类专业为主体，文化艺术、财经商贸、电子信息、交通运输等相关专业协调发展的专业群布局，充分适应了现代旅游业多元化、融合化的发展趋势。

在师资队伍建设方面，学院着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的“双师型”教师队伍。学院通过内培外引等多种方式，不断提升教师的专业实践能力和教育教学水平。现有教职工队伍中，具有高级职称的教师占相当比例，许多教师不仅拥有扎实的理论功底，更具备丰富的行业实践经验，担任过企业技术顾问或参与过行业标准制定。
除了这些以外呢，学院还长期聘请一批行业企业专家、技术能手和非物质文化遗产传承人担任兼职教师，将最前沿的行业动态和实操技能带入课堂，确保了教学内容与行业需求的紧密对接。

教学设施与实训条件是保障人才培养质量的重要基础。云南旅游职业学院高度重视实践教学环节，投入大量资金建设了现代化、高仿真的校内实训基地。这些实训基地覆盖了学院绝大多数专业，例如：

• 酒店管理实训中心：包含前台接待、客房服务、餐饮服务等全流程实训模块，模拟真实酒店运营环境。
• 导游模拟实训室：利用VR/AR等虚拟现实技术，为学生提供沉浸式的景点讲解和带团模拟体验。
• 烹饪实训中心：配备中西餐烹饪、面点制作、糖艺雕刻等标准化厨房设备，满足现代烹饪教学需求。
• 会展综合实训室：可用于会展策划、展台设计、现场服务管理等实践操作训练。
• 航空高铁模拟舱：完全按照真实机舱和高铁车厢建造，用于空乘和高铁乘务专业的服务技能训练。

在人才培养模式上，学院坚定不移地走“产教融合、校企合作”之路。积极推行“现代学徒制”、“订单班”等人才培养模式，与企业共同制定人才培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教学、共同评价人才培养质量。通过“引企入教”和“办学入企”，实现了教学过程与生产过程的深度对接。学生在校期间不仅能学到系统的理论知识，更能通过大量的项目实践、技能竞赛和企业实习，锤炼出过硬的职业技能和良好的职业素养，实现“毕业即上岗，上岗即上手”的无缝衔接。

学院同样注重学生的全面发展和终身成长。校园文化活动丰富多彩，社团种类繁多，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个领域，为学生展示才华、提升综合素质提供了舞台。学院还建立了完善的“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保每一位家庭经济困难学生都能安心完成学业。在就业方面，学院毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业态度和较强的适应能力，深受用人单位欢迎，历年就业率均保持在较高水平，社会声誉良好。

面向未来，云南旅游职业学院将继续立足云南，辐射全国，面向南亚东南亚，紧紧抓住职业教育大发展和旅游产业转型升级的历史机遇，以提升内涵质量为核心，以深化校企合作为动力，不断优化专业结构，创新人才培养模式，努力将学院建设成为一所办学特色鲜明、社会声誉卓著、具有国际视野的高水平旅游类高职院校，为区域经济社会发展和中国旅游业的繁荣做出新的更大贡献。

云南旅游职业学院的办学历史源远流长，其发展脉络深深植根于云南省旅游业和教育事业的发展进程之中，经历了一个从创建、发展到壮大、提升的不凡历程。

奠基与初创时期（20世纪50年代-90年代）学院的起源可追溯至20世纪50年代。1956年，为适应新中国成立后经济建设对专业人才的迫切需求，云南省成立了昆明地质学校，这成为学院最早的历史渊源之一。此后，学校历经多次隶属关系调整和校名变更，曾先后更名为云南省旅游学校等名称，但其为地矿、旅游等行业培养中级技术人才的使命始终未变。在这一漫长的时期里，学校虽规模不大，但坚持特色办学，为云南省早期的地质勘探和旅游业萌芽阶段输送了一批批基础人才，积累了宝贵的职业教育经验，为后续的跨越式发展奠定了坚实的基础。

转型与升级时期（20世纪90年代末-2010年）随着中国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立，云南省凭借其独特的自然风光和民族风情，旅游业进入了快速发展轨道，对高素质、专业化旅游人才的需求急剧增长。面对这一历史性机遇，原有的中等职业教育体系已难以满足行业对更高层次技术技能人才的需求。为此，学校审时度势，积极谋求办学层次的提升。经过多年的精心筹备和扎实建设，在师资力量、教学设施、专业建设、管理水平等方面均达到了高等职业院校的设置标准。2011年，这是一个载入史册的年份，经云南省人民政府正式批准，并报国家教育部备案，学校成功升格为全日制普通高等职业院校，并定名为“云南旅游职业学院”。这一里程碑事件标志着学院办学进入了一个全新的历史阶段，开启了高等职业教育的新篇章。

跨越与提升时期（2011年至今）升格为高职院校后，学院进入了规模扩张与内涵建设并重的快速发展期。学院首先明确了立足旅游、服务云南、面向全国的办学定位，迅速调整和优化专业结构，将办学重心全面转向高等职业教育。学院扩建校区，大力改善办学条件，兴建了一系列现代化的教学楼、实训楼和学生公寓。
于此同时呢，全力引进和培养高层次人才，加强“双师型”教师队伍建设。这一时期，学院的内涵建设取得了显著成就：

• 教学质量工程：积极参与国家及省级示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、现代学徒制试点等项目，多个专业获得省级以上重点专业或特色专业认定。
• 合作交流拓展：深入推进校企合作，与国内外知名酒店集团、旅行社、景区、航空公司在内的企业建立了战略合作关系。
  于此同时呢，积极拓展国际交流，与多个国家和地区的院校建立了合作关系，开展师生互访、课程引进等项目。
• 社会服务增强：充分利用自身师资和实训优势，面向社会开展旅游行业在职人员培训、职业技能鉴定、职业资格考试辅导等服务，成为云南省重要的旅游人才培训基地。
• 文化传承创新：学院注重将云南丰富的少数民族文化、饮食文化、普洱茶文化等融入教学和实践，开设相关课程和工作室，致力于非物质文化遗产的传承与创新，培养了学生的文化自信和传承能力。

回顾云南旅游职业学院的发展史，是一部从单一到综合、从中职到高职、从规模扩张到内涵提升的奋斗史和创业史。每一次跨越都紧扣国家职业教育和旅游产业发展的脉搏，每一位学院人都为它的成长奉献了智慧与汗水。厚重的历史积淀为学院未来的高质量发展提供了不竭的动力，辉煌的校史将继续激励着全体师生员工朝着建设特色鲜明的高水平职业院校的目标奋勇前进。