营口职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(营口职院校友校史)

营口职业技术学院的校史，是一部与城市发展同频共振、与时代脉搏紧密相连的奋斗史诗。它的诞生与成长，深深植根于营口这座百年港城工业文明与现代服务业发展的沃土之中，见证了我国职业教育从初步探索到体系化建设、从规模扩张到内涵发展的历史性跨越。

一、 源流汇聚：多校积淀与奠基时期（20世纪50年代末至90年代末）

营口职业技术学院的渊源可以追溯到二十世纪五十年代末期。当时，为适应新中国成立后国民经济恢复和建设的迫切需要，一批中等专业学校和职业大学相继在营口地区创办，它们成为了学院日后发展的基石。这些前身学校主要包括：

• 营口师范学校：作为培养基础教育师资的摇篮，为营口地区的中小学教育事业发展奠定了坚实基础，其严谨的治学传统和师范精神得以传承。
• 营口高等职业专科学校：是较早探索高等职业教育的机构之一，侧重于工科和实用技能的培养，为本地工业企业提供了早期的技术人才支持。
• 营口市卫生学校：专注于医疗卫生领域人才的培养，为区域卫生保健事业输送了大量合格的护士和医务工作者。
• 辽宁省广播电视大学营口分校：依托远程教育体系，为广大在职人员提供了学历提升和继续教育的机会，体现了终身教育的理念。

在近半个世纪的时间里，这些学校各自在其专业领域内深耕细作，形成了鲜明的办学特色，积累了丰富的职业教育经验，培养了大批深受社会欢迎的毕业生。它们如同条条溪流，为日后营口职业技术学院的合并升格储备了充足的水源和能量。

二、 整合升格：职业技术学院成立与初步发展（1999年至21世纪初）

世纪之交，随着中国高等教育管理体制改革的深入推进和经济社会发展对高技术技能人才需求的急剧增长，整合教育资源、提升办学层次成为必然趋势。1999年，经辽宁省人民政府批准、教育部备案，由上述多所办学历史悠久的学校合并组建而成的营口职业技术学院正式成立。这标志着营口市职业教育进入了一个全新的历史阶段，即高等职业教育规模化、系统化发展的阶段。

合并升格之初，学院面临的首要任务是整合资源、优化布局、理顺管理体制。原有的分散校区、专业设置、师资队伍需要重新规划与融合。学院党委和行政领导班子审时度势，提出了“立足营口、服务辽宁、辐射全国”的办学定位，明确了以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针。在这一时期，学院：

• 逐步建立了涵盖装备制造、电子信息、财经商贸、文化旅游、教育与体育、医疗卫生等多个专业大类的高职专业体系。
• 大力加强基础设施建设，改善办学条件，新建或改扩建教学楼、实验实训楼、学生公寓等。
• 启动师资队伍建设工程，一方面引进高学历、高职称人才，另一方面鼓励原有教师进修培训，提升“双师型”教师比例。
• 积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，与本地知名企业建立初步合作关系，共建实习实训基地。
li>

这一阶段的整合与探索，为学院的后续快速发展奠定了重要的组织基础、物质基础和制度基础。

三、 内涵建设：质量提升与特色形成（21世纪初至2010年代）

进入新世纪，中国高等教育迎来了大众化时代，高职教育也从规模扩张转向以提高质量为核心的内涵式发展轨道。营口职业技术学院积极响应国家号召，将工作重心转移到强化内涵建设、培育办学特色上来。

在专业建设方面，学院紧密对接营口市“沿海经济带”开发开放战略和辽宁省老工业基地振兴规划，动态调整专业结构。重点建设了如船舶工程技术、物流管理、旅游管理、学前教育、护理等与区域主导产业、新兴产业和民生事业密切相关的专业群。部分优势专业被评为省级示范专业或获得了中央财政支持的建设项目。

在人才培养模式创新上，学院深化校企合作，推动产教融合。广泛开展“订单式”培养，与企业共同制定人才培养方案，将企业真实项目、案例引入课堂。校内实训基地的建设水平显著提高，模拟真实生产环境的实训室大量涌现，有效提升了学生的实践动手能力和岗位适应能力。

师资队伍建设成效显著，“双师型”教师成为教学主力军。学院通过“内培外引”，打造了一支既具备扎实理论功底又拥有丰富实践经验的教师队伍。许多教师来自行业企业一线，或定期到企业顶岗实践，确保了教学内容与行业技术发展的同步性。

校园文化建设和社会服务功能也得到加强。学院弘扬工匠精神，举办技能竞赛、科技文化活动，营造了崇尚技能、学习技能的良好氛围。
于此同时呢，积极面向社会开展职业技能培训与鉴定、技术咨询与服务，成为区域技术技能积累与创新的重要阵地。

四、 新时代征程：创新发展与未来展望（2010年代至今）

近年来，伴随着《国家职业教育改革实施方案》等重磅政策的出台，职业教育被摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。营口职业技术学院紧抓历史机遇，开启了创新发展的新征程。

学院积极顺应信息技术发展趋势，大力推进智慧校园建设，信息技术与教育教学深度融合。在线开放课程、虚拟仿真实训等现代化教学手段广泛应用，提升了教学效果和效率。

在服务国家战略方面，学院围绕“中国制造2025”、“乡村振兴”等重大战略，优化专业布局，增设了如工业机器人技术、大数据技术、新能源汽车技术等新兴专业，致力于培养适应未来产业变革的高素质复合型技术技能人才。

对外交流与合作日益扩大。学院积极探索与国内外其他高水平职业院校、应用技术大学的合作办学，为学生提供更广阔的发展空间和升学通道。

面向未来，营口职业技术学院将继续坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提升办学水平和人才培养质量，努力建设成为特色鲜明、省内一流、国内有一定影响力的高水平高职院校，为区域经济社会高质量发展提供更加强有力的人才和智力支撑。

营口职业技术学院的育人成果，最终体现在万千学子的成长与成就上。数十年来，从学院（及其前身学校）走出的毕业生数以万计，他们扎根于各行各业，勤恳耕耘，奋发有为，许多已成为所在领域的技术骨干、管理精英或行业楷模。这些校友是学院办学价值的最生动体现，他们的故事构成了学院历史中最为璀璨的篇章。

一、 扎根教育一线，哺育桃李芬芳

源自营口师范学校的深厚底蕴，使得学院在基础教育领域校友辈出。大批毕业生选择投身教育事业，他们中有：

• 优秀中小学教师与校长：许多校友长期坚守在教学一线，成为深受学生爱戴、家长信赖的骨干教师。部分校友凭借出色的管理能力和教育理念，走上学校领导岗位，成为推动区域基础教育改革与发展的重要力量。他们默默奉献，用爱心和智慧点亮无数孩子的未来，是学院师范教育传统的最佳代言人。
• 学前教育专家：随着国家对学前教育的日益重视，学院学前教育专业的毕业生供不应求。他们活跃在各类幼儿园和早教机构，以其专业的保教知识和技能，为幼儿的健康成长保驾护航，部分校友还创办了颇具影响力的幼教品牌。

二、 奋战工业前沿，铸就工匠精神

营口作为老工业基地城市，对工程技术人才需求旺盛。学院工科类专业的毕业生以其扎实的专业基础和较强的实践能力，迅速成为本地工业企业青睐的对象。

• 企业技术骨干与工程师：在鞍钢股份鲅鱼圈钢铁分公司、营口忠旺铝业、华能营口电厂等大型企业中，不乏学院校友的身影。他们从基层技术员做起，刻苦钻研，逐步成长为解决生产一线关键技术难题的工程师、技师乃至高级工程师，在设备改造、工艺优化、技术革新等方面做出了突出贡献。
• 生产管理与项目负责人：部分校友在积累丰富实践经验后，转向生产管理、项目管理等岗位。他们带领团队，负责生产线的运营、质量管控、新项目落地等，成为企业稳定运营和持续发展的中流砥柱。
• 创业先锋：也有一些校友凭借在校所学技术和积累的行业经验，勇敢投身创业大潮。他们创办了中小型科技企业、加工制造厂或技术服务公司，不仅实现了个人价值，也为当地经济发展和就业做出了贡献。

三、 服务第三产业，展现职业风采

随着经济结构转型升级，现代服务业蓬勃发展。学院在财经、商贸、旅游、医护等领域的毕业生，在第三产业的广阔舞台上大放异彩。

• 商贸物流精英：营口港的快速发展带动了物流、贸易等相关行业。学院物流管理、国际贸易等专业的毕业生，在港口物流企业、外贸公司、电商平台等领域表现出色，许多人在销售、运营、关务、供应链管理等岗位成长为业务能手和管理者。
• 旅游行业能手：依托营口丰富的旅游资源，学院旅游管理、酒店管理专业的毕业生遍布各大旅行社、高星级酒店、景区。他们以专业的服务技能和良好的职业素养，提升了地区旅游服务的整体水平，部分优秀校友已成为酒店经理、旅行社部门主管等。
• 白衣天使与健康卫士：源自卫校传统的护理、康复等专业毕业生，是本地医疗卫生战线的重要力量。他们工作在各级医院、社区卫生服务中心、养老机构，以仁心仁术守护人民群众的生命健康，尤其在基层医疗和老年护理等领域发挥着不可替代的作用。

四、 公共服务领域，践行责任担当

还有相当数量的校友进入政府机关、事业单位、社区等公共服务领域。他们恪尽职守，服务百姓，在基层治理、社会管理、文化建设等方面默默奉献，用实际行动践行着社会责任，展现了职业学院毕业生良好的综合素质和担当精神。

这些校友的成长轨迹各异，成就领域不同，但他们身上共同体现了营口职业技术学院学子的一些宝贵特质：踏实肯干、技能过硬、善于学习、勇于创新。他们可能没有显赫的名声，但却是支撑社会运转和发展的坚实基石。他们的成功，是对学院办学理念和人才培养质量最有力的证明。学院也始终以校友为荣，并通过建立校友会等方式，加强与校友的联系，汇聚校友力量，共同促进学院和校友事业的不断发展。营口职业技术学院的历史，正由一代代师生和校友共同书写，他们的奋斗与荣光，已深深融入学院发展的血脉之中，并将继续激励着后来的学子砥砺前行，创造新的辉煌。