安徽绿海商务职业学院学校简介，校史概述(安徽绿海校史简介)

安徽绿海商务职业学院是经安徽省人民政府批准、教育部备案的民办全日制普通高等职业院校，肩负着为现代化经济建设培养高素质技术技能型人才的重要任务。学院地处安徽省合肥市，依托合肥作为长三角世界级城市群副中心、国家科技创新型试点城市的区位优势和经济活力，为学院的发展提供了广阔的平台和丰富的资源。

（一）办学定位与指导思想

学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。其核心办学定位是紧密对接安徽省和合肥市的产业发展需求，特别是现代服务业、商贸流通业、信息技术产业等领域，培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。学院秉持“以生为本、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，将立德树人作为根本任务，注重学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的综合培养。

（二）校区建设与硬件设施

学院拥有功能齐全、环境优美的现代化校园。校区规划合理，教学区、实训区、运动区、生活区分布井然有序，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。在硬件设施方面，学院持续加大投入，致力于改善办学条件：

• 教学实训设施：建有一系列符合专业教学需求的实验实训室，如计算机实训中心、语音室、模拟法庭、会计电算化实训室、电子商务实训平台、酒店管理实训中心、形体训练房等。这些设施设备先进，能够满足各专业学生进行仿真操作、技能训练和项目实践的需要，有效支撑了“教、学、做”一体化的教学模式。
• 图书馆藏资源：学院图书馆藏书丰富，纸质图书和电子资源并重，涵盖了经济、管理、文学、艺术、信息技术等多个学科门类，并接入各类专业数据库，为学生自主学习和拓展知识视野提供了有力保障。
• 生活与体育设施：学生公寓条件不断完善，配备有必要的学习生活设施。标准的体育运动场、篮球场、排球场、羽毛球场等体育设施齐全，丰富了学生的课余文化生活，促进了身心健康发展。

（三）专业设置与学科特色

学院的专业设置紧紧围绕地方经济产业结构调整和升级趋势，形成了较为鲜明的商务特色。专业体系主要以财经商贸、电子信息、旅游、文化艺术等大类为主干，动态优化专业结构。重点建设和发展了一批与市场需求对接紧密的特色专业或专业群，例如：

• 电子商务专业：结合安徽作为农业大省和制造业基地的特点，侧重培养网络营销、电商运营、跨境电商等方面的技能。
• 会计专业：注重学生会计核算、财务管理、税务处理等实务操作能力的培养，强化会计电算化应用。
• 旅游管理/酒店管理专业：依托合肥及周边丰富的旅游文化资源，培养导游、旅行社管理、酒店服务与管理等领域的应用型人才。
• 计算机应用技术专业：面向软件技术、网络技术、大数据应用等方向，培养学生的信息技术实践能力和创新意识。

学院强调实践教学环节在教学计划中的比重，通过课程实训、综合实训、顶岗实习等多种形式，着力提升学生的职业岗位能力和综合素养。

（四）师资队伍建设

学院深刻认识到师资是提高人才培养质量的关键，因此高度重视师资队伍的引进、培养和结构优化。已初步建成一支专兼结合、素质优良、结构相对合理的“双师型”教师队伍。学院通过内部培养、外部引进、校企互聘等多种途径，提升教师的专业水平和实践教学能力。一方面，鼓励在职教师攻读更高学位、参加国内外研修和行业企业实践，提升“双师”素质；另一方面，积极从企业、行业聘请具有丰富实践经验的技术骨干和管理专家担任兼职教师，将最新的行业标准、技术和案例带入课堂，使教学内容更加贴近实际。

（五）校企合作与就业创业

深化校企合作、产教融合是学院办学的重要路径。学院积极探索多种形式的合作模式，与省内外多家知名企业建立了稳定的合作关系，共建校内外实习实训基地，共同制定人才培养方案，共同开发课程与教材，开展“订单班”培养等。这些合作不仅为学生提供了真实的职业环境和宝贵的实习机会，也为企业精准输送了所需人才，实现了学校、学生、企业多方共赢。在就业创业方面，学院建立健全就业指导与服务体系，开展职业生涯规划教育，举办校园招聘会，积极拓展就业渠道。
于此同时呢，鼓励和支持学生创新创业，开设创新创业课程，举办创新创业大赛，培育学生的创业精神和实践能力。

（六）校园文化与育人环境

学院注重校园文化建设和学生综合素质的培养。通过开展形式多样的思想政治教育活动、学术讲座、技能竞赛、文艺演出、体育比赛、社团活动等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。学院加强校风、教风、学风建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过实施“三全育人”（全员、全过程、全方位育人），将思想政治教育、专业知识传授、职业技能训练和综合素质提升有机融合，努力培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

安徽绿海商务职业学院的发展史，是一部顺应中国高等教育改革与发展大势，尤其是高等职业教育快速崛起的历史，也是一部创业者们筚路蓝缕、开拓进取的奋斗史。其历程大致可以分为以下几个关键阶段：

（一）筹建与创办时期（21世纪初）

进入21世纪，中国经济社会发展对技术技能人才的需求日益迫切，国家出台了一系列政策鼓励和支持社会力量兴办职业教育。在此背景下，一批有识之士洞察到安徽，特别是合肥地区对商务类人才的巨大需求，萌生了创办一所专门培养商务人才的高等职业院校的想法。经过深入的市场调研、精心的筹备和严格的审批程序，学院最终获得安徽省人民政府的正式批准设立，并报教育部备案。这一阶段的重点工作是明确办学定位、筹措办学资金、规划校园建设、组建初始管理团队和师资队伍，为学院的正式招生和运行奠定了坚实的基础。创校之初，学院可能规模较小，专业设置相对单一，但确立了以商务为核心的发展方向，显示了办学者的远见和决心。

（二）初期发展与规范建设阶段（获批后至“十二五”期间）

学院正式成立并开始招生后，进入了边建设、边办学、边规范的初期发展阶段。这一阶段的主要特点是：

• 规模扩张与基础夯实：在校生规模逐步扩大，专业数量有所增加，逐渐覆盖了财经、商贸、旅游、信息技术等多个领域。校园基础设施建设持续推进，教学楼、宿舍楼、实训室等相继建成并投入使用，办学条件得到初步改善。
• 教学管理的规范化：学院着手建立和完善各项教学管理制度，制定各专业人才培养方案和教学大纲，加强教学过程的监控与评估，确保基本的教育教学质量。
• 探索办学特色：在竞争激烈的高职教育领域，学院开始思考并尝试形成自身的办学特色，可能在某个或某几个专业上寻求突破，初步探索校企合作的路径。
• 迎接评估与检验：作为新建院校，学院需要接受教育主管部门组织的各项评估，包括人才培养工作评估等。这些评估对学院规范办学行为、查找存在问题、明确改进方向起到了重要的推动作用。

这一时期，学院在克服初创期各种困难的同时，基本站稳了脚跟，为后续的发展积累了经验，凝聚了力量。

（三）深化内涵与提升质量阶段（“十三五”以来）

随着国家“十三五”规划的实施，对职业教育的内涵发展和质量提升提出了更高要求。学院的发展重点也从规模扩张转向内涵建设，致力于提高核心竞争力。这一阶段的核心工作体现在：

• 专业建设的优化与深化：更加注重专业结构与区域产业需求的匹配度，淘汰落后专业，加强重点专业和特色专业建设，加大实训条件投入，推动课程体系和教学内容改革。
• 师资队伍能力的提升：将“双师型”教师队伍建设摆在更加突出的位置，通过更系统的培训、更大力度的引进和更有效的激励机制，提升整体师资水平。
• 校企合作、产教融合的深入推进：合作企业的层次和数量得到提升，合作形式更加多样化，从简单的实习基地合作向共同育人、合作研发、共建产业学院等更深层次发展。
• 内部治理结构的完善：现代大学制度建设和法人治理结构不断完善，管理更加科学化、精细化，努力提升办学效益和管理水平。
• 育人体系的构建：更加注重学生的全面发展，强化思想政治教育和职业素养培育，丰富第二课堂活动，构建更加完善的“三全育人”工作格局。

在这一阶段，学院面对高等教育普及化带来的生源变化和就业市场的新挑战，积极调整发展战略，苦练内功，力求在质量、特色、声誉上实现新的跨越。

（四）面向未来与战略展望

当前，中国职业教育正迎来前所未有的发展机遇。《国家职业教育改革实施方案》的出台以及职业教育法的修订，明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，为职业院校的发展开辟了更广阔的空间。面向“十四五”乃至更长的未来，安徽绿海商务职业学院站在新的历史起点上，其发展战略可能聚焦于以下几个方面：

• 紧密对接区域发展战略：深度融入长三角一体化发展、安徽省“三地一区”建设等重大战略，使专业设置和人才培养更精准地服务地方经济社会发展需要。
• 数字化转型与智慧校园建设：积极运用现代信息技术改造传统教学、管理和服务模式，建设智慧教室、虚拟仿真实训基地，提升教育信息化水平。
• 深化产教融合、校企合作：探索共建高水平专业化产教融合实训基地、技术技能创新平台等，提升服务产业升级的能力。
• 提升社会服务能力：面向社会开展职业技能培训、技术咨询和服务，增强学院对经济社会发展的贡献度。
• 推动开放办学：加强与其他院校、科研机构、国（境）外教育机构的交流与合作，提升学院的开放度和影响力。

回顾过往，创业维艰；展望未来，任重道远。安徽绿海商务职业学院将继续坚持其办学宗旨和理念，在各级政府的领导和社会各界的支持下，凝心聚力，锐意进取，为把学院建设成为一所特色鲜明、质量优良、社会认可的高水平职业院校而不懈奋斗。