宜春幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(宜春幼专思政教育)

宜春幼儿师范高等专科学校深刻认识到，在新时代背景下，加强和改进思想政治教育工作是落实党的教育方针、坚持社会主义办学方向的核心环节，直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。学校立足于幼儿师范教育的特殊性，将思想政治教育工作摆在首位，将其作为一项战略性、基础性工程来抓，旨在培养政治信念坚定、职业道德高尚、专业知识扎实、保教能力突出的合格幼儿教师。

一、 健全工作机制，构建“大思政”育人格局

学校党委切实履行主体责任，将思想政治工作纳入整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协调联动、全员参与的工作机制。

• 强化顶层设计：学校成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治工作的重大事项，统筹协调各方力量，确保思想政治工作方向正、思路清、措施实。
• 完善制度保障：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、辅导员队伍建设、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循，实现了思想政治工作的规范化和科学化管理。
• 推动协同育人：积极推动思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员、班主任、行政管理服务人员等各方力量协同发力，打破壁垒，实现信息互通、资源共享、优势互补，形成了育人合力。

二、 筑牢主渠道，提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道和核心课程。学校高度重视思政课的建设和改革，不断提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 加强课程建设：严格按照国家要求开设全部思想政治理论必修课程，确保学时和学分足额到位。
  于此同时呢，积极开设相关选修课和专题讲座，丰富课程体系，满足学生多样化的学习需求。
• 深化教学改革：推动思政课教学方法改革创新，积极探索采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，打造智慧课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。鼓励教师将时事政治、社会热点、学生困惑融入课堂教学，增强课堂的吸引力和实效性。
• 建强师资队伍：严把思政课教师入口关，注重引进和培养高水平教师。通过集体备课、教学观摩、课题研究、培训研修等方式，持续提升思政课教师的教学能力和理论水平，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。

三、 推进“课程思政”建设，实现全员全程全方位育人

学校深刻理解“所有课堂都有育人功能”的理念，全力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 强化教师意识：通过培训、研讨、示范等多种方式，强化每一位专业课教师的育人意识，使其明确自身肩负的立德树人职责，自觉将思想政治教育元素融入专业课程教学之中。
• 挖掘思政元素：结合幼儿师范专业特点，引导教师深入挖掘专业知识体系中所蕴含的历史文化、科学精神、职业伦理、家国情怀等思政元素。
  例如，在艺术类课程中融入中华美育精神；在学前教育学课程中强调儿童观、教育观中的社会主义核心价值观；在技能课程中培养精益求精的工匠精神和关爱幼儿的仁爱之心。
• 建立评价机制：将“课程思政”的实施效果纳入教学评价和教师考核体系，激励教师主动参与“课程思政”建设和改革，形成“门门有思政、人人讲育人”的良好局面。

四、 聚焦师范特色，强化师德师风与职业精神培育

针对未来幼儿教师的职业要求，学校将师德师风教育作为思想政治工作的重中之重，贯穿于人才培养的全过程。

• 融入培养方案：在专业人才培养方案中明确师德师风培养的目标和要求，设置专门的师德教育课程或模块，系统讲授《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规范文件，引导学生树立正确的职业理想。
• 开展主题教育：常态化开展以“师德宣誓”、“名师讲座”、“优秀校友报告会”、“师德师风建设月”等为主题的教育活动，用身边人、身边事教育感染学生，增强其职业认同感和使命感。
• 注重实践养成：在教育见习、实习、研习等实践环节中，不仅考核学生的保教技能，更关注其职业道德表现，如是否富有爱心、耐心、责任心，是否尊重幼儿人格等，在实践中锤炼高尚师德。

五、 创新载体形式，增强思想政治工作的时代感和吸引力

面对新时代大学生的特点，学校不断创新思想政治工作的载体和形式，使其更加贴近学生、贴近实际、贴近生活。

• 丰富校园文化活动：精心组织科技文化节、艺术节、社团巡礼、经典诵读、红色歌咏比赛等丰富多彩的校园文化活动，将爱国主义、集体主义、社会主义教育融入其中，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。
• 拓展网络思政阵地：加强校园新媒体平台建设，如微信公众号、视频号、校园网等，创作和传播优质网络文化产品，开展网络主题教育活动，主动发声亮剑，弘扬主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络思想政治教育主动权。
• 强化社会实践育人：积极组织学生参加暑期“三下乡”、志愿服务、社会调查、社区服务等社会实践活动，引导学生在了解国情、服务社会的过程中坚定理想信念，厚植家国情怀，提升社会责任感和实践能力。

六、 关注学生需求，加强人文关怀与心理疏导

思想政治工作归根到底是做人的工作。学校坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将人文关怀和心理疏导贯穿始终。

• 健全帮扶体系：建立完善的学业困难、经济困难、就业困难、心理困扰学生的帮扶机制，通过奖学金、助学金、勤工助学、心理咨询、就业指导等多种方式，为学生排忧解难，让其感受到学校的温暖和关怀。
• 加强心理健康教育：建成标准的心理健康教育与咨询中心，配备专兼职心理咨询师，开设心理健康教育课程，开展普适性心理健康筛查和针对性辅导干预，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。
• 畅通沟通渠道：落实领导干部联系班级、宿舍制度，畅通校长信箱、师生座谈会等诉求表达渠道，及时倾听学生心声，回应学生关切，在密切的师生互动中潜移默化地进行思想引导。

宜春幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作，以其鲜明的师范特色和扎实的工作举措，构建了一个多维立体、协同高效的育人体系。它不仅牢牢守住了课堂教学的主阵地，更将其延伸至学生的专业学习、职业规划、日常生活和心理世界，实现了润物无声的育人效果。通过持续的努力，学校成功地将思想政治教育的目标要求内化为学生的价值认同，外化为他们的自觉行动，为培养担当民族复兴大任和幼教事业发展的时代新人提供了坚实的思想保障和精神动力。这项工作所积累的经验和取得的成效，对于同类院校亦具有一定的借鉴和参考价值。未来，学校仍需紧跟时代步伐，不断探索创新，进一步增强思想政治工作的针对性和实效性，更好地完成立德树人的神圣使命。