广东外语外贸大学有多少学生，师资力量如何(广外师生规模)

学校历史与发展概况

广东外语外贸大学（以下简称“广外”）是由原广州外国语学院和原广州对外贸易学院于1995年合并组建而成，是广东省属重点大学，也是华南地区外语语种最全、外贸学科实力最强的特色高校之一。学校秉承“明德尚行，学贯中西”的校训，致力于培养具有国际视野、通晓国际规则、能直接参与国际合作与竞争的高素质人才。历经数十年发展，广外已形成以文学、经济学、管理学、法学、工学等学科相互支撑、协调发展的多科性体系，在外语、外贸、国际经贸、外交、新闻传播等领域享有较高声誉。

学校坐落于中国南方经济重镇广州市，分为北校区（白云山校区）和南校区（大学城校区），地理位置优越，学术氛围浓厚，为学生提供了良好的学习与研究环境。广外始终坚持开放办学，与世界各地众多知名高校、研究机构建立了长期合作关系，开展师生交流、合作科研、联合培养等项目，国际化办学特色显著。

学生规模与结构分析

截至近年统计数据，广东外语外贸大学共有全日制在校生约2万余人，学生群体规模在国内同类高校中处于适中水平，既有利于保持较高的教育质量，也能够形成一定的学术规模效应。具体来看，学生构成涵盖多个层次与类别：

• 本科生：学校本科教育是学生培养的主体部分，现有本科生约1.6万余人，分布在25个教学单位，涵盖文学、经济学、管理学、法学、工学、教育学等多个学科门类。本科生培养强调“专业+外语”复合模式，注重实践能力与创新精神培育。
• 研究生：包括硕士研究生和博士研究生两个层次。硕士研究生规模约4000余人，博士研究生约300余人。研究生教育突出学术研究与专业实践相结合，重点发展外国语言文学、应用经济学、工商管理等优势学科，培养高层次专门人才。
• 国际学生：广外作为国际化特色鲜明的大学，吸引了大量来自世界各地的留学生，目前长期在校国际学生规模超过1000人，生源国别覆盖亚洲、非洲、欧洲、美洲等多地。学校为国际学生提供汉语言、经贸、文化等多类课程，促进中外文化交流。
• 继续教育学生：此外，学校还通过继续教育学院、国际学院等开展非全日制和成人教育，学生数量亦较为可观，进一步拓展了教育服务的覆盖面。

总体来看，广外学生规模稳定，层次齐全，国际学生比例较高，体现了学校“国际化”办学定位与吸引力。

师资力量总体情况

广东外语外贸大学高度重视师资队伍建设，坚持“人才强校”战略，通过引进与培养相结合，打造了一支结构合理、素质优良、富有创新精神的教师团队。学校现有专任教师约1300余人，其中正高级职称教师200余人，副高级职称教师400余人，高级职称教师占比超过50%，整体学术水平和教学经验处于较高层次。

师资队伍的学历结构不断优化，具有博士学位的教师比例持续提升，多数青年教师拥有国内外知名高校博士学位，为教学科研注入新活力。
除了这些以外呢，学校还聘请了一批国内外知名学者、行业专家担任客座教授或兼职导师，进一步丰富了师资来源与学术视角。

师资队伍的构成与特点

广外师资队伍具有以下几个突出特点：

• 学科背景多元：教师专业覆盖外国语言文学、理论经济学、应用经济学、工商管理、法学、政治学、计算机科学等多个领域，能够支撑学校跨学科、复合型的人才培养模式。
• 国际化程度高：超过60%的专任教师具有海外留学、访学或工作经历，部分教师常年从事国际问题研究或担任国际组织顾问，能够为学生提供前沿的国际视角与语言文化训练。
• 科研与教学并重：许多教师不仅承担大量本科和研究生课程教学任务，还积极从事科学研究，主持国家级、省部级科研项目，发表高水平学术论文，出版专著教材，实现了教研相长。
• 年龄梯队合理：学校注重老中青相结合的人才梯队建设，既拥有经验丰富的学术带头人，也有一批年富力强、具有发展潜力的中青年骨干教师，保障了师资队伍的持续竞争力。

高层次人才与团队建设

为提升整体师资水平，广外积极引进和培育高层次人才，包括院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等。学校现有国家级、省级人才项目入选者多人，他们在外语语言学、国际经济贸易、区域国别研究等领域发挥着重要的学术引领作用。

同时，学校着力打造高水平教学与科研团队，已形成多个省级教学团队和科研创新群体。这些团队围绕重点学科方向，集中优势资源开展协同攻关，产出了一批有影响力的研究成果，并反哺教学，提升了人才培养质量。

教育教学与师资发展支持

广外持续加强教师教学能力建设，定期组织教师培训、教学竞赛、学术沙龙等活动，鼓励教师探索教学模式创新，采用案例教学、模拟实训、线上线下混合式教学等多种方法，提高课堂吸引力和实效性。学校还设立了教师发展中心，为教师提供职业规划、教学咨询、科研方法指导等全方位支持。

在科研支持方面，学校通过设立科研基金、奖励高水平成果、搭建国际合作平台等措施，激励教师开展前沿性和应用性研究。许多教师承担了国家社科基金、自科基金项目以及政府和企业委托课题，研究成果在政策制定和行业发展中得到应用。

人才培养与师资互动

师资力量的强弱直接关系到人才培养的质量。广外教师除课堂教学外，还广泛参与学生指导工作，包括本科生导师制、研究生导师负责制、毕业论文指导、学科竞赛辅导、学生社团活动等，形成了良好的师生互动机制。这种密切的师生关系不仅有助于学生学业进步，也促进了教师对学生个体发展的关注与支持。

此外，学校鼓励教师将最新研究成果融入教学内容，开设专题研讨课、前沿讲座等，拓展学生知识视野。部分教师还带领学生参与实地调研、企业实践、国际会议等活动，增强学生的实践能力与创新意识。

国际合作与师资交流

广外充分利用地处粤港澳大湾区的区位优势，深化与国际知名高校、研究机构的合作，通过教师互访、合作科研、联合出版等形式，提升师资队伍的国际化水平。学校每年选派大量教师赴海外进修、参加学术会议或开展合作研究，同时邀请外国专家来校讲学或短期任教，促进了学术交流与文化互鉴。

这些国际合作为教师提供了更广阔的发展平台，也使学生能够接触到国内外优质教育资源，进一步巩固了学校国际化办学特色。

总结与展望

总体来看，广东外语外贸大学拥有规模适度、结构合理的学生群体，以及一支学术水平高、国际视野宽、梯队结构优的师资队伍。学生教育以“专业+外语+实践”为特色，师资发展注重教学与科研协同并进，两者共同构成了学校人才培养的核心竞争力。面对新时代高等教育国际化和数字化转型的趋势，广外将继续优化学生规模结构，加强师资队伍建设，深化国际合作，努力建设成为特色鲜明、品质卓越的高水平大学，为国家和区域发展贡献更多智慧与力量。